怎樣做好實訓教材的開發工作

培育新型職業農民是當前和今后一個時期的中心任務，農廣校是培養新型職業農民的主力軍、主渠道、主陣地，能否擔當起這一歷史重任，最大的考驗是教學能力和質量，關鍵是要深化教學改革。

開發實訓教材是深化教學改革的主要內容，其基本定位是，放大優勢，克服不足，開創新型職業農民理論與實踐相結合的教學法，打破學歷教育和農民培訓兩條線的傳統教學模式，創造一個農民學習的新方式。實訓教材主體設計要以突出生產經營型為主，與生產過程緊密結合，以生產的關鍵技術、關鍵環節為重點，做到實用、有效、方便。要創建成熟的開發模式和工作機制，實現教學專家、產業專家相結合的制作組織，走全國通用性與區域性相結合的開發道路。

實訓教材開發工作要緊密結合產業發展，按照職業農民的能力素質要求，圍繞主導產業、主推技術、主導品種，以產前、產中、產后的關鍵環節、關鍵技術和不同區域間的差異需求來研究設置實訓教材的內容；要突出理論與實踐相結合的互動式、一體化教學，明確表現形式，把握創作思路，結合教學模塊開發，靈活體例，引導課堂，增強互動性；要建立體系聯合、共建共贏的教材開發工作機制，中央校與地方校要在共性與個性方面有不同側重，提高針對性和實效性，確保新型職業農民實訓教材開發工作的健康可持續發展。 馮 麗