楊春暉
(大同大學美術學院,山西 大同 037009)
對當代背景下美術畢業生就業的調查
楊春暉
(大同大學美術學院,山西 大同 037009)
近年來,隨著高等院校擴招政策的推進,高校畢業生正在逐年增多。但是伴隨全球經濟危機的蔓延,國內外就業市場前景不佳,高校畢業生就業形勢非常嚴峻。尤其是美術專業的學生,由于受到專業性強的限制,更是難以在市場競爭中取得優勢。文章首先對某美院學生的就業情況進行了調查研究,然后分析了影響學生就業的重要因素,提出了提高學生就業率的有效辦法。希望能給相關問題研究工作的教師提供一些參考價值。
高等院校;就業問題;調查研究;美術專業
隨著教育體制的改革,高等院校推行擴招政策,高中升學率顯著提高。但是,面對就業市場前景不佳的現狀,高校畢業生的就業問題又成為了擺在我們面前的重要問題。特別是美術專業的學生,就業難度最大。本文是以某美院為例,對其進行了就業情況的調查研究,從而分析出影響學生就業的重要因素,然后總結出解決美術學生就業問題的有效辦法。
(一)對學生進行問卷調查
在2013年初,我們對某美院2013屆畢業生進行調查研究,其中,采用的方式是問卷調研方式,調查的內容有職業要求、就業區域、工資要求、影響因素等,調查的方法是分類、分系(其中,包括4個類別共16個系)進行,在調查過程中,問卷發放了400張,收回377張,有效361張,我們看出回收率和有效率都很高,說明了調查工作做的還很到位,為下一步工作打下了良好的基礎。
(二)對問卷進行統計
1.了解就業情況
經過統計,到了4月底,調查的學生中有124人已經簽約,有237人未簽約,但是,在沒有簽約的學生中,有63人已經選擇了其他職業或者繼續學習深造(包括讀研和出國),所以,其實已經選擇就業的有187人,就業人數已經有一半以上。但是,這樣的就業率難以讓我們接受,我們調查其原因主要是由于有一部分學生忙于畢業設計造成的,這是因為畢業設計對一個本科學生來說非常重要,它是檢驗一個學生學業完成情況的標志,所以,學生們都很重視畢業設計的完成情況,而對就業重視程度不夠是可以諒解的。
2.了解就業首選
了解就業首選可以判斷出學生們的就業取向。在問卷調查中,學生們對選項的選擇比例如下:選擇發展前景的學生占27%,選擇專業對口的學生占24%,選擇興趣愛好的學生占24%,其他選項一共才占25%,這說明了學生在擇業中,還是以專業對口、發展前景和興趣愛好等為主要考慮的方面。而對于工資待遇等現實的客觀問題選擇的不多,這說明了兩個問題:第一,學生看到的是長遠利益,還是很有遠見的;第二,學生重在就業,對就業的要求已經降低。至于就業地點選項人數不多,不能說明學生對其要求不高,只是跟其他因素相比,學生對其他因素的要求更高。
3.了解行業流向
在問卷調查中,選擇私企和外企的學生占50.3%,選擇政府機關的學生占1.6%,選擇事業單位的學生占9.6%,選擇國企的學生占4.8%,選擇自由職業的學生占5%,選擇考研的學生占15.5%,選擇出國的學生占4.8%,從以上的數據我們看出,學生還是以私企和外企為就業方向。產生這種情況的原因是私企和外企對學生的需求量大,還有就是私企和外企的工作專業對口率較高。而選擇考研和出國的學生人數較多時因為當前就業形勢嚴峻,學生還想繼續深造以便有更好的就業選擇。選擇事業單位的學生是奔著學校去的,學校擴招也拉動了教師隊伍的建設,高校需要招聘教師已經是很普遍的現象。選擇自主創業的學生較少時因為創業是需要資金和經驗的,對于剛剛走出學校大門的學生來說,這兩方面都是學生比較欠缺的。
4.了解就業區域
在問卷調查中,選擇在本地就業的學生占60%,選擇在沿海城市就業的學生占20%,選擇回家鄉就業的學生占8.6%,選擇二線城市就業的學生占12%,從就業區域中的差異上看出,學生選擇發達地區就業的人數最多。
(三)對學生的就業特點進行分析
1.不同院系學生的就業率相差極大。盡管學生們的畢業成績很好,但是就業率不高是客觀存在的。這是因為一部分學生就業積極性不高,在求職過程中的表現是找工作時不夠主動,就業談話中漫不經心。還有就是畢業設計的影響,造成學生在求職上的時間花費較短,難以全身心的投入到找工作中。
2.有些學生對就業后的工作待遇不夠滿意,就業質量還不是很高。就業學生對工資待遇的要求不是太高,但是工資待遇與工作量不符的現象也很普遍,這也說明了學生就業的質量不高。
3.學生對私企和外企有就業選擇的傾向性,而選擇進入黨政機關的學生較少,說明黨政機關的就業崗位較少,就業的難度很大。
4.學生還是把經濟發達地區作為自己的首選地域,這種就業思想不利于就業率和就業質量的提高。因為經濟發達地區的競爭更加激烈,好的職位很少,多數人的工作還是不夠穩定,這對自己的發展也是有很大的影響。
根據以上調查結果,我們可看出影響美術專業學生就業的因素很多,但是,我們也總結出提高就業率的有效辦法如下:
(一)政府要推進文化產業的發展
我們看一下世界各國的文化產業發展狀況。如:美國是文化產業大國,其文化產業的發展最快,文化產業鏈也最豐富。再如日本,文化產業被稱為第三大產業,文化產品也是層出不窮,特別是動漫產品,更是家喻戶曉,日本被稱為動漫之國就說明了一切。而我國文化產業發展滯后,許多產業都相對落后,所以,政府推行文化產業的發展很重要,國家可以出臺政策來提高文化產業的競爭力,讓文化產業迅速發展,這樣可以帶動學生的就業,讓學生可以更好的就業和發展。
(二)學校要提高教學質量
現階段,就業市場需要的是高質量的專業人才,所以,學校提高教學質量,把學生培養成合格人才非常重要。我認為學校要做到以下幾點:第一,采用多種方法相結合的教學手段進行教學,傳統的教學方法難以提高教學效率和教學質量,所以,教師可以采用教授法、談話法和討論法相結合的手段進行靈活施教,這樣才能保證達到良好的教學效果;第二,增加實訓內容。教師為了擴寬學生的視野,要增加課外實訓內容,通過開展校外實踐活動,提高學生的實踐能力,這樣有利于學生適應以后的實際工作。
(三)教師要引導學生有正確的就業認識
學生的就業要求太高是普遍存在的問題,所以,教師要做要引導工作,讓學生認識到就業市場的不良環境和自身的實際情況,從而在就業過程中抓住良機找到符合自己的工作。
總之,在當今的就業環境下,學生就業難已經是擺在我們面前的現實問題,希望能夠引起政府和高校的重視,能夠為學生提供就業渠道,讓學生真正的學有所有,為社會做出貢獻。
[1]李涵.新形勢下高校藝術類專業就業狀況及對策[J].長沙大學學報, 2009(01).
[2]朱娜.美術院校大學生就業中存在的問題及教育引導對策研究[D].西南大學,2012.
[3]熱娜.買買提.新疆高校少數民族美術教育專業畢業生就業現狀分析與對策研究[D].新疆師范大學,2010.
G64
A
1005-5312(2014)17-0223-02