心理教育在高中班主任工作中的重要性分析

陶建中+

摘 要： 在高中生面臨巨大升學壓力的背景下，心理教育在教學中的作用越來越重要。健康的心理可以幫助高中生提高抗壓能力，增強適應能力，從而更好地學習和生活。班主任老師要在班級中發揮作用，幫助學生減輕心理負擔，提高學習效率。

關鍵詞： 心理教育；高中班主任；重要性；對策

現如今，高中生承擔的壓力越來越大，他們要面臨巨大的課業負擔、升學壓力，還有人際關系的問題，為了保證學生良好的學習和健康的生活，在高中生中開展心理教育就變得尤為重要。

一、當前高中生所面臨的主要心理問題

1 學習問題

如今，我國的教育形勢嚴峻，高中生面臨著巨大的升學壓力，考上一個理想的學府是所有學生的心愿。許多高中生要承擔來自家長、老師、親人的種種壓力，為了考上知名大學，課業負擔不斷增加，卷紙、練習冊漫天飛舞，給學生的心理造成了巨大的壓力。

2 交際問題

現如今，學生大都是獨生子女，他們個性強，每個人都有自己的生活習慣， 一時間很難改變。此時，他們還沒有形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，很容易與同學發生沖突。有些學生喜歡搞“小團體”，其他同學無法融入其中，造成溝通障礙，形成嚴重的心理負擔。

3 挫折問題

高中生在學校中要進行大量的考試。面對家長和老師的期望，升學的壓力，一旦某次考試的成績不夠理想，學生就會產生嚴重的挫折心理，甚至一蹶不振，在逆境中缺乏積極樂觀的心態，無法抵抗壓力。

二、班主任對高中生進行心理教育的方法

1 加強師生交流

在高中心理教育過程中，班主任起到了至關重要的作用，他們是學生的親人，學生的榜樣。因此，班主任要根據教育心理學理論，結合實際來指導學生，幫助他們調整心理狀態，培養他們的抗壓能力和越挫越勇的精神品質。多鼓勵，少批評，多溝通，少說教，把自己當做學生的親人，完善他們的性格，讓他們相信自己，從而提高學習成績。

2 在活動中進行教育

如何進行心理教育，要根據不同學生的特點因材施教。班主任老師管理學生課業以外的時間。此時，老師可以利用這一優勢，在業余時間多組織一些有益的課外活動，例如，拔河、賽跑、興趣小組等，加強學生的交流溝通、團結協作，通過布置活動場景，讓每個學生都能夠參與其中，從而讓他們樹立積極樂觀、開朗向上的好心態。

3 開展心理教育講座

安排專門的心理講座，開設心理保健課程，可以教給學生一些簡單的舒緩心情的小竅門。班主任老師可以邀請學校的心理健康老師定期向學生講解一些心理知識，還可以邀請家長共同參與其中，做到老師、家長的雙向互動。

三、心理教育在高中班主任工作中的重要性

1 有利于提高學生的綜合素質，促進健康發展

心理教育是一切教育的基礎，學生只有具備良好的心理素質，才能保證德、智、體、美、勞全面發展。具有良好的心態，才能積極樂觀，提高學習效率；具有良好的心理承受能力，才能在面對困難的時候不退縮，勇于拼搏。由此可見，只有切實加強學生的心理素質，才能使學生的綜合能力得到提高，促進其健康成長。 2 有利于高中生形成良好的個性，樹立正確的道德觀

高中生心理健康情況對于良好個性的形成功不可沒，特別是現如今高中生活相對單調，課業負擔重，壓力過大。心理健康教育可以培養健全的人格，培養抗挫折的能力，教會學生自我調節，形成良好的個性。此外，高中生還處于人生的迷茫期，學生還沒有樹立起人生觀，容易被誤導，形成錯誤的道德觀。班主任進行心理健康教育，就是要幫助學生分清“好與壞”“是與非”，預防問題的發生。讓學生在學習和生活中增強道德意識，并以正確的言行作為自己的行為準則。

3 有利于幫助學生適應社會，為大學生活打基礎

高中生即將走進大學校園，在大學生活中，學生的生活將變得更加獨立，沒有家長和老師的時刻看管，進入集體生活。高中生的班主任老師就是要為學生的將來考慮，要加強心理教育，讓學生樹立正確的價值觀念，學會與人交流，與人溝通。在未來的大學生活乃至就業中，面對激烈的競爭環境，也能積極向上，保持一顆平常心。

參考文獻：

[1 ] 胡 丹.探析對學生心理教育的重要性 [ J ] .時代教育，2012（14）.

[2 ] 李清波.加強高職學生心理教育的重要性分析 [ J ] .教師，2012（11）.endprint