民辦本科院校專業特色培育機制的實證研究
——以西安翻譯學院為例

高晶晶

（西安翻譯學院，陜西 西安 710105）

民辦本科院校專業特色培育機制的實證研究
——以西安翻譯學院為例

高晶晶

（西安翻譯學院，陜西 西安 710105）

在生源逐漸減少的情況下，民辦高校為了保持自身的競爭力，不斷加強專業特色建設。專業建設不僅能提高人才培養的質量，而且也能促進高校可持續發展。論文首先在闡述專業特色內涵與特征的基礎上提出專業特色定位，并指出建立人才培養計劃及校園文化建設等是高校專業特色培育主要路徑。

民辦大學；本科院校；專業特色

教育部組織的“普通高等學校教學工作水平評估”將“專業特色”作為一項重要指標來考核。這對高等學校明確學校的辦學定位與辦學方向，具有重要的導向意義。但在辦學實踐中，人們對專業特色的理解不一。不少民辦高等院校尚處在求生存、保規模的階段，在困境中摸索前進。一些比較成功的民辦高等院校，雖然辦學規模已相對穩定，事實上也有各自的辦學特色與專業特色，但未能很好地總結提煉，未能自覺地把其作為本校的辦學理念來加以貫徹。目前關于高等學校辦學特色與特色專業建設的文獻雖很多，但大部分都是論述公辦高等院校的，而論述民辦高等學校辦學特色的寥寥無幾，而且有的只是從某一民辦高等學校的個體特色來進行挖掘與總結，有的只是在整篇文章中作為一個方面的問題部分論及，缺少系統的論述。尤其是缺少對“如何培育辦學特色、如何培育專業特色”作系統的研究，缺少在“培育”上做文章，因此缺乏普遍性的指導意義。我們必須認識到，專業特色的培育和學校的建設與發展是有機統一的。一所學校的專業特色，體現在該校的辦學理念、運行機制、人才培養模式，甚至包括學科布局、課程體系、校風、學風、校園環境建設等諸多方面，從宏觀上影響和決定著該校的整體辦學水平。自覺地注重專業特色的培育，可以影響和推動著高等學校方方面面的建設。

一、陜西民辦高等學校辦學特色的優勢

一所高校的專業特色是在長期辦學過程中積累形成的，它不僅能夠體現時代精神，而且能將高校獨特的辦學理念以及在人才培養、科學研究、社會服務和校園文化等方面的特色展現出來。經過24年發展的西安翻譯學院，在專業特色培育、形成機制等多方面儲備了自己的內在優勢因素：

1.辦學制度性特色鮮明，整體管理水平提高

與社會主義市場經濟體制相適應，學院在政府宏觀管理下依法自主辦學的各種制度性特色日益顯著：在內部管理體制和機制上，學院實行理事會領導下的院長負責制，堅持理事會、黨代會、教代會制度，黨委會、院長辦公會科學運轉；黨政管理體制、教學管理體制、科研管理體制、人才管理體制、分配管理體制、財務管理體制、后勤管理體制等得到了進一步的協調；作為法人、創始人的學院院長辦學思想、人格魅力在辦學中的核心地位、主導作用和潛移默化的引領示范作用日益重要；內部管理在歷經四次大規模的創業中也逐步走向規范，管理水平也得到了穩步提高。

2.科研管理日趨規范，科研水平穩步提升

學院科研機構逐步健全，科研管理進一步規范；科研立項工作明顯加強，科研成果數量增大、質量漸次攀升；短短幾年之內，就已獲批國家級重點科研項目一項，省級重點科研項目數項，發表科研論文上千篇，廣大教師致力科研的熱情高、積極性強，科研力量的整體優勢初步形成，科研成果的轉化也日見成效；科研設施、經費等的投入逐年遞增，科研水平也逐年穩步提升。

3.基礎設施日益加強，教學條件明顯改善

力促教學，改善環境，學院對一切教育教學及生活環境的配套基礎設施建設步伐絲毫也沒有松懈過。近年來除加大基礎項目的建設力度外，還進一步加強了校園數字化、信息化建設，提升了綜合服務功能，有力地改善了師生工作、學習和生活條件。

4.思政工作穩步推進，精神文明建設卓有成效

學院在黨的思想建設、組織建設、作風建設和廉政建設等方面工作力度進一步加強，黨委的政治核心和監督保證作用充分發揮。良好的黨風帶動教風和學風，形成良好的校風，為學院發展提供了堅實的思想政治保證。黨、政、工、團、學聯的齊心協力，促進了校園精神文明建設的不斷深化，提高了師生的整體素質，為打造文明校園、平安校園奠定了良好基礎。院黨委被授予陜西省高等學校“先進基層黨委”；學院獲得全省教育系統“文明校園”“穩定安全工作先進集體”“精神文明建設先進單位”等稱號，多個部門先后被命名為精神文明建設“創佳評差”最佳單位；先后有近千名學生獲得全國及省級“三好學生”、“優秀學生”、“優秀學生干部”及“優秀青年志愿者”等榮譽稱號。

二、西安翻譯學院專業特色建設實施方案的主要問題

1.管理體制尚需強化，管理水平有待提升

學院雖然在管理制度完善、管理體制改革、運行機制建設上做了大量工作，但由于辦學歷史短，發展速度快，新問題、新矛盾不斷出現，學院的管理體制有待進一步完善，整體管理水平有待提高，特別是基層管理水平、管理能力亟待提升，以適應高等教育改革發展的需要。

2.教師隊伍建設尚需強化，保障體系有待完善

高水平的學科帶頭人和管理人才數量不足，學院師資、管理、后勤三支隊伍結構有待整體推進，教職工薪資水平、職務評聘、進修培訓、退休待遇及社會福利等方面保障體系應加緊完善。

3.學科專業建設尚需強化，科研水平有待提高

學院堅持以文為主，文、經、管、工相結合，以外語為重點，以英語為特色的學科專業體系，但優勢學科專業還要不斷擴大。學院科研管理、科研經費投入、科研成果數量和質量雖取得較大進展，但總體質量不高，經費投入策略雖有所改變，但仍需進一步加大，激勵機制也有待進一步強化，科研團隊建設亟待進一步加強，科研水平亟待進一步提高。

4.實踐教學環節尚需強化，應用型人才培養力度有待加大

學院現有的實驗室、實習實訓條件、實訓基地建設，課程實習、畢業實習、畢業設計（論文）等實踐教學環節管理、實踐教學經費投入等雖然取得較大成績，但與培養應用型人才的目標定位還有一定距離。

三、民辦高等學校專業特色方案實施的途徑

（一）強化研修院特色，提高民辦高校的辦學層次

強化研修院特色方面，要在鞏固以往辦學特色優勢的基礎上，進一步開拓研修院靈活的辦學機制，在招生、專業建設、人才培養目標、課程設置、教育教學改革、實踐教學、國際合作等方面闖出一條新路。如招生中打破原有格局，按照學生的專業要求和外語水平，除在非統招新生中選拔生源之外，還可以在統招專科畢業生乃至本科畢業生中進行適度招錄，每屆學生規模控制在200-300名為宜；專業建設上，在突出英語同聲傳譯水平的基礎上，適當增加其他諸如日語、德語等語種的口譯強化訓練；發展方向上，充分實施“走出去、請進來”的發展戰略，定期組織外籍專家學者入院講學、指導，組織學生出外參加相關社會活動的實際鍛煉，加強與國外學術、文化團體的交流與協作，提升辦學水平，強化學生質量，擴大社會影響，以突出研修院的整體辦學特色。

（二）進一步強化學生“入口”與“出口”特色

進一步強化嚴格的生源“入口”關和嚴格的畢業生“出口”關特色方面，完善招生就業工作體系，加強招生就業形勢研究和分析，及時調整招生就業策略。招生工作繼續堅持相對優質生源戰略，努力擴大本科招生，穩定高職招生，積極拓展自考生源。就業工作要引導學生合理設計職業生涯規劃，強化畢業生就業指導和服務，加大就業推薦力度；整合、豐富就業網絡服務功能和完善信息服務體系，為畢業生提供快捷、優質、高效的服務；定期對用人單位和畢業生進行跟蹤回訪，不斷改進教育教學工作，提高就業率和就業質量，務必做到“招生入口旺，就業出口暢”。

（三）進一步強化學生管理工作特色

在進一步強化學生管理工作特色方面，一要堅持以學生為本，有利于學生德智體美全面發展，把嚴肅紀律與思想政治工作相結合，把嚴格管理與學生個性發展相結合。二要針對學生特點，繼續實行我院“封閉式管理與豐富多彩的校園文化活動相結合”的管理方式，在全面提高學生實際能力的基礎上，形成富有特色的學生管理體系。三要積極開展學生心理健康教育，加強心理咨詢工作，對于個別學生出現的心理問題，及時進行有針對性的心理輔導，化解他們的心理矛盾。四要繼續加大對貧困生的扶助力度，除了國家的各類獎學金、助學金之外，學院每年將拿出一定數量的資金用于對優秀學生的獎勵和對貧困生的扶助，努力為貧困生尋找并提供勤工儉學、勤工助學崗位，確保學生順利畢業。

（四）進一步強化校園建設特色

在進一步強化校園建設特色方面，要加強學院基礎設施建設，不斷改善辦學條件，為建設文明校園、綠色校園、和諧校園奠定堅實的物資基礎。要重視校園人文思路的總體規劃和整體布局建設，為師生員工提供優良的生活、學習和工作環境。要高度重視校園文化建設，將學院的整體規劃布局建設與文化建設緊密結合，彰顯人文特色，增強人文氛圍，突出學院建設發展史上內在的精神特質，體現在學院的每一方面（師生自身建設、校園建筑風格、道路場地命名、戶外宣傳語警示牌等等）。要不斷深化學生社團建設，在緊貼時代脈搏，緊貼學生實際，鍛煉學生能力，全面提升素質的原則下，適度壓縮原有50多個社團的龐大規模，突出社團特色，助力學生成才，助推學院發展。要努力辦好終南學社，辦好終南文化研究學刊，辦好終南網，辦好終南大講堂，辦好終南詩社、畫社等。要不斷完善機制，強化內部科學高效運作體系，樹特色、出精品、創品牌，立足陜西、放眼國內，打出終南文化新招牌，打出民族文化新天地。要力爭在近五年內或更長一段時間，將終南文化打造成在國內具有一定聲望，在高校具有一流水準的高規格、高質量的學術文化研究團體。

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[3]孫霞.淺析地方高校特色專業建設的一般過程[J].科技信息，2008（31）.

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1673-0046（2014）1-0051-02