面向信息化心理戰 提高我軍心理素質的對策

王堯++席希+

作者簡介： 王 堯，山東濟南人，碩士研究生，武警政治學院軍事心理學系講師；席 希，江蘇徐州人，碩士研究生，武警政治學院軍事心理學系講師。

摘 要： 隨著軍事技術的不斷變革，信息技術大量應用到軍事領域，這對軍人的心理素質提出了更高要求。本文闡述了面向信息化戰爭，提高軍人心理素質的對策。

關鍵詞： 信息化心理戰；心理素質；對策

信息化心理戰是機械化戰爭中傳統心理戰的繼承和發展，是高技術戰爭中現代心理戰的進一步延伸，是未來信息化戰爭中一種非常重要的作戰樣式。這種作戰樣式的實質是以各種高新軍事技術為心理信息載體，重點攻擊敵軍認識 與信念，迫使敵方接受己方的目標，放棄抵抗意志，最終停止對抗，結束戰爭。

一、針對信息化戰爭要求搞好各項教育，提高軍人心理適應能力

（1）開展愛國主義教育，樹立社會主義榮辱觀。愛國主義是千百年來人們對自己祖國形成的一種純樸的忠誠和熱愛，是民族生存、親和、延續、立國的精神基石，是增強民族凝聚力、戰勝敵人的強大精神支柱。我們必須牢牢地樹立為祖國奉獻一切的堅定信念，永不忘記是祖國培養了我們，我們唯有將自己的青春和熱血獻給我們的國家，才不愧為一名合格的軍人。

（2）激發士氣，樹立勇往直前的精神。士氣是軍隊的戰斗意志和戰斗精神的總稱，它直接影響著軍人在戰斗中的表現，關系著部隊戰斗力的強弱，影響著戰爭的勝負。我們必須堅定敢打必勝的信心，從心理上戰勝敵人，激發全體官兵的士氣，在精神上壓倒敵人。

（3）強化戰斗精神，樹立必勝的信心。隨著以信息化為主體的高技術在軍事領域的廣泛運用，武器裝備、信息技術對戰爭進程和結局的制約作用越來越大。因此，軍隊必須加強部隊“戰爭必勝信念”教育，把幫助官兵堅定“以劣勝優”信心作為加強我軍心理防線建設的首要任務來抓。

二、 通過心理訓練，提高官兵的心理素質

1 心理適應性訓練

一是涉險訓練。擴展軍事訓練的范圍，讓軍人多一些“危險”經歷。二是模擬訓練。主要形式有：①作戰地域模擬。按照戰爭可能發生區域的地貌和環境條件，選擇和設計訓練場地。使軍人熟悉未來戰場環境的情況，提高心理適應能力。②困苦條件模擬。人為地設置困苦條件去訓練軍人意志，培養適應能力?！岸毴?，夏練三伏”及野外生存能力訓練，就是利用惡劣氣候條件去訓練部隊。③戰場景象模擬。利用聲、光、電等現代科技手段，制造相似的戰場景象，使軍人形成較完整的感知和戰場表象，提高戰士心理適應性。④戰斗過程模擬?？筛鶕陙肀l的各種局部戰爭情況，模擬戰斗過程，使受訓者熟悉現代戰爭的一般戰斗程序。

2 心理預期訓練

事實證明，心理預期充分的官兵， 戰時處理各種突發情況往往能保持心理穩定，決定和行動果斷從容，相反則容易陷入無所適從和倉促應付的被動局面。

一是預先了解戰區自然地理和人文狀況。實戰之前，通過實地勘察、沙盤作業、圖上作業，讓所屬部隊熟悉戰區地形地貌，海戰中掌握所在海區潮汐、海流和氣候特點，進行戰區政情、社情和民風民俗、地域文化教育，都是培養心理預期的必要步驟。美軍軍官實行各兵種和戰區輪換制度，就是讓軍官知悉各軍兵種的作戰規律，深刻領會聯合作戰的內在要求，同時熟悉各大戰區自然地理和人文特點，使其戰時能迅速進入情況，縮短心理適應期。二是預先分析相關敵情。了解敵情，不僅包括與作戰直接相關的戰斗力因素，包括兵力多寡、武器裝備、指揮員能力、部隊訓練水平、軍事斗爭傳統、戰略戰術、在戰區的動員潛力，還包括精神心理方面等因素。了解這些情況，戰中對敵人的一舉一動，就可能做到看到其一，推斷其二，對敵行動的強度、潛力、戰場走勢有更切實的把握。三是預先評估敵方可能的行動方案。軍事斗爭中，對敵方可能實施的各種戰略戰術動作，有一個接近實況的估計，也是建立可靠心理預期的重要條件。當進攻一定會發起的時候，防御一方對進攻一方的攻擊樣式必須作出評估，并作為防御作戰準備的依據。一般而言，對困難估計充分一些，實戰中面臨種種可能出現的情況，心理穩定性就會更可靠一些。

參考文獻：

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