試析內蒙古西部地區高職院校畢業生就業觀念和就業心態

劉海明

摘 要： 擇業、就業是高職生人生道路上必須面臨的一次重大選擇，內蒙古西部高職院校要想實現辦學目標，必須引導高職畢業生主動擇業，進而實現順利就業。但目前，內蒙古西部地區高職院校畢業生存在一些不正確的就業觀念和就業心態，比如盲目攀高、盲目等待、盲目從眾。高職院校要采取一定的調整措施，比如促使學生增強自我應對的意識，引導學生樹立階段性就業觀念，強化心理健康教育等。

關鍵詞： 內蒙古西部地區 高職院校畢業生 就業觀念 就業心態

一、引言

近些年來，由于高職生的實踐能力強、適應快、留得住，受到社會用人單位的普遍歡迎，就業率甚至超過了本科生和研究生。與此同時，我們也應該看到，高職生仍舊存在就業難的問題，就業形勢依舊不容樂觀。究其原因，主要是因為：一是社會對高職教育缺乏正確的認識；二是就業市場還不夠成熟，一些用人單位在招聘人才時存在一定的盲目性；三是有些高職院校的培養模式不符合社會的要求；四是一部分高職生的綜合素質亟待提高。高職院校畢業生依舊陷于就業難的尷尬境地中。

作為我國最早成立的民族區域自治省份，內蒙古自治區是多民族聚居的地方，蒙古族占比比較大。由于國家的扶持和社會的重視，內蒙古西部地區不斷成立新的高職院校，規模不斷擴大。研究內蒙古西部地區高職院校畢業生的就業觀念和就業心態，并進行適當的就業教育，具有典型的現實意義和時代意義。

二、內蒙古西部地區高職院校畢業生的就業觀念和就業心態

目前，內蒙古西部地區高職院校畢業生存在以下不正確的就業觀念和就業心態：

1.盲目攀高

高職院校屬于高等教育機構，這是不爭的事實，部分高職生一直以大學生自居，但是不合理定位自身，不明白自己的優勢與劣勢，不知道哪些工作適合自己，哪些不適合自己，導致擇業要求明顯高于自己的實際情況。這類高職生往往將經濟報酬高、工作待遇好、社會地位高作為擇業目標，一心只想去大城市發展，甚至有相當一部分畢業生在畢業后不肯去基層單位，寧愿閑著也不愿意屈就，浪費自身價值，也浪費社會資源。

2.盲目等待

這類高職畢業生在學校時表現平平，沒有一技之長，思想顧慮比較多，到了就業時，往往抱著駐足觀望的心態，對用人單位的招聘猶豫不決，總覺得后面還有機會，而對實質性的就業缺乏足夠的誠意。他們在盲目等待和駐足觀望時，往往錯失最佳的就業時機，事后又會懊悔不已，捶首頓足。

3.盲目從眾

這類高職畢業生的期望水平明顯受其他擇業者的影響。他們普遍存在僥幸心理和害怕心理，改變原有的期望而采取不合實際的從眾行為。他們面對社會上各種各樣的招聘，往往顯得不知所措，沒有主見，經常被家長、同學左右，不結合自己的實際情況選擇工作，這樣導致他們無法發揮特長和價值。

三、關于調整內蒙古西部地區高職院校畢業生就業觀念和就業心態的建議

1.促使學生增強自我應對的意識

社會競爭越來越激烈，高職生在走上就業市場時遭遇一些困難和挫折是在所難免的。經歷和克服挫折的過程，同時也是鍛煉心智的過程。內蒙古西部高職院校要實施耐挫教育，時刻告誡學生困難并不可怕，只要能勇敢面對挫折，毫不退卻，能夠將挫折轉變成激發自己不斷前進的內在動力。當然，高職院校要教給學生一些應對挫折的方法和措施，讓高職生在遭遇挫折后能夠理性分析情況，找出原因，然后采取積極的應對措施。

2.引導學生樹立階段性就業觀念

就業形勢是嚴峻的，高職院校要教育高職生不要想通過一次就業就能獲得理想的工作崗位，而要分階段由低向高，朝著理想工作邁進。再精致的課堂教學無法鍛煉出高超的實踐技能。高職生要明白，想獲得過硬的技術，必須不斷積累，初級到中級技術能力的掌握和技術職稱的取得，要通過3～5年時間實踐鍛煉，而高級技能的獲得，更要走上社會后通過磨煉獲取。高職生要樹立起階段性就業觀念，一步一個腳印，腳踏實地地提高能力，這樣才能擁有更多的資本實現自身的價值。

3.強化心理健康教育

隨著社會的不斷進步和時代的不斷發展，社會對求職者的要求越來越高，不僅要求他們具備扎實的基礎知識、過硬的實踐技能，還要擁有健康的心理素質。在一定程度上，心理素質是一個人所有素質的基礎。只有擁有健康的心理，高職生的德、智、體、美才能得到全面發展；只有擁有健康的心理，高職生才能不斷創新，實現自身的價值。高職院校要通過各種途徑強化心理健康教育，將其滲透進每一個環節當中，引導高職生獨立思考，提高心理素質，進而促進高職生理性看待社會形勢，實現順利就業。

四、結語

擇業、就業是高職生人生道路上必須面臨的一次重大選擇，內蒙古西部高職院校要想實現辦學目標，必須引導高職畢業生主動擇業，進而實現順利就業。但目前，內蒙古西部地區高職院校畢業生存在一些不正確的就業觀念和就業心態，高職院校要積極采取應對措施，實施合理的就業教育，鼓勵高職生正確定位自身位置，為他們的順利就業添一臂之力。

參考文獻：

[1]徐松.調整心態，迎接挑戰.成功就業——高職畢業生應樹立良好的就業心態[J].遼寧高職學報，2007（06）.

[2]杜曉霞.論高職畢業生的就業心態及其正確引導[J].價值工程，2011（14）.

[3]廖玲.高職畢業生就業存在的問題與解決的措施[J].銅仁職業技術學院學報，2009（03）.

[4]姜賽飛.不良就業心態對高職畢業生順利就業的影響初探[J].湖南環境生物職業技術學院學報，2011（01）.

[5]祝元生，宋修波，馬延華，初婧.高職畢業生就業意向的調查分析與建議[J].煙臺職業學院學報，2008（01）.