你好亞非拉

楊桂青

參加國際教育方面的展覽久了，就會發現，在那些熱情、溫暖、好客的外國校方代表里面，還有無論如何也不肯給你留名片的外國人，無論如何也不回答你問題的校方，張口閉口“我們日本的學校如何如何”的“假洋鬼子”，一邊說著中國學生的“不是”一邊又特別希望他們能為自己付咨詢費的中介。

更讓人深感意外的是，在2013年中國國際教育年會的展會現場，邂逅了來自亞、非、拉三大洲10多個國家的七、八十所高校，和一些來自歐洲的“非主流”留學目的國如馬耳他、捷克、斯洛伐克等地的高校。他們的參與，一改一直以來展會上的“清一色”歐洲、北美和澳新面孔，讓展會變得豐富、多元起來。

“十里”洋場，大千世界。因為亞、非、拉，這個展會增添了不少亮色，近年來國際教育巡展也因此出現新變。

教育部有關司局負責人說，隨著各國經濟增長態勢和國際政治經濟格局的變化，涌現出了一批新興學生流動目的地國家，比如巴西、智利、印尼等。近年來，這些國家的國際學生數量增加了一倍以上。

這些國家，不斷鼓勵大學來中國招生。在智利展區，大屏幕上播放著各所大學的信息。海灘上的球場、拉美風情，都成為吸引人們的重要元素。位于智利瓦爾帕萊索的費德里科·圣瑪麗亞理工大學國際事務辦公室麥拉瑞·沃格爾高興地數著宣傳片中自己學校的鏡頭，并指給前來咨詢的人看，希望能吸引到中國學生去留學。

當然，對于中國學生來說，留學的熱點國家仍舊是美國、英國等國家。去亞、非、拉國家留學，也主要是選擇日本、韓國等傳統上的留學目的國。

印度奇特卡拉大學（Chitkara University）主管國際事務的副校長桑吉特·加拉女士對中國學生充滿期待，卻少有學生前來咨詢。費德里科·圣瑪麗亞理工大學第二次來中國招生，目前還沒有如愿。

學校的實力以及具有吸引力的課程、項目，是吸引留學生的重要因素。

以色列希伯來大學干脆以愛因斯坦作為“名片”。羅斯伯格國際學院教務長米米·艾詹斯戴特教授說，希伯來文化是西方文化的重要源頭，希伯來大學由愛因斯坦等人創辦，鼓勵學生創新。“以色列創業精神與創新項目”的參與者將從創業者、投資人、行業專家和領先跨國企業創新與研發中心負責人那里直接獲得專業信息與行業洞見。該校已有10多位中國學生。埃及的美國大學開羅分校，以全英語課程、阿拉伯文化特色等，吸引了不少中國留學生。

學生的流向，折射著經濟的發展，文化的魅力。目前，留學生生源國、目的國的結構正發生復雜的變化。要想在新興的留學目的國和大學中搶占先機，恐怕要在教育質量和特色方面下很大功夫。

（選自《中國教育報》2013-11-26）