2013年職業教育熱點回顧（二）

4.首屆國際學習型城市大會在京召開

10月21日，由教育部、聯合國教科文組織和北京市人民政府聯合舉辦的首屆國際學習型城市大會在京召開。國務院副總理劉延東、聯合國教科文組織總干事博科娃、教育部部長袁貴仁、北京市市長王安順出席會議開幕式并致辭，來自聯合國教科文組織102個成員國500多名代表參加會議。會議期間，與會代表圍繞“全民終身學習：城市的包容、繁榮和可持續發展”主題充分探討全民終身學習在城市發展繁榮與社會和諧中的重要作用，研究推進學習型城市建設的重大戰略，最終通過了《建設學習型城市北京宣言》和《學習型城市的主要特征》兩項重要成果文件，明確學習型城市的基本特征，提出建設學習型城市的主要戰略，以推動世界范圍內的學習型城市建設。會議同期舉辦了以“全民終身學習是城市的未來”為主題的市長論壇以及4個地區平行論壇。此次大會對于推動世界范圍內的學習型城市建設具有深遠的意義。

國際經驗表明，學習型城市建設是一個持續宣傳、促進和能力建設過程。為了將終身學習的政治與理論話語轉化為具體的戰略與舉措，并評估學習型城市建設的收益，需要明確一套學習型城市的特征。因此，在由成員國教育部、國際組織和機構及私人機構推薦的專家組成的學習型城市發展專家組的幫助下，聯合國教科文組織終身教育研究所（UIL）已著手研究起草《學習型城市的關鍵特征》，將一些關鍵特征作為城市政府和相關方面致力于建設學習型城市，推進全民終身學習的行動要點。

5.高等職業院校專業服務產業發展能力項目完成國家驗收

9月30日，教育部、財政部印發《關于支持高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目驗收工作的通知》。根據要求，教育部、財政部按照“學校總結、省級驗收、兩部評價”的驗收工作程序，組織專家對“高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目”的省級管理與驗收工作進行了復核。專家組依托“高等職業教育專業建設與職業發展管理平臺”，對照各地《專業建設發展規劃》，重點審核了各地《項目驗收報告》、典型案例材料和項目經費使用情況等，并出具分省份復核意見。

各地教育、財政部門和院校舉辦方應對照評價反饋意見，及時整改。要堅持優化區域職教專業布局，持續提高專業與產業契合度；加強統籌管理，不斷改善深化產教融和、工學結合的政策環境；進一步完善提升高職專業服務產業發展能力的長效機制。各高職學校要進一步強化專業建設在學校內涵建設中的作用，堅持有效調整專業結構、凝練專業特色、打造專業品牌，持續深化專業人才培養模式改革，不斷創新辦學體制機制，整體提升專業發展質量，提高專業的服務能力和服務水平，為國家現代產業體系建設培養高素質技術技能型人才。