圍繞特色主導產業分區域建。實訓基地要有區域特色。如云南花卉、壽光蔬菜、黑龍江農墾現代農業,特點非常明顯,學得懂,用得上。如果全國農廣校系統建500個實訓基地,有20個蘋果基地,30個食用菌基地,20個養豬基地等,農廣校就可以發揮體系優勢實現資源共享。如某個地方農廣校想發展蘋果產業,就可以帶著學員、村長支書、鄉長書記,到實訓基地去學習。
面向全社會以訓養訓。采取合作機制,與企業合作,與學校合作。
與第三產業結合。實訓基地建設與休閑農業、鄉村旅游結合起來。農村已經進入一二三產業融合發展、產業不斷升級的新階段。農業是弱勢產業,農產品價格大起大落,實訓基地與第三產業緊密結合,吃、喝、住、玩,各種經營才能有效運轉。
要形成農廣校體系的品牌。農民職業教育要從實際出發,職業培訓、技能培訓,需要實訓基地。實訓基地就是農廣校把農民教育培訓向技術推廣、科普教育、信息傳播拓展的工作平臺。整個農廣校系統應聯合起來精心打造實訓基地,形成農廣校體系的品牌。 紀甜甜