淺談建設高職院校網絡文化提升軟實力的主要策略

李廣琴

[內容摘要]在網絡文化背景下，高職校園網絡文化建設的物質文化和精神文化存在重校內輕校外、重實體輕網絡等方面的問題。高職院校網絡文化建設面對來自學生的文化與學校的主流文化、社會各種文化形態(tài)之間的矛盾沖突，如何構建適應新形勢的高等院校網絡文化成為高職院校網絡文化建設的重要問題。本文從高職院校網絡文化建設中怎樣加強社會主義核心價值觀教育、以網絡化方式構建高職院校網絡文化、以校園網絡文化創(chuàng)新來提高學生的軟實力、深化網絡教育理論與實踐的探索等方面，對高職院校加強校園網絡文化建設的管理進行了研究，提出了應對策略。

[關鍵詞]高職院校；軟實力；教育；網絡

高職院校校園網絡文化是在校園中，尤其是作為校園主體的高校學生依托互聯(lián)網、手機等通訊手段的大量使用，所形成的社區(qū)文化和這些網絡手段使用過程中所表現(xiàn)出來的精神、思想、情感等多個層面在內的文化形態(tài)。校園網絡文化作為高職院校文化的重要組成部分，區(qū)別于其他文化，但卻滲透到校園網絡文化生活的每個部分和層面，其地位和影響在高職院校網絡文化建設中愈來愈顯著和突出。

一、如何加強社會主義核心價值觀教育

當今社會的核心價值觀在高職院校發(fā)展中起著引領作用，對高職學生思想政治教育、職業(yè)素養(yǎng)和社會責任感培養(yǎng)都有著非常重要的作用，高職院校網絡文化建設的社會主義核心價值觀是高職院校發(fā)展的必然，對高職院校網絡文化建設有重要引領作用，要把社會主義核心價值觀融入高職院校網絡文化的途徑和方法有很多，但它是一個動態(tài)的過程，隨著時代的發(fā)展，方法和途徑也在不斷改進，要把社會主義核心價值觀教育沉淀下來，形成高職院校網絡文化建設的內在的東西是社會主義核心價值觀教育融入的最終目的，高職院校網絡文化融入社會主義核心價值觀教育有利于和諧高職院校的建設，更有利于社會的和諧發(fā)展，把社會主義核心價值觀融入高職院校是一種必然，但更要注重實際性。

二、以網絡化方式構建高職院校網絡文化

網絡文化是社會文化發(fā)展進步的新形態(tài)和新趨勢。高職院校網絡文化是大學時代的新特征。高職院校網絡文化建設應抓住新時代信息化的發(fā)展機遇，以提高認識、轉變觀念為基礎，充分發(fā)揮網絡文化的作用和優(yōu)勢，從思想、隊伍、軟件等方面著手，以多種形式推進高職院校網絡文化建設，營造多層次的校園文化，形成較好的整體氛圍，給學生健康的文化環(huán)境，凈化大學生的心靈，鼓舞他們的士氣，提升他們對民族文化的熱愛，增強他們抵御消極網絡文化的能力。

三、以校園網絡文化創(chuàng)新來提升學生的軟實力

在校園網絡文化建設中，要大力開發(fā)一定數量的集思想、知識、教育、藝術和易操作于一體的中文教育軟件，打破互聯(lián)網以英文為主的局面，這是高職院校網絡文化建設的一項艱巨任務。目前，大學網絡文化在軟件的開發(fā)、制作方面仍然處于弱勢，大多數尚屬空白。高職院校的網絡文化建設者應切實加大中文軟件開發(fā)力度，積極開發(fā)具有高職文化的教育特點、功能完善以及符合大學生個性習慣的應用軟件，真正使網絡文化融入校園主流文化，要以校園網絡文化創(chuàng)新提升學生軟件的研究和開發(fā)能力。

校園網絡文化能否健康發(fā)展，離不開優(yōu)秀的校園網站。高職院校校園網不僅僅是“人機交流”的工具，而且是師生交流互動的主要渠道。我們要利用互聯(lián)網的互交性、開放性、適時性的特點，使校園網絡真正融入師生的學習、工作和生活中，起到凝聚人心、潛移默化、傳播文明的主要作用。當前，一些高職院校在網站建設上已經邁出了成功的一步，值得借鑒。網絡文化工作者要從提高高職院校校園網絡文化的思想性、學術性、服務性和娛樂性等方面下功夫，要在建立優(yōu)秀網站的同時，通過與師生進行互動交流，使高職院校校園網絡文化的功能和效益得到更大的發(fā)揮，從而更有效地提升學生應用軟件的能力。

四、深化網絡教育理論與實踐的探索

網絡教育理論基礎是高職學生創(chuàng)業(yè)體驗的重要載體。高職院校應把建立網絡教育實踐基礎作為重中之重的工作來抓，建立起完善的規(guī)章制度，及時解決實際問題，并努力創(chuàng)造有利條件，充分發(fā)揮教育實踐理論基地示范和教育作用。網絡教育理論與實踐過程是學習的過程，同時也是傳授知識和提高技能的過程，組織者要做好各項前期準備工作。

五、加強校園網絡文化的管理

加強高職院校網絡文化建設和管理，對黨和國家進一步加強網絡文化建設具有重大意義。從根本上來說，高職院校的師生是知識密集、人才密集和思想最活躍的社會群體，加強高職院校網絡文化建設，即是加強整個網絡的文化品味和含金量的建設。只有加強高職院校網絡文化建設和管理，以高校師生的需要為準繩來推動網絡文化建設，我們的互聯(lián)網才能體現(xiàn)自身的使命，以高端的科技和豐富的人文文化等促進人類的發(fā)展，實現(xiàn)更多人的解放。

總之，互聯(lián)網時代已經使高職院校的傳統(tǒng)教育格局發(fā)生了巨大變化，以網絡化和數字化為基礎的網絡信息化校園正逐步形成。在建設高職院校校園網絡文化的過程中，尤其要清楚地認識到網絡文化的重要地位和作用，面對挑戰(zhàn)，不斷增強時代觀念和創(chuàng)新意識，積極探索實踐，建設符合高職院校實際的、有特色的校園網絡文化，更好地為社會培養(yǎng)各類高素質的職業(yè)技術人才。

參考文獻：

[1]姚海濤.高職院校校園文化建設理論與實務[M].科學出版社，2010，（03）.

[2]徐盛棟.論網絡文化對高職生思想政治教育的消極影響及對策[J].科教文匯，2011，（07）.

注：本論文為2013年度黑龍江省教育廳高職高專院校人文社會科學研究項目《高職院校網絡文化軟實力建設的研究》（編號：12535131）成果。

（責任編輯 馮 璐）