淺析教育事業對實現“中國夢”的影響與作用

摘 要：2012年11月29日，在第十八次全國人民代表大會上，習近平總書記提出了“中國夢”的重要指導思想和重要執政理念。首次將“中國夢”定義為“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大夢想”，并堅信這個夢一定能實現。可以說這個夢包含著政治、經濟、文化、社會等多方面因素，其中，作為強國之基的教育興國之夢，必然成為中國夢實現的有力支撐。教育是民族振興和社會進步的基石。民族振興、社會進步，是中國共產黨的兩大歷史使命，而教育在其中發揮著基石的作用，責任重大。預強國，先興教。教育不僅關系到中國夢的實現速度，而且關系到中國夢的實現高度，更關系到中國夢未來發展的實現廣度。

關鍵詞：教育；中國夢；作用

中圖分類號：D64 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712 （2014） 12-0000-01

一、教育加速中國夢

要知道，不是每個國家都有資格來做夢的，只有足夠強的實力去拼搏，有足夠大的時空去想象，有足夠多的自信去實現，才能夠去做這個夢。而這些“實力”“時空”“自信”都要通過不斷提高自身的源動力來營造。現代社會，國家實力的競爭就是信息技術的競爭、科學水平的競爭、人才能力的競爭，歸根結底就是教育成果的競爭。

世界是物質的，物質是由人類所生產維系的，而人類是通過教育所成就自我實現價值最大化的。可見，教育的意義不僅僅是針對的微觀個體而言，更多的是代表著宏觀群體的發展實力。中國夢，體現了中華兒女的整體利益，象征著中華民族繁榮富強的重要保障。而教育事業的發展應成為所有中國人人同此心、心同此理的最大公約數。進而通過教育這臺渦輪發動機，帶動中國夢這輛跑車飛速向前。

二、教育影射中國夢

中國夢的實現說到底是要不斷改革與創新，摒棄舊習，善用新法。而改革創新的內在導引就是教育的優先發展。從近代史上看，英國在第一次工業革命時期的崛起，還有后來德國、美國的先后崛起，一個非常重要的標志就是這些國家均確立了教育優先發展的戰略決策。當今的世界各國更是如此，把優先發展教育作為國家重振經濟的主要手段。無數的事實和經驗告訴我們，優先發展教育，是國家社會經濟前面騰飛的關鍵。因此，從某種意義上說，中國夢的實現在邏輯層的影射就是教育的創新與發展。

三、教育夯實中國夢

夢想的力量，關鍵在于要夯實、要務實、要踏實，容不下半點虛假、空想、浮夸。這一點對于教育事業而言尤為重要。經濟數據的虛假影響的是一個國家的誠信，文化制度的浮夸影響著一個國家的形象，社會發展的空想影響著一個國家的實力，而教育事業不實則是影響一個國家的未來。避免“中國夢”成為未來的“白日做夢”。

我院正處于“二次創業，跨越式發展”的關鍵時期，同時也是由以專業教育為主模式逐步向以本科教育為主模式過度的轉型階段。教育方法、制度規范、學風教風等方方面面都要面臨前所未有的一系列挑戰。現如今，雖說跟名校的差距還很大，但目前唯一能夠做好的就是踏踏實實做好一名教師應該做的事情。規范教學、梳理課程、豐富實踐、完善自我。一步步筑起“學院夢”最堅強的堡壘。

“論空誤教，學實興育”，教育的根本任務是立德、樹人。不要一味盲目地教書授業，而誤解了教育的最基本的任務。只有通過不斷學習，豐富自我，才能夠真正意義上振興祖國的教育事業。實現教育強國夢，踐行踏實學習路。要堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，全面實施素質教育，真正務實做好本職工作。

四、教育升華中國夢

站得更高，才能眺得更遠。同樣，夢想的高度象征著你所眺望未來的遠度，而促使中國夢不斷實現的有力依托就是教育。之所以稱之為夢，就是以理想為目標，以愿景為藍圖，以踐行為方法。它不同于一般的目的和目標，以某一固定的既定目標為終點去努力。也就是說，夢想的高度是需要不斷提升的。除了硬件系統的不斷改良完善之外，教育軟件系統的提升更加凸顯的尤為重要。

進入21世紀，經濟社會飛速發展，人們的生活發生了翻天覆地的變化。其中，教育的作用功不可沒。義務教育的普及化、高等教育的社會化、繼續教育的認識化、職業教育的專業化、終身教育的廣度化，以及國外教育的潛移默化都在不斷影響著中國夢的升華。未來，教育改革的要求會更加宏觀、更加綜合，從教學內容方式、考試招生制度、質量評價制度等的改革，進一步拓展為教育領域的綜合改革。其次，對學段的要求體現了更具層次的遞進性。使中國夢逐步走向具體化、規范化、高度化。隨著近年來中國教育體制的改革與發展，整體教育水平與教育實力均有增強，結合未來中國夢的實現之路，教育事業發展必將成為重中之重。讓教育這臺燃燒器，帶領中國夢這個熱氣球飛得更高更遠。

五、教育展望中國夢

2021年中國共產黨成立100周年，2049年中華人民共和國成立100周年，雖說“兩個一百年”的目標初步構建起中國夢的核心目標。但同時，也要看到中國夢的未來，中國夢的更遠。如果把政治、經濟、文化比作短線投資的話，那么教育可謂唯一的長線投資。從歷史角度來看，既成事實的現實不可否認，也無需否認。當下所最應該做的就是為中國夢的明天埋下種子，鑄就夢想。

人才，現已成為新世紀競爭最重要的財富之一。而人才恰恰是教育體制下的優良產物。有限的教育過程所帶來的社會價值往往無法估量，在一路助推中國夢的實現過程以外，展望未來，儲蓄能量，將其視為中國夢的加油站。使教育成為中國夢成長歷程中唯一的原動力，幫助中國夢飛得更高，飛得更遠。

無論是宏大的“中國夢”、遠大的“教育夢”，還是身邊的“學院夢”，無時無刻不在體現著教育事業對于國家強盛、民族振興的重要意義。“中國夢”實現的是所有中國人的共同夢想，共同富裕，共同愿望。“教育夢”是實現“中國夢”的基石與大梁，為其提供堅不可摧理論知識的鋼筋，提供源源不斷優秀人才的水泥，提供指導引領縱貫夢想實現的方向與未來。而所有的這一切，對于一名教師而言，所能做到的就是夯實“學院夢”——踏實工作、誠信育人、創新思路、提升自我、無私奉獻。相信夢想的力量，定能擺脫教育舊思想的霧霾，使“中國夢”在嶄新教育的蔚藍天際中放飛。

參考文獻：

[1]壯海.思想政治教育的文化視野[M].北京：人民出版社，2005.