讓愛與歡樂同行

梁晨

年少時，常常問母親，愛是什么？母親總會說：“愛是一種奉獻，就像媽媽對你的感情，是最無私，最純凈的。”長大后，慢慢的工作成長，才漸漸地參透生活。其實愛更是一種責任，它如一股甘泉，一股熱流，穿透人們內心那一方最柔軟、最純凈的心田。

從大學校園到三尺講臺，已經度過了整整兩年的時光。這兩年中，有過太多的歡笑淚水與感動，我與我的學生經歷了很多，收獲了很多，也有了許多的體會與感受。從未想過自己有一天會走上教師這個職業，坦率地講，這確實是機緣巧合，但是當我真正地站到這三尺講臺之上時，我體會到了教師這個職業的神圣與責任，他真的是人類靈魂的工程師。

從教的短短兩年中，我與學生朝夕相處，從一名普通的任課教師走上了班主任，我知道對于年輕的我，擔負起這么重的擔子實屬有些困難，但是我相信，世上無難事，只怕有心人。我想，當你傾注了自己的全部的愛與真誠，用真心和實際行動去打動我們的學生，他們將會給你一份滿意的答卷。“心中懷著理想，連夢也會閃閃發光”，這句話時常激勵著我努力地工作和學習。真情從不吝惜表達，一顆年輕的心時常被學生的點點滴滴感動著，我在職業中體會著成功的喜悅和滿足，他將促使我義無反顧地投身到教育事業中，不斷地學習成長。對于這兩年的教學經歷，我有幾點很深的感觸，需要跟大家分享。

一是把責任變得理所當然，讓付出成為一種幸福。

當你面對一份職業時，如果把它作為一種謀生的手段時，你就無法全身心地投入去做好它。只有當你把工作變成自己理所當然的責任時，你就會心甘情愿、毫無保留地去工作，并在此過程中傾注全部的理想和熱情，帶著堅定的愛去享受它給你帶來的成功與快樂。

二是用心走進學生的世界，用愛去澆灌每一朵花。

當了班主任之后，才逐漸體會到教師工作的辛勤和不易，究竟怎么樣才算一個教書育人的好老師呢？一般來講，好教師常常人品好，知識能力水平高，對于教育工作來講，教師本身的心理品質就是一種無形的教育力量，為人師表，不僅要言傳，更要身教，培養學生良好的行為習慣和正確的人生觀、世界觀。“十年樹木，百年樹人”，大概就是這個意思。

與學生的相處和交流，是需要傾注真心和真愛的，特別是歷史是一門學術性和趣味性兼具的學科，要想真正地教好這門課程，不光是課堂教育要吸引學生，更重要的是要充分利用課余時間走進學生的世界，用真心和真誠去和學生交流。尊重每一個學生的個性發展，了解他們的內心世界，做到盡可能地了解每一個學生，從而因材施教，有的放矢。才能使學生真正地信任你，尊重你，愿意與你交流。

三是教學活動要以學生為主體，充分發揮學生的主觀能動性。

學生是教師在教學活動中的主體，我們要轉變思想觀念，只有這樣，才會讓我們的教學工作做到有針對性。根據我國最新課改的理念，教師需轉變為教學活動中的主導者和協調者，以啟發式和點撥式為主要教學方法，而不是一味地灌輸知識。學生成為課堂實際的參與者和展示者，課堂是學生展示自我個性和才華的有效途徑和平臺，教師要組織和安排好每一節，充分地調動學生積極性，合理進行點評和指導，只有學生真正動起來，才能扎實落實新課改理念，才能真正地轉變教育的方式方法。

當然，在這兩年的教學實踐中，也存在許多的問題和反思。

一是要提高自身的業務知識水平。

學校不僅是培養學生學習能力和思想品質的地方，更是促進教師自身能力和品質的地方，正如心理學家羅杰斯所說的那樣：“教師和學生在一起成長。”因此，教師從事教育工作需要不斷地成長和發展，也就是我們一直所說的教學相長。新教師要發展成為一名合格的教師，需要有一個逐步發展和成熟的過程，因此，我們只有不斷地提升自己的業務水平，才能將每一堂課上好。這就要求我們歷史教師一定要在課下做足準備，充分準備，充實課堂。

二是要樹立堅定的信念和神圣的責任感。

教師的信念和責任感是教師在教育活動中形成的一種內隱的熱情、信心和態度，責任心強的老師會不自覺地按照教育程序和教育規律來辦事，進而提高自己的能力水平，讓學生在感受老師人格魅力的同時，也同樣嚴于律己，受到潛移默化的影響。這是我們每一個青年教師的責任，而且我們需要把我們的責任轉化為信念和力量，樂教勤業，樹立模范帶頭作用。

三是要學會課下總結與反思。

教學是一門藝術。每一節課都會留有許多的遺憾。這要求我們在實際教學過程中，不斷總結，不斷提出要求。只有不斷地總結和反思工作，我們才能更好地完善自己的課堂，不斷地提高自己的教學水平，更好地服務學生。

愛是世間最真摯的情感，讓我們一路常懷感恩之心，以真情、真愛在我們教育的熱土上努力工作，堅定信念，揚帆起航！

？誗編輯 謝尾合