“1”和“60”都重要

高良玉

有人說，教師這個職業是太陽底下最光輝的職業，擔負著教書育人的光榮使命，教師是辛勤的園丁，是鋪路石子，是吐絲的春蠶，是獻身的蠟燭……這些說法都正確，我們也見過許許多多的教師，嘔心瀝血，教書育人。他們為了學生，把自己的孩子交給老人帶；為了學生，自己的孩子在幼兒園上全托；為了學生，自己的孩子病了，不能親自照顧。這些我都有親身的體驗。因為，我就是一位乖巧女孩的母親，同時，我又是一名普通教師，是60名學生的班主任。但是，這“1”和“60”在我的心里同等重要。我們應該正確處理好“1”和“60”的關系。

一、別做成功的教師，失敗的媽媽

沒時間輔導自己孩子的功課；為了學生，犧牲了自己的孩子卻無怨無悔。我有很多這樣的同事，也見過很多這樣的教師：沒時間、沒精力照顧自己的孩子，把自己的心血和汗水全部無私地獻給了學生。他們的汗水沒有白流，心血沒有白費，一批批學生從天真幼稚長大了，成熟了，成為了國家的棟梁。可自己的孩子呢？孩子有什么話不愿跟自己說，孩子跟自己的關系還不如學生跟自己的關系好。

二、1和60我們都要關心

我個人認為，這是二者關系處理不好。在學校里，我是教師，也是母親，因為我愛學生；在家里，我是母親，也是教師，因為我有義務教育好自己的孩子。每個學生都像是我的孩子，我的孩子也是我的學生，他們都很重要，他們都是其中的1/60，沒有理由放棄他們中的某一個。我們能做的也應該這樣做的是在學校里多照顧學生，回到家里，批改作業、備課之余，也要照顧好孩子。我們做教師的，常希望學生家長協助學校教育學生，可為什么不能協助學校教育好自己的孩子呢？我們常常把學生當成自己的孩子去愛，為什么不能把自己的孩子當成學生來教育呢？學生是祖國的未來，是明天的希望，我們的孩子又何嘗不是其中一員呢？對孩子負責、對國家負責，我們更應該教育好自己的孩子。為了孩子，為了孩子的一切，更應該為了一切孩子。

三、與孩子一起成長

原來我也沒認識到這一點。我一直擔任初中語文教學工作，近幾年，語文教改步子邁得快，語文教學涉及的知識面越來越寬。我和學生一起從報刊、從網絡、從電視等多種渠道搜集各種素材，學習方方面面的語文知識，正所謂“生活中處處有語文”“教學相長”，學生成績突飛猛進，我也從中學了不少知識。但卻忽略了我女兒也在長大這一事實，總認為她還小呢，什么也不懂。直到有一天，她放學回家，給我講老師教給她的儒家處世哲學“己所不欲，勿施于人”，還講得頭頭是道，我才意識到孩子長大了。從那以后，我和她一起讀書，一起查資料，一起討論問題，也把給學生布置的讀書、作文等適合她的讓她做，讓她和我的學生展開競賽。她很高興，語文成績進步很快。現在她已升入高中了，雖然她更多的是從老師那兒學習，但我仍不忘對她指點一二。當然也向她學習，用以指導自己的學生，效果相當不錯。

培養好了“60”是成功教師，培養好了“1”是成功媽媽，這兩者我們都需要。我們應該讓61朵花一起開放。