用習主席系列重要講話貫穿的立場觀點方法武裝學員頭腦

●嚴光成

用習主席系列重要講話貫穿的立場觀點方法武裝學員頭腦

●嚴光成

院校擔負著為軍隊培養堅定舉旗人、可靠接班人的神圣使命，用習主席系列重要講話精神武裝學員頭腦，是當前院校人才培養的頭等大事。習主席系列重要講話特別是關于國防和軍隊建設重要論述涵蓋廣泛、內容豐富，我們要引導青年學員學習掌握基本內涵和精神實質，更要用講話貫穿的立場觀點方法武裝青年學員頭腦。

一、堅定信仰，永不動搖

習主席把理想信念比作是共產黨人精神上的“鈣”，反復強調馬克思主義、共產主義信仰是共產黨人的命脈和靈魂。青年學員正處在世界觀人生觀價值觀成熟期，心智還不成熟、思想還不穩定，理想信念容易受到微博微信等新興媒體、社會多元思想文化的影響產生動搖。西方也通過各種渠道宣揚“普世價值”、“公民社會”、“新自由主義”等錯誤思潮，侵蝕蠱惑軍校青年學員。學習貫徹習主席系列重要講話精神，最關鍵的是引導學員深刻把握講話貫穿的堅定信仰追求，幫助學員樹立崇高的理想信念。要扎牢理論之根、奠定信念之基，加強馬克思主義基本原理教育，把習主席關于堅持和發展中國特色社會主義重要論述及時納入課程教學，更新中國特色社會主義理論體系等課程內容，把大道理講透講實講活，增強學員道路自信、理論自信、制度自信。要善解思想之惑、善除信仰之霾，針對學員普遍關注的道德滑坡、物價上漲、恐怖襲擊等社會現實問題，針對“軍隊非黨化、非政治化”和“軍隊國家化”等錯誤思想，用講話精神蘊含的立場、觀點和方法為學員釋疑解惑，開展“結合事例學精神、聯系實際寫感悟”活動，從歷史與現實的比較上、理論與實踐的結合上，講清是什么、為什么、怎么看、怎么辦。要堅持四級遞進、層次提升，引導學員逐步立德鑄魂、立志成才、立身強能、立業建功，把個人遠期規劃與當前目標結合起來，把中國特色社會主義的共同理想與個人理想、實現中華民族偉大復興的“中國夢”與“我的夢”結合起來，使理想信念真正成為學員百折不撓、執著奮斗的精神動力。

二、敢于擔當，永不退縮

習主席基于對國際戰略形勢和國家安全環境的準確判斷，要求軍隊增強憂患意識、危機意識、使命意識，強化隨時準備打仗的思想。周邊不靖，國無寧日。學習貫徹習主席系列重要講話精神，最緊迫的是要引導學員深刻把握講話貫穿的歷史擔當意識，時刻準備為祖國和人民去戰斗。要講清周邊嚴峻形勢，激發青年學員求戰血性，引導學員清醒認識西方國家對我戰略遏制和圍堵的態勢，清醒認識維護我國領土主權和海洋權益任務日益繁重的形勢，清醒認識周邊熱點和不穩定因素日益增多的現實，引導學員觸發戰斗因子、激發戰斗精神。要營造準備打仗的氛圍，激發青年學員備戰熱情，用準備打仗的思想教學，用研究打仗的態度治學，用戰場無亞軍的規則考學，用馬上開打的要求治訓，開展“評戰爭影片、唱戰斗歌曲、演戰場節目、學戰斗英雄”活動，強化學員即兵員、學員隊即戰斗隊的思想。要豐富軍事實踐活動，激發青年學員實戰勇氣，戰斗精神簡單說教不可能激發，必須在強化訓練、實戰演練、重大任務的體驗中接受洗禮、升華品質。我們每年利用軍政基礎強化訓練、暑期強化水訓、當兵鍛煉等時機，組織學員到復雜地域長途行軍拉練、到復雜水域進行遠距離泅渡和水上高難度越障，從嚴從實設置訓練項目，培育不畏強敵、敢打必勝的英雄氣概和堅韌不拔、英勇頑強的戰斗作風。

三、牢記宗旨，永不忘本

以人為本、以民為本是貫穿習主席系列重要講話的根本立場。90后學員多是家中獨苗，對人民軍隊來自人民、服務人民的認識不深，對我黨、我軍的成長發展歷程缺乏直觀感受和深刻體驗，有的甚至出現“紅色記憶”斷檔，對人民群眾缺乏“天然情感”。院校學習貫徹習主席系列重要講話精神，最根本的是要引導學員深刻把握講話貫穿的真摯為民情懷，幫助學員牢固樹立宗旨意識。要在學習黨史軍史中升華愛民情懷，引導學員學習了解工農紅軍到人民解放軍的整個歷史進程，組織學員赴革命老區與人民同吃同住同勞動，接受群眾教育，學習群眾智慧，理解掌握服務人民的根本宗旨、軍民一致的根本方針、依靠人民的根本優勢、人民利益高于一切的根本原則，始終牢記“我是一個兵，來自老百姓”。要在深化改革教育中強化為民意識，引導學員充分認清深化改革的重要性和緊迫性，充分講清改革方向與人民根本利益的一致性，凝聚改革共識，堅定改革信心，服務和保障改革發展大局，把擁護支持改革的政治熱情轉化為精武成才的實際行動。要在社會實踐中開展助民活動，學習“98抗洪英雄潛水分隊”、“衡陽搶險英雄群體”、火海救人的英雄陽鵬等身邊典型，組織學員利用節假日進社區進學校開展幫困助學、愛心共建等活動，以實際行動為民造福、為國興利，發展與人民群眾同呼吸、共命運、心連心的樸素情感。

四、求真務實，永不空談

習主席系列重要講話反復強調空談誤國、實干興邦，一掃人們反感的套話、空話和官話，多講白話、實話、大眾的話，是軍校青年學員最喜愛的講話風格。青年學員生活閱歷少，經驗挫折少，容易心浮氣躁、眼高手低、好高騖遠。學習理解講話貫穿的務實思想作風，對于學員學習成才、建功立業具有重大而深遠的意義。要引導學員踏實求學，瞄準崗位要求，明確學習目標，培養良好的學習習慣、濃厚的學習興趣、孜孜不倦的學習態度、不恥下問的學習鉆勁，抵制各種干擾和誘惑，克服浮躁和急功近利的心理，努力打牢履行使命的知識基礎。要引導學員扎實訓練，像學校優秀畢業學員遼寧艦機電長樓富強、潛艇某基地機電官兵群體那樣，把培養軍事技能與培養過硬作風統一起來，堅持從難從嚴從實戰需要出發，夯實體能素質基礎，苦練精湛軍事技術。要引導學員老實做人，教育學員言行一致、立說立行，在規范一言一行、練就一招一式中培養嚴謹求實的作風。

五、勤于思考，永不迷惘

授之以魚，解一餐之饑；授之以漁，終身受用。大學階段不僅要讓學員學習專業知識，而且要讓學員掌握科學的思維方法，培養和發展獨立學習思考能力，為終身學習和創新打下良好基礎。習主席系列重要講話中貫穿的科學全面、唯物辯證的方法，是院校青年學員最需要學習掌握的思維方法。要領會習主席用問題開刀、拿現象做靶的講話特點，引導學員保持積極的思維狀態，善于發現問題、分析問題，提高獨立動手動腦分析與解決實際問題的能力。要領會習主席高度凝練概括、善于提綱挈領的講話特點，引導學員學習掌握分析與綜合、比較與分類、抽象與概括、系統化與具體化等思考方式，用以正確地觀察分析事物，指導數學建模、電子設計、機械設計等創新競賽活動。要領會習主席廣征博引、縱橫捭闔的講話特點，引導學員在參加軍事實踐、完成實驗任務、做好畢業設計中，學習掌握整體思維、相似思維、逆向思維等方法，從而提高學員的創新能力。

（本文作者：海軍工程大學政治部副主任）