紅磷燃燒前后質量的測定實驗的改進

胡海銘

（安徽省黃山市祁門縣鳧峰中學 安徽 黃山 245605）

紅磷燃燒前后質量的測定實驗的改進

胡海銘

（安徽省黃山市祁門縣鳧峰中學 安徽 黃山 245605）

文章從測定紅磷燃燒前后質量的實驗入手，對學生在實驗過程中出現的問題進行歸納和總結，對測定紅磷燃燒前后質量的實驗進行了合理的改進，不但可以降低學生實驗操作的難度，同時，這種改進后實驗后現象明顯，成功率高，效果十分顯著。

紅磷燃燒；質量測定；改進

磷燃燒前后質量的測定實驗是初中化學中一個重要的實驗，是反映固體燃燒的化學反應前后物質質量關系的一個特征性實驗。2012人教版新教材考慮到安全等因素將白磷改為紅磷燃燒，裝置如下圖（1－1，1－2）。

圖1 -1 白磷燃燒前后質量的測定

圖1 -2 紅磷燃燒前后質量的測定

但該改進裝置還是有如下不足：1.由于紅磷的著火點較高，用加熱后的玻璃管再點燃紅磷，如果環境溫度較低，玻璃管熱量易損失，或加熱時間不足，都會導致紅磷不易點燃。2.玻璃管插入橡膠塞長短不易控制，玻璃管長了，會抵觸到錐形瓶底部而使橡膠塞不易塞緊；玻璃管短了，會與紅磷脫離也不易點燃紅磷。3.玻璃管比較細，系牢一個小氣球比較麻煩。為此我對該實驗進行了改進，簡化了實驗操作，提高了實驗的成功率，并在實驗中取得了理想的效果，該實驗不僅可用于教師課堂演示，也可作為我們學生實驗進行推廣，現介紹如下：

1.實驗儀器及試劑

托盤天平、錐形瓶、三腳架、石棉網、注射器、酒精燈、紅磷。

2.實驗裝置

如圖 2－1、2－2、2－3、2－4、2－5 所示裝置。

3.實驗操作及現象

（1）取適量的紅磷于錐形瓶中，塞上帶有已排盡空氣的注射器的橡膠塞。然后將它們放在托盤天平上稱量并記錄所稱的質量。如圖（2－1）

（2）將裝有紅磷的帶有注射器的橡膠塞塞緊的錐形瓶，放在三腳架上加熱片刻，錐形瓶內紅磷燃燒，注射器活塞向外移動，一段時間后迅速活塞向內移動。如圖（2－2，2－3，2－4）

（3）待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量并記錄所稱的質量。如圖（2－5）

4.本實驗設計的優點

（1）實驗在密閉體系進行，生成的白煙五氧化二磷不會逸散到空氣中污染環境，綠色環保。

（2）實驗裝置簡單，操作方便，降低了學生實驗操作的難度。

（3）改進后橡膠塞不會松動，也不會引起氣密性不好，紅磷在酒精燈上點燃，實驗成功率高，現象十分明顯。

（4）該實驗重復性好，具有很好實用性，有利于推廣和普及。

［1］人教社課程教材研究所，化學課程教材研究開發中心.義務教育教科書化學（九年級上冊）［M］.北京：人民教育出版社，2012，6；92－93

［2］胡海銘.測定空氣里氧氣含量實驗的再改進［J］.化學教與學，2013，（2）

1008-0546（2014）01-0095-01

G633.8

B

10.3969 /j.issn.1008－0546.2014.01.039