淺談建設(shè)高職院校網(wǎng)絡(luò)文化提升軟實(shí)力的主要策略

李廣琴

[內(nèi)容摘要]在網(wǎng)絡(luò)文化背景下，高職校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的物質(zhì)文化和精神文化存在重校內(nèi)輕校外、重實(shí)體輕網(wǎng)絡(luò)等方面的問題。高職院校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)面對(duì)來自學(xué)生的文化與學(xué)校的主流文化、社會(huì)各種文化形態(tài)之間的矛盾沖突，如何構(gòu)建適應(yīng)新形勢的高等院校網(wǎng)絡(luò)文化成為高職院校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重要問題。本文從高職院校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中怎樣加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、以網(wǎng)絡(luò)化方式構(gòu)建高職院校網(wǎng)絡(luò)文化、以校園網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)新來提高學(xué)生的軟實(shí)力、深化網(wǎng)絡(luò)教育理論與實(shí)踐的探索等方面，對(duì)高職院校加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的管理進(jìn)行了研究，提出了應(yīng)對(duì)策略。

[關(guān)鍵詞]高職院校；軟實(shí)力；教育；網(wǎng)絡(luò)

高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化是在校園中，尤其是作為校園主體的高校學(xué)生依托互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等通訊手段的大量使用，所形成的社區(qū)文化和這些網(wǎng)絡(luò)手段使用過程中所表現(xiàn)出來的精神、思想、情感等多個(gè)層面在內(nèi)的文化形態(tài)。校園網(wǎng)絡(luò)文化作為高職院校文化的重要組成部分，區(qū)別于其他文化，但卻滲透到校園網(wǎng)絡(luò)文化生活的每個(gè)部分和層面，其地位和影響在高職院校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中愈來愈顯著和突出。

一、如何加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

當(dāng)今社會(huì)的核心價(jià)值觀在高職院校發(fā)展中起著引領(lǐng)作用，對(duì)高職學(xué)生思想政治教育、職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)都有著非常重要的作用，高職院校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是高職院校發(fā)展的必然，對(duì)高職院校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)有重要引領(lǐng)作用，要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高職院校網(wǎng)絡(luò)文化的途徑和方法有很多，但它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，隨著時(shí)代的發(fā)展，方法和途徑也在不斷改進(jìn)，要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育沉淀下來，形成高職院校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的內(nèi)在的東西是社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入的最終目的，高職院校網(wǎng)絡(luò)文化融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育有利于和諧高職院校的建設(shè)，更有利于社會(huì)的和諧發(fā)展，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高職院校是一種必然，但更要注重實(shí)際性。

二、以網(wǎng)絡(luò)化方式構(gòu)建高職院校網(wǎng)絡(luò)文化

網(wǎng)絡(luò)文化是社會(huì)文化發(fā)展進(jìn)步的新形態(tài)和新趨勢。高職院校網(wǎng)絡(luò)文化是大學(xué)時(shí)代的新特征。高職院校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)應(yīng)抓住新時(shí)代信息化的發(fā)展機(jī)遇，以提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的作用和優(yōu)勢，從思想、隊(duì)伍、軟件等方面著手，以多種形式推進(jìn)高職院校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，營造多層次的校園文化，形成較好的整體氛圍，給學(xué)生健康的文化環(huán)境，凈化大學(xué)生的心靈，鼓舞他們的士氣，提升他們對(duì)民族文化的熱愛，增強(qiáng)他們抵御消極網(wǎng)絡(luò)文化的能力。

三、以校園網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)新來提升學(xué)生的軟實(shí)力

在校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中，要大力開發(fā)一定數(shù)量的集思想、知識(shí)、教育、藝術(shù)和易操作于一體的中文教育軟件，打破互聯(lián)網(wǎng)以英文為主的局面，這是高職院校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的一項(xiàng)艱巨任務(wù)。目前，大學(xué)網(wǎng)絡(luò)文化在軟件的開發(fā)、制作方面仍然處于弱勢，大多數(shù)尚屬空白。高職院校的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)者應(yīng)切實(shí)加大中文軟件開發(fā)力度，積極開發(fā)具有高職文化的教育特點(diǎn)、功能完善以及符合大學(xué)生個(gè)性習(xí)慣的應(yīng)用軟件，真正使網(wǎng)絡(luò)文化融入校園主流文化，要以校園網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)新提升學(xué)生軟件的研究和開發(fā)能力。

校園網(wǎng)絡(luò)文化能否健康發(fā)展，離不開優(yōu)秀的校園網(wǎng)站。高職院校校園網(wǎng)不僅僅是“人機(jī)交流”的工具，而且是師生交流互動(dòng)的主要渠道。我們要利用互聯(lián)網(wǎng)的互交性、開放性、適時(shí)性的特點(diǎn)，使校園網(wǎng)絡(luò)真正融入師生的學(xué)習(xí)、工作和生活中，起到凝聚人心、潛移默化、傳播文明的主要作用。當(dāng)前，一些高職院校在網(wǎng)站建設(shè)上已經(jīng)邁出了成功的一步，值得借鑒。網(wǎng)絡(luò)文化工作者要從提高高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化的思想性、學(xué)術(shù)性、服務(wù)性和娛樂性等方面下功夫，要在建立優(yōu)秀網(wǎng)站的同時(shí)，通過與師生進(jìn)行互動(dòng)交流，使高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化的功能和效益得到更大的發(fā)揮，從而更有效地提升學(xué)生應(yīng)用軟件的能力。

四、深化網(wǎng)絡(luò)教育理論與實(shí)踐的探索

網(wǎng)絡(luò)教育理論基礎(chǔ)是高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)的重要載體。高職院校應(yīng)把建立網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)踐基礎(chǔ)作為重中之重的工作來抓，建立起完善的規(guī)章制度，及時(shí)解決實(shí)際問題，并努力創(chuàng)造有利條件，充分發(fā)揮教育實(shí)踐理論基地示范和教育作用。網(wǎng)絡(luò)教育理論與實(shí)踐過程是學(xué)習(xí)的過程，同時(shí)也是傳授知識(shí)和提高技能的過程，組織者要做好各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。

五、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化的管理

加強(qiáng)高職院校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，對(duì)黨和國家進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)具有重大意義。從根本上來說，高職院校的師生是知識(shí)密集、人才密集和思想最活躍的社會(huì)群體，加強(qiáng)高職院校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，即是加強(qiáng)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的文化品味和含金量的建設(shè)。只有加強(qiáng)高職院校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，以高校師生的需要為準(zhǔn)繩來推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，我們的互聯(lián)網(wǎng)才能體現(xiàn)自身的使命，以高端的科技和豐富的人文文化等促進(jìn)人類的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)更多人的解放。

總之，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代已經(jīng)使高職院校的傳統(tǒng)教育格局發(fā)生了巨大變化，以網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)信息化校園正逐步形成。在建設(shè)高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化的過程中，尤其要清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)文化的重要地位和作用，面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷增強(qiáng)時(shí)代觀念和創(chuàng)新意識(shí)，積極探索實(shí)踐，建設(shè)符合高職院校實(shí)際的、有特色的校園網(wǎng)絡(luò)文化，更好地為社會(huì)培養(yǎng)各類高素質(zhì)的職業(yè)技術(shù)人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]姚海濤.高職院校校園文化建設(shè)理論與實(shí)務(wù)[M].科學(xué)出版社，2010，（03）.

[2]徐盛棟.論網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高職生思想政治教育的消極影響及對(duì)策[J].科教文匯，2011，（07）.

注：本論文為2013年度黑龍江省教育廳高職高專院校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目《高職院校網(wǎng)絡(luò)文化軟實(shí)力建設(shè)的研究》（編號(hào)：12535131）成果。

（責(zé)任編輯 馮 璐）endprint