消毒供應中心臨床帶教經驗分析

劉金梅

消毒供應中心臨床帶教經驗分析

劉金梅

臨床護理帶教是護理教學的重要組成部分, 是整個醫(yī)學教育過程中的一個重要環(huán)節(jié), 是培養(yǎng)護理實習生獨立工作能力、綜合動手能力的第一步。由于消毒供應中心的布局和工作性質的特殊性,決定其工作質量直接影響全院醫(yī)療護理工作的正常運行。所以消毒供應中心是控制醫(yī)院感染的重點科室。因此, 做好實習生帶教工作, 使實習生能在短時間內對消毒供應中心的工作有所認識, 鞏固專業(yè),把學到的理論知識應用到實踐中去, 為將來做一個合格的護士奠定了良好的基礎。

消毒；供應中心；臨床帶教；護理

隨著我國公共醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展, 消毒供應中心在預防院內感染及保障醫(yī)療安全的作用越來越重要［1］。同時本院作為一家綜合性醫(yī)院, 除了承擔醫(yī)療、科研和護理工作外, 還有一項重要的任務就是臨床帶教。2012年3月~2013年3月期間我科通過一系列的措施提高護士帶教的質量, 現具體分析如下。

1 制訂實習目標

引導實習護士從宏觀了解消毒供應中心的布局和工作環(huán)境及建筑要求區(qū)域劃分的意義。去污區(qū)、檢查包裝區(qū)、無菌區(qū)三大區(qū)域各自主要工作等。熟悉全院各科位置, 掌握CSSD無菌物品的名稱, 目的是在熟悉工作的同時, 了解新護士的個人特點, 在不熟悉包內器械的情況下, 要求記器械名稱, 目的是了解新護士的性格、理論基礎、能力, 以調動主動學習的積極性。

2 更新護生觀念, 糾正護生學習態(tài)度

從負責帶教開始, 帶教老師要密切注意實習護士的心理變化, 要培養(yǎng)護生良好的護理觀念, 將優(yōu)質護理服務的理論貫穿于臨床帶教中, 使護生充分理解和實踐優(yōu)質護理服務的真正內涵。讓實習護士認識到, 護理工作和醫(yī)療工作一樣,有著同樣重要的地位［2］。

3 實習生管理

科室要建立健全實習生管理體系和制度, 將教學工作作為科室的一項重要內容, 成立相應的教學小組, 每年帶教老師進行測評, 出科學生要進行理論和操作考試, 檢驗教學效果, 并對實習生和帶教老師采用雙向反饋法進行評估；總結經驗, 對存在的問題進行整改［3］。

4 建立完善的實習帶教管理制度

保證帶教老師有足夠的講課時間, 帶教效果與評先、獎金掛鉤等方法, 激勵帶教老師, 調動帶教工作的積極性。廢除以往個老師帶教多個護理實習生的模式, 采用一對一固定的帶教與被帶教的關系, 實施帶教老師責任制, 建立了科護士長一總帶教一帶教組長一帶教老師這樣的護理帶教管理體系, 帶教任務落實到個人, 這樣也便于師生溝通交流, 更容易使老師掌握學生的各種動態(tài), 及時反饋、及時矯正與引導［4,5］。

5 出科考核

每批同學實習結束時進行理論和操作考試, 根據兩次理論授課內容進行出題考試。理論操作考核根據評分標準注明扣分原因。從理論、操作、專業(yè)態(tài)度三方面綜合評價學生能力。總結工作存在的問題, 聽取學生意見建議, 改進教學方法。

6 關心學生, 建立平等信任的關系

實習初期帶教老師要熱情接待, 主動詳細介紹科室概況及環(huán)境, 消除其恐懼緊張感。帶教老師應以身作則, 要求實習學生做到的自己首先要做到, 不僅要指導學生專業(yè)知識,更要的是以自己的行為品格影響學生。學習上多幫助, 人際關系交往上多指導, 生活上多體貼, 培養(yǎng)良好的師生感情,把握護理實習生不同時期的心理特點開展帶教工作。

7 小結

臨床實習是護士成為一名合格護士的必經階段, 臨床帶教的效果關系到畢業(yè)生今后從事工作的質量［6］。實習護生在消毒供應中心經過短暫的實習, 掌握了各種清洗、消毒、包裝、滅菌方法和新設備技能的應用, 對消毒供應中心的工作性質有了較全面的了解。本院通過加強管理, 嚴格帶教, 不斷補充講解的內容, 使實習生學到了更多的知識, 增強了責任心,并養(yǎng)成了嚴謹求精安全高效的工作作風, 收到較好的效果。

［1］ 夏晗.消毒供應中心實習生帶教的體會.中國實用醫(yī)藥, 2012, 7(4):258-259.

［2］ 白廣芝.護生臨床帶教中面臨的問題及對策.中外健康文摘, 2012, 9(25):414-415.

［3］ 袁梅.應對現代消毒供應中心實習帶教的體會.按摩與康復醫(yī)學, 2012, 3(12):440-441.

［4］ 王麗麗, 申巧玲, 吳瑞紅.現代消毒供應中心實習護士帶教體會和探討.中國實用神經疾病雜志, 2011, 14(14):19.

［5］ 何珍, 陳少嵐.消毒供應中心的護理帶教探討.中外健康文摘, 2011, 2.

［6］ 李琦, 吳月蘭.多種教學手段在神經外科護理實習帶教中的應用.解放軍護理雜志, 2006, 23(1):91,97.

402560 重慶銅梁縣中醫(yī)院