高校圖書館內涵式發展芻議
——以沈陽藥科大學圖書館為例

李 薇 龐德盛 王 芳

（沈陽藥科大學圖書館，遼寧 沈陽 110016）

高校圖書館內涵式發展芻議
——以沈陽藥科大學圖書館為例

李 薇 龐德盛 王 芳

（沈陽藥科大學圖書館，遼寧 沈陽 110016）

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年)》明確提出要更加堅定地走中國特色高等教育發展道路，以提高質量為核心，推動高等教育內涵式發展。以沈陽藥科大學圖書館為例，結合圖書館的三大要素館舍、館員和文獻，探討高校圖書館內涵式發展的新舉措。

高校圖書館 內涵式發展 新舉措

堅持以科學發展觀為指導，全面落實《國家中長期教育改革和發展規劃》，積極轉變觀念，以自我發展為主體，以全面提高教育教學質量為根本目標，推動高等教育的內涵式發展，這是我國高等教育可持續發展的必然選擇[1]。因此，高校圖書館作為高校教學和科研的重要組成部分，也要不斷深化對自身內涵的認識，為高校內涵式發展提供不竭動力。

1 圖書館的館舍建設

眾所周知，環境是人類賴以生存、生活、學習與工作的物質基礎和前提，它在順應和滿足人的生理需求的同時，也直接或間接地影響著人的心理發展，因而深化圖書館內涵式發展，館舍建設就顯得尤為重要。圖書館館舍建設是指在圖書館范圍內可以直接、間接影響讀者閱讀、增進讀者知識和技能的各種環境因素的總體。良好的閱讀環境可以使讀者在視覺上產生愉悅感，進而振奮精神，提高閱讀效率。館舍建設主要包括館舍地理位置的選擇、建筑造型設計和周邊的自然環境建設。

1.1 地理位置的選擇

為了能讓師生方便快捷地利用圖書館的資源，圖書館最好是位于學校的中心地帶且遠離嘈雜的操場，這樣既可減少師生校園內無謂的路途往返，也節省了他們的寶貴時間。因此，沈陽藥科大學新校區圖書館在規劃上就本著這樣的原則，將圖書館建在整個校園的中心位置，周圍既有青山環繞，又有綠水長流，為全校師生營造了一份幽靜而典雅的氛圍，充分體現了人與自然的和諧與統一。

1.2 建筑造型設計

高校圖書館是高校地標性建筑之一，又是高校教學和科研的重要組成部分，因此它在外部造型設計上既要與學校的整體建筑風格和諧統一，又要體現該校豐厚的文化底蘊和以人為本的辦學理念。另外，圖書館是師生主要的學習和研究場所，因此室內裝飾既要營造輕松愉悅的學習環境，又要注重渲染濃厚的文化氛圍。例如，本校圖書館采用綠色植物和一些散發著淡淡清香的藥用植物來點綴圖書館室內空間，使讀者在長期閱讀學習中得到放松與調節；在適當的地方懸掛科學家和名人的肖像畫、名言警句等，這樣既增強了師生們的求知欲望和探索精神，又最大限度地滿足了他們的心理訴求，從而大大地提高他們的學習和研究效率。

1.3 周邊的自然環境建設

隨著現代生活節奏的加快以及社會競爭的加劇，廣大師生的精神狀態也變得緊張而壓抑。在這種情況下，圖書館更有必要營造一份寧靜、典雅又充滿強烈的文化氛圍的生態環境，讓師生們回歸自然，精神放松，進而體會到人與自然的和諧統一[2]。具體而言，本校圖書館的四周種植著一年四季常青的松柏，以及芳香四溢的丁香樹，還有開滿鮮花的花壇和綠油油的草坪，既凈化了空氣，降低了噪聲，又美化了圖書館的周邊環境。如果將來能夠在周邊建一個藥草園，就更能體現我們北國藥苑的特色了。

2 建設高素質的館員隊伍

圖書館員被譽為“圖書館的靈魂”，一個一流的高校研究型圖書館，必須密切配合學校的學科發展和科研方向，不斷提高文獻信息資源建設與服務的針對性、科學性和主動性，建設一支既掌握豐富的學科知識，又具有較高的信息專業水平的館員隊伍，從而為院系的學科發展提供及時準確的文獻信息，也為學校的教學和科研提供可靠的資源保障。因為這些具有創新精神和科研能力的館員，既是圖書館事業發展的不 竭動 力 ，也是高 校圖書館內涵式發展的關鍵之所在[3]。因而，為了建立一支既有良好的道德素質，同時又具備豐富的藥學知識和文獻信息服務水平的館員隊伍，本校圖書館開展了一系列的學習活動。

2.1 提高館員的道德素質

圖書館經常組織館員進行思想政治學習，開展爭先創優活動，讓大家相互學習，交流思想，從而增強了“用戶至上，服務第一”的理念，提高了和藹可親、熱情為讀者服務的意識，在全館上下形成一種互相幫助、互相學習的良好氛圍。

2.2 拓寬館員的學科專業知識面

作為一名合格的館員，既要具備圖書館學情報學知識，又應該了解和掌握相應的學科知識，這樣才能真正地將館員的知識結構由單一型向多元化轉變，才能更好地服務于學校的教學和科研工作。為了進一步深化圖書館內涵式發展，更好地為學校的教學和科研服務，圖書館積極開展了一系列教學和科研活動。

首先，科研課題立項活動。為了提高全體館員的科研素質，激發館員終身學習的熱情，進而推動圖書館的科研工作向縱深發展，在圖書館領導的鼓勵和支持下，全體館員都積極地參與到了沈陽藥科大學圖書館科研課題立項活動中。在此期間，館員以部門為單位，以本職工作的實踐為基礎，以系統的理論知識為指導，分工協作，共同探討和研究，最終擬定了以下8個科研課題：①基于用戶需求的高校圖書館學科服務模式研究；②大學生競爭情報意識調查與競爭情報能力培養研究；③文獻計量分析法在循證藥學演進態勢分析中的應用研究；④“十二五”時期沈陽藥科大學圖書館文化環境建設對策研究；⑤藥學圖書館用戶行為與教育研究；⑥藥學信息門戶的構建；⑦移動圖書館構建與發展趨勢的研究；⑧電子書對高校圖書館的影響與挑戰研究。此次科研立項活動，不僅在整個圖書館范圍內形成了終身學習的良好文化氛圍，而且使每一位館員都提高了自身的業務水平和科研能力，也更好地發揮了圖書館在學校教學和科研方面的職能。

其次，為進一步拓寬圖書館的服務范圍，增進館員內部學習與交流，本館開展了面向全體館員和全校師生的專題講座活動。每一個專題由圖書館相關專業的學科館員負責，具體 內 容 包 括 ：① SciFinder Scholar 檢索系統（web 版）；②PUBMED 數據庫檢索；③藥學信息檢索與分析數據庫 Dialog?Pro；④Elsevier數據庫的檢索與利用；⑤獲取原文文獻的方法與技巧；⑥INTEGRITY 的檢索與利用；⑦網上專利檢索；⑧文科技論文寫作；⑨利用 Histcite對研究文獻進行引文編年圖和主要路徑分析 ；⑩ Web of Science 的檢索與利用 ；○11生物信息檢索與利用；○12 電子圖書的檢索與利用。上述專題講座活 動不僅增進館員學習的熱情和知識水平，提高了全體館員的業務能力，更為全校師生提供了深層次的文獻開發與利用服務，也為學校教學、科研以及院系學科建設的發展提供了資源保障。

最后，本校是醫藥專業高等院校，對藥學相關知識的了解和掌握，直接影響到館員對藥學專業信息的捕捉、分析和整合能力。因此，為了提高館員的專業素質，更好地為學校的教學和科研服務，本館組織全體館員參加每月一次的藥學知識培訓與學習，大大提高了館員的知識內涵和服務能力。

2.3 提高館員的綜合分析和信息處理能力

隨著網絡的發展，信息量也隨之不斷增加，這就要求館員不斷加強對信息的綜合處理能力。本館經常組織館員進行再學習、再培訓，使每一個館員的綜合素質都得到了顯著提高，更進一步地發揮了圖書館服務師生、服務社會的職能，從而為圖書館事業的可持續發展提供了保障。

3 建設豐富的館藏資源

沈陽藥科大學圖書館根據藥學教學和科研的需要，開展了具有藥學特色的數字資源建設和網絡虛擬資源建設，從而實現了網絡文獻信息資源的整合，充分發揮了其在教學和科研中的重要作用。具體而言，本館現有館藏書刊70.12萬冊，中外文期刊2000余種，電子出版物近1000種，近10種大型光盤數據 庫，電子 圖書30000多冊 ，以及 SciFinder，ADIS，EB?SCO，Thieme，SD，Springer，ACS，RSC，Thomson Integrity，中文維普期刊全文數據庫，CNKI學位論文庫和中文中科院聯合目錄等近20種中外文數據庫。經過多年的積累，圖書館形成了以藥學科學文獻為主體，以化學和生物學兩大基礎學科為支柱，以工程技術、企業管理、社會科學文獻相配合，以“藥劑學 ”“藥物化學”“藥理學”“中藥學”“有機化學”“分析化學 ”6個研究學科文獻為重點的具有藥學科學特色的文獻收藏體系，是東北地區藥學文獻的收藏中心，也是我國藥學文獻的重要保障中心之一。立足現有豐富的館藏資源基礎，準確把握和科學預測學校教學與科研發展的未來趨勢，構建凸顯本校教學和科研特色的文獻信息資源保障體系，這是圖書館工作的永恒主題。為此，我們要實現圖書館工作的內涵式發展，必須切實做好如下兩個方面的工作：一是建設與學校教學和科研工作同步發展的館藏信息資源體系，加強傳統信息資源與現代信息資源的搜集、整理、開發與整合工作，充分展示圖書館信息中樞和智慧總庫的職能；二是進一步引進先進的管理理念和管理技術，建設便捷高效的信息傳播與獲取平臺，讓全校師生能在最短的時間內獲取最豐富、最準確、最需要的信息資源。

高校圖書館作為學校的文獻信息中心，是學校教學和科研的重要組成部分。它不僅直接影響著學校的科技進步和教學科研成果，也代表著學校的辦學特色和發展水平，因此，高校圖書館的內涵式發展必將為一所高校的可持續發展提供不可或缺的內在動力和必要保障。

[1] 胡錦濤.建設人力資源強國，推進教育內涵式發展[EB/ OL].（2011-02-23）[2011-07-13].http：//www.news.china. com.cn.

[2] 陳昌貴.高等學校內涵發展的四大策略[J].教育發展研究，2006（11）：51-53.

[3] 高校內涵式發展戰略芻議[J].教育與職業，2007（6）：33-34.

李 薇女1970年生。碩士，館員。

G258.6

2014-07-16；責編：徐向東。）