策劃人語:知識來源于實踐,應用于實踐。思維能力產生于實踐,隨實踐的發展而提高?!墩Z文課程標準》明確指出:“語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。”《數學課程標準》也指出:“數學課程要讓學生掌握必備的基礎知識和基本技能,培養學生的抽象思維和推理能力,培養學生的創新意識和實踐能力,促進學生在情感、態度與價值觀等方面的發展?!庇纱丝梢?,小學各科基本上是實踐性課程,應著重培養學生的實踐能力,而培養這種能力的主要途徑應是課堂教學。
本期的三篇文章,從不同視角對“課程基本理念”進行了解讀,希望能夠幫助讀者獲得方法、引發思考。(郭愛香)