論馬克思主義對提升大學生思想境界的作用

摘 要：當前，馬克思主義理論是大學生必修課程，是國家思想政治教育最重要的組成部分。縱觀當前馬克思主義學習的現狀，對提升大學生思想境界的作用的研究具有非常顯著的意義，能夠增強大學生對國家強烈的認同感和歸屬感，因此，馬克思主義是怎樣提升大學生思想境界的問題研究就是當前的學術熱點。

關鍵詞：大學生；馬克思主義；思想境界

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）05-0276-02

大學生是國家未來的建設者，所以大學生的思想狀況對國家有著至關重要的影響。而馬克思主義是非常深刻、廣泛、規模巨大的一個理論體系。要想正確地認識中國的發展和國情就必須要先了解馬克思主義的理論。因此，當前大學生的思想政治方面首要任務就是先學習馬克思主義的理論，為了以后能夠給中國帶來更好的發展。在當前復雜的國際局勢的情況下，研究馬克思主義對提升大學生思想境界有重要的作用。

一、大學生馬克思主義教育的必要性

1.馬克思主義教育適應國情

中國是工人階級領導的，人民民主的社會主義國家。中國作為社會主義國家，想要讓大學生了解到這一國情，馬克思教育就成了必要的內容，所以，只有大學生在充分學習馬克思主義的情況下，才有助于深刻理解我國的性質，讓大學生在潛移默化中明白自己是國家未來的建設者和接班人。

2.馬克思主義教育是社會主義核心價值體系中的內容

中國共產黨以馬克思主義為指導核心，在社會主義的體系中占有非常重要的地位。作為社會主義國家的中國，馬克思主義是國家的精神旗幟，是在建立社會主義國家的基礎上完成的[1]。馬克思主義是社會主義核心的靈魂，愛國主義的情懷也是在這樣的基礎上來完成的，只有在愛國主義的基礎上才會使得中國變成非常具有團結性的國家，這種民族情懷就是中國思想道德的支撐，也是國家綜合實力的重要表現。經過調查之后，發現大學生們在這個核心體系上表示很大的關注度。所以，大學生進行馬克思主義教育對他們熟悉社會主義體系有著非常重要作用。

3.馬克思主義是我國發展的思想保證

要想建立起更加具有特色的中國，使得中國的社會主義事業快速的發展，就離不開和諧的中國社會，只有中國政治和諧，各民族之間團結起來，中國才能得到全面的發展，而這些和諧都是在馬克思主義中國化的體現，所以馬克思主義的教育變得更加有意義，馬克思主義教育加強之后，對于我國穩定的政權具有一定的維護作用，中國的發展一定要在和諧的條件下。因此，要想保證中國的發展，對大學生進行馬克思教育就非常必要。馬克思主義不僅僅只是存在理論方面的知識，還是一種完全的實踐活動。從本質上來說馬克思是來自經濟的發展，也是服務于經濟的發展。因此，大學生在接受馬克思教育之后，就會真正地認識到馬克思主義思想與國情發展的聯系，然后從其中接受相關的理念，最終為他們的行為起到調節的作用。

二、大學生接受馬克思教育的現狀

當前，大學生接受馬克思教育主要是政治要求，也是建立在大學生主人翁意識以及社會責任感，還有民族自豪感的基礎上的。經過調查發現，中國大學生絕大多數是完全贊同“國家興亡，匹夫有責”的。這個就足以能夠說明大學生對國家是具有強烈的責任感以及自豪感。只要是有關國家利益情況的問題，大學生都表現出非常積極的態度，像是涉及國家形象等重大的事情，例如北京奧運會、上海世博會等等，大學生們對其都非常關注，這也充分表現出大學生的愛國情感和民族的自豪感。還有就是當國家的利益與個人的利益相沖突的時候，大學生能夠舍棄個人的利益，以國家的利益為重。這些所有的情況都很清楚地表明，現在的大學生在馬克思主義的指導下，完成了對國家的高度認可的態度[2]。

就現在的基本國情來看，在長久的歷史革命的改變后，對于怎么看待中國的改革開放，大部分的大學生對其都是表示認可的態度，這些學生對改革開放保持著不動搖的態度，對于在改革開放之后中國的發展，大學生們紛紛表示支持。

關于大學生接受馬克思教育后達到思想境界的提升最直觀的體現是，在國家政府共同的認同下，大學生對國家發展的狀況保持著一種積極的態度。對于中國共產黨的領導，大學生紛紛表示高度的認可和支持，說明他們對于共產黨的領導還是擁有有大的信心的，雖然我們看到了馬克思主義對大學生思想境界提高有著非常顯著的作用，但是我們也應該看到，當前大學生中馬克思主義教育也存在著一定的挑戰。第一，全球經濟快速的發展，使得世界變得更加得復雜，因此這就會使得學生的國家利益的觀念變得模糊，對國家的認識感以及歸屬感都變得更弱。第二，當前的社會條件下，大學生變得更加獨立，而且選擇變得更多，在這種復雜化的教育背景下，這種狀態就會很大程度上影響馬克思主義教育的時效性。所以，將馬克思主義教育改變成為更加優化的狀態，提出一些有效的措施是當前最重要的課題研究。

三、強化馬克思主義對大學生思想境界的作用

高等學校開展馬克思主義教育的學習對大學生的影響我們已經清楚地認識到，因此，對于提升思想境界作用還需要優化。

1.保持認可度的教育方式

在實現馬克思主義教育的基礎上一定要對祖國、對中華民族、對中華文化以及對中國特色的社會主義道路擁有高度的認可度。只有建立了這種認可度，才會真正地建立起自己相對于國家的歸屬感。

第一，對祖國的認可。在對馬克思主義的教育過程中，大學生一定要充分地了解到，我們每個人不僅僅是單獨的個體，我們都是一個集體，我們擁有完整的家，我們擁有整個國家，我們不僅僅是家中的一員，我們也是國家的一個成員。因此，我們每個人都應該對國家擁有高度的認可感和歸屬感，我們的祖國是我們生活的地方，是我們賴以生存的家園，因此，我們一定要對祖國感恩，祖國不僅是我們自己生存的地方，也是我們精神所在的地方，所以，對這片祖國土地的熱愛就是完全對祖國的認可。

第二，對中華民族的認可。56個民族組成了中華民族這個大家庭，因此，民族之間是有著非常緊密的聯系的，利益不僅僅是個人的利益，中華民族整體的利益才是真正的有利于中華民族的利益。所以，馬克思主義強調的是強化個人對整個中華民族的認可度，共同維護各個民族之間的利益，只有大家的心齊聚在一起，擁有強大的凝聚力，這樣才能夠將整個國家的綜合實力提高。

第三，對優秀中華文化的認可。所謂中華的文化也就是中華的人民長期流傳下來的文明[3]。中國的歷史非常悠久，對于中國文化的認可也就是認可了我們的歷史，就可以完全在歷史的基礎上再前進一步，這樣才能夠達到良好的狀態。一定要在現在的發展中吸取歷史的經驗以及教訓，然后對其進行高層次的改造，這是對中華的優秀文化的認可的保證。

第四，對中國國情的認可。所謂中國的國情就是中國走特色社會主義道路，只有堅持中國前進的方向，并為其進行一定的努力，才能夠達到發展的目標。社會主義道路是歷史的選擇，是社會一步一步發展后的結果。我們都明白，中國的發展只有社會主義才能完成。所以，對中國特色社會主義的認可就是完全的高層次的思想境界的境地。

其實，如果只是簡單的認可并不能夠達到對大學生思想境界提高的最有的方式，但是，在一定的程度上，只有這樣做，才能夠在理論上使得學生能夠達到一定的高度。要想真正地達到更優的狀態在其中扮演重要角色的是現實的行動。學校能夠為了達到更好的效果，可以采取一些非常有效的措施，開展一些必要的活動，永遠堅持愛國的主體，加強學生對祖國的熱愛程度，真正將馬克思主義運用到實際中去。

2.實現家國一體化

自古以來，愛國主義就是一個非常嚴肅的問題，也是一個長久提出的問題。雖然說在不同的階段，人們表達愛國的方式是不同的，但是在這不同方式之后，卻孕育著相同且普遍的精神。這些精神都是中國非常傳統的文化，包含著全面的政治思想，而這些思想是馬克思主義思想的一部分。所謂的家國一體也就是說，個人不僅只是熱愛自己的家，還要熱愛整個國家，家國一體就是中國整個國情強調的東西。中國是一個非常具有特色的國家，整個中華民族都是親如一家，大家的本質都是一樣的，只有真正達到家國融為一體，才能夠使得整個國家富強起來，愛家也就是愛國，愛國即為愛家，只有真心愛國才能夠保衛我們的家庭，因此家庭和國家是完全的一體的，所以家國一體化在馬克思主義的體現成為非常重要的教學資源[4]。

3.政治倫理相結合模式

中國非常顯著的特色就是講政治和倫理結合在一起，也是中國傳統文化的重要特征。所以說，我們在愛國的同時一定要注重政治的變化，還要重視倫理的問題。在中國的古代，體現政治和倫理相結合的最直接的表現就是“忠君愛國”。忠君就是倫理的思想，而愛國就是政治的思想，只有兩者完美結合，才能夠使得國家變得更加富強。雖然說，這種想法也是具有一定的局限性，但是也是有著積極的方面，至少說，這樣的思想是有利于國家的發展，這樣的忠臣既擁有優秀的政治素質，在道德方面也是崇高的，對國家的發展擁有非常積極的影響。因此，在不斷進行馬克思主義教育的基礎下，大學生的思想境界也會一步一步地提高。

參考文獻：

[1]趙華.加強大學生馬克思主義國家觀教育研究[D].烏魯木齊：新疆師范大學，2010.

[2]娜日莎.試論馬克思主義價值觀的形成與發展[J].呼倫貝爾學院學報，2004（6）.

[3]陳剛.試論馬克思主義的價值觀[J].思想教育研究，1994（1）.

[4]金瑾如.新中國不同時期大學生人生觀、國家觀現狀調差與分析[J].現代教育管理，2010（2）.

（責任編輯：宋 佳）