黃祖良,王金妮,何國棟,韋 賢
右江民族醫學院藥學系,廣西 百色 533000
中醫藥是我國在自然科學領域中占有優勢、又獨具特色的學科,中藥在國際市場中也是最具知識產權優勢的產品。隨著社會的進步,追求高質量的生活,崇尚自然已成為當今人民生活的主題,促進了中醫藥經濟的蓬勃發展和天然藥物需求的高速增長,但作為資源類的中藥材資源也因此日益緊缺,中草藥資源問題已成為業界共同關心和關注的焦點。作為一所邊遠民族地區的民族醫學院校,如何在保護中藥資源及生態環境中發揮優勢作用,如何滿足社會對中醫藥專業人才急速增加的需求是擺在我們面前無法回避的課題。
國家西部大開發戰略和扶持民族醫藥業現代化政策的實施為廣西醫藥事業及右江民族醫學院教育事業的發展創造了良好的歷史機遇。結合學校所處的地緣特點及學校自身存在的問題,現就學校適應社會需求,加強中藥學應用型人才的培養模式進行探索,為今后著力培養面向基層,立足廣西,服務桂、滇、黔的“下得去、用得上、留得住、有作為”的應用型中藥學人才奠定基礎。
建國60年來,我國醫學事業發展突飛猛進,各地醫藥院校培養了大批中醫藥人員,但到基層醫療衛生機構工作的高等醫藥院校畢業生較少,能夠扎根在農村的更少;在“文革”中專門為農村培養的醫藥院校畢業生,雖然有很大一部分在鄉鎮及以下衛生院服務,但“文革”結束后均陸續調離基層。目前廣西及鄰省周邊地區鄉級衛生院受科班教育的全日制大專院校畢業生極少,縣級醫療機構的高級技術人才也較少,據抽樣調查,1988—1998年10年間,我國農村中醫藥人員每年以2.38%的幅度遞減,大專學歷層次為25%,中專和無學歷的人員占75%;高級職稱占3.2%,中級職稱占22%,初級職稱和無職稱人員占74.8%[1]。
據教育部公布,2010年大學畢業生人數達到630萬,整個宏觀層面就業形勢相當嚴峻。但四川、湖北等省人事部門對應屆畢業生就業意向進行專項調查,在收回的3120、2560份問卷中,無1人愿意選擇到農村基層工作,其中包括了絕大部分普通高等教育中醫藥人才。說明大部分普通高等教育畢業生寧愿在大城市待業,也不愿意去農村基層發展。
基層農村是我國傳統中醫藥發展的最重要陣地。目前,基層中醫藥面臨人才匱乏,后繼無人的威脅。而且現為各學科帶頭人退休的高峰,學術骨干的銳減和學術梯隊的斷層不可避免,人才缺乏是必須正視的嚴峻問題。
廣西是農業大省(區),廣西的農村人口比例超過80%,中醫藥學專門人才的缺乏更嚴重。而我校所處相鄰省份云南、貴州及毗鄰國家的情況也很相似,中醫藥學專門人才缺乏依然普遍,以我區為例:①中醫藥人才資源匱乏。據統計,廣西全區在職中醫藥人員約有1.16萬人,加上民間民族傳統醫藥人員(約有3000人左右),總量在1.5萬人,僅占全國中醫藥人員總數(約100萬人)的1.5%;②人才分布不均衡??萍既瞬胖饕性诟咝?、科研院所及醫院;③人才結構不合理。中高級人才少,研發生產一線的人才嚴重缺乏。全區中高級中藥科技人員僅2000~3000人,高級技術人員不足1000人,分別占全區中藥人員總數的17.2%和6.9%,中草藥生產、加工、制藥企業的人才需求缺口較大,缺乏中醫藥專業人才擔綱;醫藥工業創新能力弱、技術滯后,我區和鄰省周邊地區豐富的中草藥資源沒有開發或沒有深度開發,嚴重影響了當地醫藥工業的發展。
雖然廣西各醫藥院校近10年來進行了多種途徑的中醫藥人才培養,為廣西的中醫藥事業培養了大批急需人才,但隨著我區醫藥事業的飛速發展,目前區內僅有的幾所培養中醫藥人才的院校培養的中醫藥畢業生遠遠不能滿足市場的需求。
廣西具有豐富獨特的中藥、民族醫藥資源且歷史悠久,具有藥源優勢,是中國三大中藥省區之一,中草藥物種基源僅次于云南,居全國第二位,廣西是國內唯一臨海的少數民族自治區,北部灣海洋資源得天獨厚,蘊藏著許多可供開發的藥用資源,其豐富的沿海灘涂生物種類有待于進一步的研究和開發;廣西道地藥材和特產藥材資源相當豐富,占全國道地藥材總量的1/4左右,比如:羅漢果、田七、八角茴香、金銀花、千年健、廣豆根、蛤蚧、穿山甲等都是廣西的道地藥材[2],田七、八角茴香、蛤蚧、穿山甲更是百色市道地藥材和主產地。
百色市地處亞熱帶,中草藥資源十分豐富。據調查,全國共有中草藥12000多種,廣西有4600多種,僅次于云南省位,居全國第二,而百色市有中草藥近2000種,居廣西之首。其中,七葉一支花、麝香等多個中草藥品種為稀有物種,八角、金銀花、蛤蚧等品種更是出口的熱門物種。此外,百色市還有豐富的民族特色藥源基礎,在民間流傳有大量的壯藥、瑤藥、苗藥等配方,其中不少配方不僅物美價廉、功效顯著,且不易仿制,有較強的市場競爭能力,具有廣闊的開發前景;復雜而典型的地理環境加上特殊的氣候條件,使百色市不僅盛產各種各樣的中草藥材,而且非常適宜人工種植各種藥材,造就了百色市十分豐富的藥材資源,形成了百色市在中草藥產業開發方面得天獨厚的優勢。但是廣西當前的中藥材整體資源的開發利用不高,利用率占不到廣西中藥資源的30%[3]。
《國務院關于進一步促進廣西經濟社會發展的若干意見》中要求加快發展醫藥等優勢產業,發展以壯藥為重點的民族醫藥產業。在服務廣西新發展的規劃“14+4產業”中,也明確將生物工程與制藥列入其中。廣西中醫藥產業占資源優勢和區域優勢的經濟價值尚未得到充分挖掘。此外,廣西有著獨特的地理位置,隨著中國-東盟自由貿易區的啟動,廣西中醫藥產業面臨良好的發展機遇,同時享受西部大開發、泛珠三角、泛北部灣經濟區的政策,在中醫藥產業飛速發展的同時急需大量的中醫藥專門技術人才。
右江民族醫學院坐落于廣西西部的百色市。百色市北與貴州省接壤,西與云南毗連,南與越南交界。百色市是少數民族聚居地,居住著壯、漢、瑤、苗、彝、仡佬、回等7個民族,少數民族人口占全市總人口的87%。右江民族醫學院是一所廣西壯族自治區區屬全日制普通高等學校,創建于1958年,原名百色醫學高等專科學校,1978年升格為本科院校,更名為右江民族醫學院;學院畢業生在縣級以下醫療機構就業人數占60%,是本校的特點,是廣西培養少數民族高級醫療衛生技術人才的主要基地。建校50多年來,學校堅持扎根老、少、邊、窮地區,堅持面向農村基層服務,先后培養了3萬多名“下得去、用得上、留得住”的應用型醫學人才。
廣西及周邊云南、貴州等地豐富的藥材資源,為廣西藥學事業的發展創造了難得的有利條件,廣西藥學人才的培養也應適應廣西藥學事業的發展。我校作為桂西地區唯一的醫藥院校,有責任為社會的和諧發展培養適應社會需求的中醫藥、藥學專業人才,為綜合開發和利用桂西地區的特色中草藥,為區域經濟發展貢獻力量。
但是作為地方高校在辦學模式和人才培養模式方面還存在辦學模式陳舊、人才培養模式單一、人才培養與社會需求不匹配、教育與科技經濟脫節等問題。
我?!笆逡巹潯敝幸呀浢鞔_提出學校的發展目標是“廣西民族醫藥大學”,該大學由醫學類、藥學類和非醫非藥類三大板塊構成?!搬t藥大學”的校名也明確了必須重點發展醫學類和藥學類,非醫非藥類專業可以起到補充發展的作用。在學校的發展史上,自1958年建校以來,臨床醫學已經有55年的發展歷史,是我校發展得最好最完善的學科門類;而藥學是學校2003年開辦的新專業,現有的藥學本科和藥學高職高專在校學生人數近800人,2012年共招藥學本科生100人,藥學高職高專150余人,同時中藥(高職高專)獲準招生,并于同年招生50人。在我?!笆逡巹潯敝幸呀浢鞔_提出藥學專業是我校重點發展的專業,加強中藥相關專業人才培養符合學校規劃發展的需要。
廣西中藥材資源極其豐富,雖是中草藥大省,但不是中草藥強省,中藥研究領域尚缺乏高素質專業人才,中藥產品的科技含量不夠高,中藥材的標準化種植基地數量少、規模小。中醫藥強省需要有充足的中藥資源做堅強的后盾,更需要高素質的中醫藥專業技術人才,大力培養中藥相關專業優秀人才是“廣西中醫藥強省”和“百色中藥強市”的基礎,也是重中之重。
廣西壯族自治區黨委、政府對廣西中醫藥產業的發展非常重視,廣西計劃將特色中藥、壯藥、瑤藥、海洋藥物等資源優勢轉化為現實生產力,推動廣西中醫藥標準化體系建設和醫藥產業大發展,掌握廣西中藥資源和民族藥資源現狀;廣西2012年統籌安排專項資金3000萬元,以廣西藥用植物園等6所科研院所和高等院校為普查依托單位,確定靖西縣(學校所在地百色市所轄)等36個縣為中藥資源普查試點縣,同時增加壯藥、瑤藥以及海洋藥等普查品種,以確保全面體現廣西中藥和民族藥的資源現狀,做好中藥資源的合理開發利用和保護管理工作,保障中藥和民族藥資源可持續發展。
我校中藥相關專業人才培養目標是培養具備中藥學基本理論、基本知識和實驗技能、“下得去、用得上、留得住”,能在中藥生產、檢驗、流通、使用和研究開發領域從事中藥鑒定、設計、制劑及應用等方面工作的藥學中、高級應用型專門技術人才,并能夠為我國少數民族地區服務。畢業生主要就業方向是:①從事基層醫院藥房、藥品制造和銷售企業、藥材生產企業、藥品監管等工作;②從事中藥材生產管理、品種選育、加工、鑒定、營銷等工作;③可自主創業進行中草藥原料的收購、中草藥的種植等;④在中草藥種植形成規?;⒓s化和公司化經營后,學校有可能與之協商培養種植、加工與貯藏、種植管理方面人才,進行訂單培養人才。
《2009年全國中醫基本現狀調查報告》表明,未來5年中醫藥人才的需求量醫院占36.0%,鄉鎮衛生院占14.7%,村衛生室占37.0%,高校教育應該更加關注對偏高層次人才的培養和基層衛生醫療服務人員的培養[4]。
因此,針對目前廣大農村基層缺少中醫藥醫療衛生技術以及中草藥生產、加工等方面的人才的現狀,中藥相關的專業有著較寬的就業市場和良好的就業前景。
[1]何進川,任強.取消脫產成人高等教育的政策對于基層中醫藥人才培養的影響分析[J].新一代,2012(2):74-75.
[2]鄧家剛,韋松基.廣西道地藥材[M].北京:中國中醫藥出版社,2007:1-4.
[3]熊廷婷,劉奇.廣西中藥走進東盟面臨的挑戰及對策探究[J].科學咨詢,2010(1):48-49.
[4]徐明霞,李雯.從教育看中醫藥人才培養[J].中國衛生人才,2011(11):38-39.