培養積極情感 完善德育內涵

李殿敏

中圖分類號：G623.15 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）01-0123-01

積極的情感教育是新形勢下人才培養的關鍵，是為人一生不斷進取、不斷探索的催化劑。正因為這樣，我們必須重視學生的積極情感教育。這就要求教師要以各種方式引發學生積極學習的興趣，調動和引導學生參與學習活動的積極性，引導學生在自己精心設計的環境中進行積極的求索，培養學生的積極情感。

一、創設情境，加強學生積極情感的體驗

在班集體中，教師可以用集體的榮譽感，來創設積極向上的良好情境。一個良好的集體，會凝聚著活潑健康、文明向上的精神力量，教師可以根據學生的具體情況舉行形式多樣的活動，讓學生切實感到在班集體中有著積極奮進的力量。

今年我接了六年級一個班的數學，有幾名學生雖然非常機靈，可作業經常不完成，苦口婆心不知做了多少工作，總不見效。后來我決定利用集體的力量去教育好這幾個孩子。我有意識地把這幾個孩子分到幾個學習小組當中，讓這幾個小組開展學習競賽，作業質量當然是其中的重要評比內容。譬如說，上交作業全而且質量很好，小組得100分；如果有一名學生未交作業，只得90分。作業正確率也有量化的評比等級。這樣一來，使這幾名同學感到自己不交作業的話就對不起大家了，他們這個小組的榮譽和他自己交作業緊密關聯，從而激發起了他們的責任感和珍視集體榮譽的緊迫感。一段時間之后，這幾名學生都養成了按時交作業的好習慣。把對個別學生的教育提升到對集體榮譽感的維護上來，既增強了集體的凝聚力和活力，又解決了學生個體中存在的問題，形成了一個共同追求進步的氛圍。

二、規范自身的言行，培養學生積極向上的情感

在教育教學工作中，我嚴于律己，以身作則，凡要求學生到的，我必首先做到。記得有一次，我在全班舉行數學知識競賽，有一位平時不守紀律、在班上很沒人緣的學生，他的答案有許多和大家不一樣，當時我給他判了“不及格”。 下課后，他拿著試卷來找我，我一看，有幾道題他是對的，只是思路跟別人不同。我馬上意識到自己該怎樣做。下一節課上，我當著全班同學的面向這位同學誠懇地賠禮道歉，把他的成績改成應有的分數，并請他原諒。抓住這一時機，我針對學生平時出現問題后總說別人的不是，而不會做自我批評的現象，語重心長得對學生說：“老師也會犯錯誤，犯錯誤是每個人都難免的，但一個正直的人犯了錯誤，會首先從自己身上找到犯錯的原因，并知錯就改?！睕]有生硬的說教，我只是把誠摯的心展示給學生們。在共同的交流過程中，他們敏銳的目光捕捉到了我的積極情感，并也能從小事上做起，漸漸地他們學會了關心他人，懂得了去愛別人。

身教重于言傳，用愛心去滋潤學生的心田，起到了潤物細無聲的效果，這件事不但沒有降低我在同學們心目中的威信，而且在班級內逐漸形成了一種勇于承擔責任、有錯就改的良好風氣。從此后，我經常聯系生活中的真、善、美和假、惡、丑，及時對學生進行教育，并引導學生在實踐中接受正確的教育，培養積極向上的情感。

三、在學習實踐中發展學生的積極情感

學習實踐是學生積極情感的源泉，也是教師培養學生積極情感的最終目的地。平時我們說的“知、情、意、行”，重點在于“行”，而“行”又必然有“情”做為保證。由此看來，積極情感與教學實際和學習實踐是相輔相成，密不可分的。教師要善于利用教材中的新奇因素，激發學生的學習興趣，使學生由讓我學到我要學，由學會到會學，在學習實踐中發展學生的積極情感。

在教“分數與小數的互化”時，以游戲的形式，讓學生任意說出一個分數，不做除法，可以知道這個分數能否化成有限小數。學生一聽，立刻感到很好奇，“這是真的嗎？”做了幾次后，“這是怎么回事？學生有了探究的欲望，產生了學習的動機，于是引導他們去找規律，得出結論，利用學生的好奇心，引發學習的興趣，調動學生積極的學習情感。

四、用積極情感教育導航，達到潤物無聲的教育效果

我班學生每個人又都有自己獨特而又豐富的內心世界。善于發現并發展他們獨特的稟賦和才能，才能喚起他們內在的積極情感。我班有一對雙胞胎，進校后便顯得異常沉默，面對這樣兩位更需要尊重和關懷的學生，我盡力去尋找她們身上的閃光點。有一次，我發現她們對班集體的事非常熱心，打掃衛生十分認真，于是，我就讓其中之一擔任生活委員，另一位擔任小組長，并經常鼓勵她們，她們進步很快。在后來競爭班組成員過程中，她們能夠上臺慷慨陳詞，贏得同學們的信任并如愿以償，我分明看到了她們眼里那晶瑩的淚珠。

蘇霍姆林斯基說過：“自我教育才是真正的教育?！绷己玫牡掠Ч?，要靠學生積極性、主動性的發揮。積極情感教育就是處處留心，事事在意，為學生尋找自我教育的機會。如：輪流做值周班長，小組競選組織活動等，讓每個學生在集體活動中自我展示，自我教育。教師的積極情感教育寓于無言的關懷中，讓學生用內心去體驗成功的喜悅，品嘗生活的快樂，從而去熱愛生活，熱愛一切美好的事物。

（責任編輯 全 玲）endprint