力動態理論下情態動詞的研究

吳晶

（長春理工大學外國語言文學專業，長春 130022）

1 英語情態和情態動詞

情態是人們用來表達觀點或態度的一種手段。情態主要由情態動詞，如must,can,may,can,should等以及情態副詞，如probably,possibly,obviously,definitely等組成。盡管英語情態由多種表達方式組成，情態動詞是最主要的表達方式。因此，人們認為對情態動詞的研究等同于對情態的研究。一直以來，由于情態動詞的多義性特點，一直是困擾英語學習者的一大難題。因此，需要從多角度來分析情態動詞，以便人們更好地理解情態動詞。

2 Talmy的力動態理論

Talmy的力動態理論是認知語義學里重要理論之一。在之前的語言學研究中，一直被忽略。力動態主要指實體之間如何與力相互作用。這里主要包括力的施加、對力的抵抗、克服對力的抵抗、對力表達的阻礙、對這一阻礙的解除，以及其他類似情況。

在有力動態系統存在的話語中，通常有兩種彼此相對的實體。由于他們的角色不同，其中一個實體被凸顯出來，成為注意力焦點，被前景化，稱之為受力體(Agonist)，用圓圈表示;另一個實體被稱為施力體(Antagonist)，用月牙表示。

兩個力實體(Force Entities)都有一種內在的傾向性：運動或靜止。對于受力體的傾向性來說，箭頭表示運動，大圓點表示靜止。施力體呈現出與受力物體相反的傾向性。

平衡性：在有力動態存在的話語中，有時兩種力量不平衡，一種力量比另一種力量要么強大，要么弱小。在圖表中，強大的力用加號表示，弱小的力用減號表示。

3 力動態理論下情態動詞的研究

力動態理論下，主要有三種力，分別為物理力、心理力和社會力。物理力（Physical Force）指具體的實體相互作用所產生的力。例如：Could you give us some discounts?

在上面的句子中，施力者是us，受力者為you，通過使用情態動詞could，兩個力實體之間相互作用，us所產生的力大于you所產生的力。

心理力（Psychological Force）指由于心理或者情感而產生的力。例如：I can not go out with you tonight because I have a test tomorrow.在這句話中，說話者自己本身產生了心理沖突，導致本身之間有兩個相互作用的力。一方面說話者想出去，但另一方面由于自己明天有個考試而不能出去。在這句話中，通過使用情態動詞can的否定形式，趨向于運動的力被克服了，進而導致整句話趨向于靜止。

社會力（Social Force）主要指的是社會責任和義務等構成的一種動力或約束力。這種力通常發生在上級對下級，父母對子女，教師對學生之間。例如：You must hand in your homework today。

上面的句子是教師對學生說的話。通過使用情態動詞must，教師無形之中向學生施加了一種力，而在這種情況下通常受力體不需要體現。

4 結語

通過研究，我們不難發現，英語中情態動詞具有很強的力動態。因此，從力動態的角度來研究情態動詞具有非常重要的意義，可以幫助英語學習者更好地理解情態動詞。

［1］ Cavell,M.1993.ThePsychoanalyticMind:From Freudto Philosophy.Massachusetts:Harvard UniversityPress.

［2］ Croft,W.&Cruse,D.2006.Cognitive Linguistics［M］.Beijing:Peking University Press.

［3］ Talmy,L.1985.Force Dynamics in Language and Thought［M］.Chicago:Chicago Linguistics Society.

［4］ 湯敬安.情態范疇的認知研究［M］.中國知網，2007，04.