傅國涌
在南開中學,考試不是衡量一個學生的絕對標準,課業授受也不是衡量一個老師的絕對標準,人本身始終是目的、是尺度、是根本,其他的一切都是從屬的、次要的。
遙想當年,重慶南開中學物理老師魏榮爵教學水平之高、教學態度之嚴謹都是有口皆碑的,絕不是不負責任胡亂評分的人。1941年畢業的謝邦敏富有文學才華,但數、理、化成績不佳。他在畢業考試時物理交了白卷,即興在卷上填了一首詞。
魏榮爵評卷時也在卷上賦詩一首:“卷雖白卷,詞卻好詞。人各有志,給分六十。”使這位學子順利畢業,并考入西南聯大法律專業,后來登上了北大講壇。這樣的老師,這樣的學校真的足以讓后人開眼界。
正是有了一代教育家張伯苓那樣的校長,有了魏榮爵、鄭新亭、孟志蓀等一大批優秀、有強烈責任感的教師,即使在烽火連天的戰爭歲月里,重慶南開中學也始終保持著高水平的教學質量,繼續弘揚激發、培育而不是扼殺每個學子的個性,貫徹以創造性為核心的辦學理念,盡最大可能地踐行了人的教育,成為民族危亡時期弦歌不絕的搖籃之一,以其無比生動的實例書寫了中國教育史上值得永遠記憶的一頁。endprint