陳文海

讀到一首清新而有哲理的小詩——《牽一只蝸牛去散步》,是臺灣作家張文亮先生寫的,說不出的喜歡。
上帝給我一個任務,
叫我牽一只蝸牛去散步。
我不能走得太快,
蝸牛已經盡力爬
……
讀罷小詩,不由感慨良多。想到了印第安人的一句諺語:請別走太快,等一等靈魂。
是的,別走太快,等一等靈魂吧。我們生活在這個世界上,來也匆匆,去也匆匆。匆匆的腳步,匆匆的心態,已經忘記了人生之旅的目的。在匆匆流逝的光陰里,靈魂一刻也沒有停留。快點,再快點。如此的匆匆,得到了一些,失去的更多。朝霞、晨霧、夕陽、暮靄,沒有來得及欣賞,也顧不上享受。
慢一點走,再想一想,我們此生是為何而來?花香、鳥鳴、溪水潺流,明月、驕陽、春風秋雨,這是大自然最珍貴的饋贈,如此的風景怎可視而不見?
教育孩子也像牽著一只蝸牛在散步。教育其實是慢的藝術,著名特級教師王棟生說:教育的特征就是慢,兒童的手很小,不要往他的小手上放太多的東西;他們只有一個童年,應當讓他們慢慢地享受幸福。
孩子的成長如花兒吐芽,樹兒長葉,怯生生、慢悠悠,一會兒伸伸懶腰舒展筋骨,一會兒撓撓手臂閉目打盹。教育者要學會用欣賞的眼光,等待的心情,放緩腳步陪著孩子慢慢長大。
一粒種子被賦予了生命,它便踏上了旅程。對于種子來說,這一段旅程重要的不是結果,而是中間的過程。一個教師面對著孩子,要有等待的耐心,等待的從容。只有放慢腳步,靜下心來,一路欣賞,才會發現沿途美麗的風景,才能創造奇跡。