如何當好縣級農廣校校長,辦好農廣校的事,關鍵在人,在人的狀態、在人的水平、在人的做派;辦好農廣校的事,根本在干,只有努力才會改變,只要努力就會改變,要做到想干、敢干、會干、快干。想干是認識問題,要認識到農民教育培訓工作重要,做農民教育培訓工作光榮。敢干是膽識問題,要有干好工作的勇氣,事在人為,業在人創!會干是方法問題,要做好農民教育培訓工作,找到適合當地特點的農民教育培訓方法非常重要。快干是態度問題,時不我待,要有只爭朝夕的精神大干快上。
當好縣級校長,要突出辦學特色。以農廣校為平臺,整合農口資源,對農民進行全方位的技術指導、教育培訓、跟蹤服務;根據產業多元化和農民對文化知識的廣泛需求,將全國農業教育系統的優質資源整合到一塊硬盤上,方便農民學習;開展“兩后生”(高中、初中畢業后留在農村的青年農民)的素質教育,把理想信念教育、知識技能教育和個性快樂教育融為一體,喚起學生的學習興趣。
當好縣級校校長應該具備的三個能力。學習能力。學習中央的大政方針,農業部、中央校有關精神。目前,全面貫徹農業部《意見》精神,抓住機遇,千方百計推動農廣體系的發展與建設。其次,與兄弟學校多交流,學經驗。協調能力。一是協調上級,對領導多請示、多匯報,爭取理解和支持,有理解才有支持。二是對有關局委和鄉鎮,多溝通、多交流。領導能力。一是落實好農民教育培訓體系建設的具體工作。根據上級要求和工作需要落實培訓場所和培訓隊伍,高舉農民教育培訓大旗,自我宣傳,營造氛圍。 二是做好新型職業農民教育培訓、認證管理、落實政策扶持工作。當好新型職業農民培育領導組的協調員、聯絡員,具體做好新型職業農民的教育培訓和認證管理工作,督促協調有關部門落實新型職業農民的優惠扶持政策。三是做好新型職業農民的中職教育工作。認真學習方案內容,選準對象,找對路子,培訓誰,誰來培訓,用什么方法培訓。四是加強內部管理 ,關心教師生活,注意工作方法。 何新明