淺析中職農業基地建設

杜麗娜

現今發展好中職農科專業，進行農業基地建設是非常必要的。基地可為學生實訓、教師科研、中小學科普教育提供一個平臺，多方位籌措發展是很好的解決途徑。

中職農業基地建設必要性建設途徑21世紀，中國農業正處在由傳統農業向現代農業轉軌的過程中，針對我國人多地少，農業人口數量龐大且素質較低的特點，中國要想真正實現全面建設小康社會的目標，必須要首先提高農業人口素質，以順利實現真正意義上的小康。因此，筆者認為當前和今后一個時期，全國中等職業學校強化突出農科專業，辦好農科專業，是符合中國國情、民情的明智舉措。這樣不僅有利于中等職業學校農科專業的長遠發展，有利于發展農村經濟，實現國民經濟的增長，而且還有利于加快實現農業的現代化，實現中國農業與世界大農業的接軌。而要想真正發展農科專業，中等職業學校農業基地建設的好壞至關重要。

一、中等職業學校農業基地建設的必要性

（一）中等職業學校農業基地是農科專業學習者實習實訓的必要場所

實踐出真知，良好的基地建成后，可以改變黑板上種植，教室里養殖的教學模式，凡能通過事物、實訓在基地進行的，均在基地進行，使學生對農業基礎知識和專業技能在親身體驗中習得，培養了學生學科學、愛科學、用科學的興趣，提高創新意識和實踐能力，為他們的繼續深造和創業打造了扎實的功底。為農村經濟的發展輸入了新鮮血液，使他們成為科技致富的領頭羊。

（二）中等職業學校農業基地是提高廣大農業勞動者與農業管理者自身素質的教育基地

從農村勞動力的供給狀況看，我國人力資本存量少且水平低，由于我國長期奉行國家工業化戰略，資源配置偏向城市，我國農村的正規基礎教育和職業教育相當落后。根據聯合國開發計劃署“2011年人類發展報告”。成年人平均接受正規學校教育年限最高的是挪威，成年人平均接受教育12.6年，相當于大學一年級的水平。中國成年人平均接受教育7.5年，相當于初中二年級的水平，世界排名第105位，農村受教育年限更低。據2002年國家統計局總隊對全國13萬多農村勞動力進行抽樣調查顯示，近百分之八十的農村勞動力沒有特殊技能，這正是農村勞動力難以接受現代化農業科技知識，生產方式難以改變傳統的耕作模式，勞動生產率提高緩慢，農村經濟發展不快，后勁不足的主要原因。基于上述緣由，各地大力發展中等職業農業基地建設，把農業基地建成在國內乃至世界農業領域較先進的生產生態模式，采取接納廣大農業生產者，管理者參觀學習，短期培訓等方式，對其進行直接引導，使之盡快轉變落后生產觀念，掌握一技之長。可見，高質量的中等農業基地是農業操作者不斷充電的重要場所。

（三）中等職業學校農業基地建設是提高教師科研水平和實踐動手能力的需要

教育質量的好壞，關鍵在于教師。要提高學生的實踐操作能力，就必須有一支理論扎實，科研和動手能力強的“雙師型”隊伍，而良好的實訓基地就是訓練這支隊伍不可或缺的練兵場

（四）中等職業學校農業基地建設是中小學生科普教育基地

絕大多數中小學生在校、在家參與農業勞動的機會都很少，尤其是一些遠離農村生活的城市青少年，通過一次或多次到中等職業學校農業基地參觀，學習和參與農業生產勞動，充分享受田園耕作樂趣，體會果蔬栽培與采收的喜悅，體驗與白兔、家禽同履花叢草地的美妙。這種以農業產業為主題，融知識性、科學性和趣味性為一體的方式，使學生既獲得了農業科學知識，又鍛煉了操作能力。同時，培養了他們對“三農”的感情，具有很好的教育效果。

二、中等職業學校農業基地建設的發展途徑

大力發展中等職業學校農業基地建設不僅是教研教學的需要，也是全面提高實用性農業人才的需要，更是增強示范作用，服務農村經濟的需要。為了切實發展好中等職業農業基地建設，可從以下途徑入手

（一）中等職業學校農業基地建設需要政府高度重視

優良的高職教育基地，在農業生產領域起著示范輻射作用，但其數量少且遠離農業生產落后的農村，發揮的效力是有限的。發展好中等職業學校農業基地建設，恰好可搞好示范農業與落后農業的對接。但校方本身財力，物力有限，要使基地建設成為可能，政府不僅要制定相應的政策，法規，還應加大財政的投入。通過國家和省級教育行政部門，設立農業現代化示范基地轉向建設資金，支持農業職業院校建設農業基地；各縣市區政府必須根據本地區經濟特點和產業結構調整的實際情況，農村富余勞動力轉移培訓的需求，制定出可行性的發展規劃，除在教育資金方面的傾斜外，還應在低息貸款、土地劃撥等方面給予支持。

（二）發展中等職業學校農業基地建設需要多方配合

為實現農業現代化的共同目標，在國家政策的引導下，主要通過農業行業主管部門和農業科研、生產、推廣部門提供資金，農村職業院校提供教師培訓和學生實習場所，提供兼職教師和更新教學觀念，而且還彌補了校辦條件下難以跟上科技步伐的局限，等于拓展了實訓基地的范疇；同時還可通過中等職業學校與高等職業院校合作，獲得行業專家的指導，先進生產模式、生產經驗的借鑒，為中等職業學校農業基地建設不斷輸送能量，使之具有旺盛的生命力。

（三）發展中等職業學校農業基地建設需要校方本身高度認識與資本積累

政府與多方支持的大好形勢下，若沒有校方主管方面的真抓實干與不懈努力也是枉然。就校方本身而言，第一，校領導班子應高度認識農業基地建設的重要性、必要性，采取多方籌措資金，本身資金積累等措施加大基礎設施、設備的建設，采取承包、入股、吸引外界投資等一系列措施，不斷促進和完善基地的發展。第二，要制定嚴格的農業基地管理制度，成立生產實習管理部門，專業負責基地生產的規劃、教學實習和農業技術推廣、培訓工作。第三，要落實“責權利”，生產情況與社會效益、經濟效益掛鉤，科研效果與評優晉級等聯系，充分調動廣大師生的積極性。