試論小說《科學(xué)怪人》的敘述結(jié)構(gòu)及其意義

摘 要：瑪麗·雪萊的《科學(xué)怪人》被譽(yù)為世界文學(xué)史上第一部科幻小說。它不但因?yàn)榭苹弥黝}的先見性而令今人驚嘆，更因其獨(dú)特的敘事技巧而引世人矚目。在敘事形式上，小說打破了傳統(tǒng)的全知者敘事結(jié)構(gòu)，采用了框架故事結(jié)構(gòu)；敘述中還采取了第一人稱的敘事方法，小說中三個(gè)“我”的敘述之間過渡自然，以復(fù)雜的敘述角度構(gòu)建了一個(gè)立體的敘事空間。

關(guān)鍵詞：《科學(xué)怪人》；框架故事；敘述者；生存困境；道德評(píng)判

中圖分類號(hào)：I106 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2014）05-0168-02

瑪麗·雪萊（1797-1851）是英國(guó)19世紀(jì)浪漫主義詩(shī)人珀西·雪萊的第二位妻子，“她的父母雙親都是文壇名流”[1]自小受到家庭文化熏陶的她博覽群書，對(duì)當(dāng)時(shí)的浪漫派詩(shī)歌及哥特式小說頗有研究。其傳世名著《科學(xué)怪人》（1818）被西方文學(xué)界公認(rèn)為世界上第一部科幻小說，瑪麗·雪萊也因此在英國(guó)文學(xué)史上占有一席之地。

小說《科學(xué)怪人》講述了主人公弗蘭肯斯坦的神奇而又悲慘的經(jīng)歷。小時(shí)候一本科尼厄斯·阿格里帕的著作開啟了弗蘭肯斯坦對(duì)大自然無限的追求和神秘的向往，他力圖用人工創(chuàng)造出生命。經(jīng)過無數(shù)個(gè)日夜，創(chuàng)造了一個(gè)面目可憎、奇丑無比的怪物。科學(xué)怪人一開始秉性善良，善良且具感恩之情，后來他要求創(chuàng)造者和人們給予他人生的種種權(quán)利，甚至要求為他創(chuàng)造一個(gè)配偶。但他受到的卻是眾人的嫌惡和歧視，深刻的痛苦使他憎恨一切，想毀滅一切，于是他殺害了弗蘭肯斯坦的弟弟威廉，又企圖謀害弗蘭肯斯坦的未婚妻伊麗莎白。最后，在搏斗中，弗蘭肯斯坦和怪物同歸于盡。

西方學(xué)界對(duì)《科學(xué)怪人》的研究取得了一定成就，研究的視角和方法也在不斷地變換和深化。最先對(duì)《科學(xué)怪人》進(jìn)行系統(tǒng)整理研究的是喬治·里維恩主編的《經(jīng)久不衰的弗蘭肯斯坦》，其中收集了多名學(xué)者關(guān)于《科學(xué)怪人》的研究論文，之后哈若德·布盧姆、安·梅勒等都從瑪麗·雪萊的平生對(duì)其創(chuàng)作進(jìn)行了研究。從研究?jī)?nèi)容來講，喬治·里維恩的《弗蘭肯斯坦意義不明的遺產(chǎn)》中考察了“弗蘭肯斯坦”形象在小說和戲劇中的變化和曲解。朱迪絲·威爾特主要研究瑪麗·雪萊對(duì)哥特文學(xué)傳統(tǒng)的繼承。Maurice Hindle研究理查遜的書信體小說對(duì)瑪麗·雪萊創(chuàng)作《科學(xué)怪人》的影響[2]。另外科幻電影題材也是電影戲劇領(lǐng)域研究的重點(diǎn)。但國(guó)內(nèi)學(xué)界的研究卻顯不夠。本文試以多重?cái)⑹陆嵌葹榛c(diǎn)，分析人物對(duì)于敘事的角度的貢獻(xiàn)，探討其價(jià)值和意義。

一、框架故事的構(gòu)建及其特征

框架故事，即以一個(gè)大故事貫穿許多小故事的文學(xué)敘事方式。這些小故事往往以寓言或童話或書信的方式出現(xiàn)，使文本形式多樣；如此框架中敘述的重點(diǎn)是穿插性故事，其中一部分直接附屬于大框架，而其余的彼此之間構(gòu)成一種多層次的從屬體系。“框架故事”也稱為“套盒結(jié)構(gòu)”或“敘事結(jié)構(gòu)”。就像我們熟悉的俄羅斯套娃，一個(gè)套著一個(gè)，具有神秘氣質(zhì)。框架故事的代表作，如寓言故事《一千零一夜》，喬叟的《坎特伯雷故事集》，薄伽丘的《十日談》等，甚至是中國(guó)古代文言小說《拍案驚奇》都彰顯了框架故事的敘事魅力。西方學(xué)界更喜歡用“拿來主義”來形容在敘事框架方面《坎特伯雷故事集》對(duì)《十日談》的繼承與發(fā)展[3]。《坎特伯雷故事集》承繼了歐洲文學(xué)的這種故事套小故事的形式，同時(shí)也將框架故事的發(fā)展帶到又一個(gè)高峰。

《科學(xué)怪人》中，瑪麗·雪萊并沒有簡(jiǎn)單地采取主人公敘事或者作者全知者敘事，而是構(gòu)建了一個(gè)四層故事框架，小說不僅在內(nèi)容和寓意上吸引讀者，它獨(dú)特的敘事方法也是一大特點(diǎn)，這主要表現(xiàn)在敘事結(jié)構(gòu)的搭建和敘事人的巧妙轉(zhuǎn)換上。作者利用三個(gè)不同的第一人稱來敘述，形成了一個(gè)三重的立體結(jié)構(gòu)：最外層是船長(zhǎng)沃爾頓寫給姐姐的書信，里面記錄了以沃爾頓為中心的情節(jié)始末；中間一層是弗蘭肯斯坦對(duì)船長(zhǎng)訴說自己的離奇經(jīng)歷，弗蘭肯斯坦是這部分的第一人稱敘述者；最內(nèi)一層是怪物的自敘，這時(shí)怪物獲得了話語權(quán)，進(jìn)而講述自己的經(jīng)歷。正是這種緊密而完整的三重立體結(jié)構(gòu)給作品增添了敘事的力量，從而作品形成一個(gè)完整而豐富的敘述整體。“如果只是弗蘭肯斯坦中瑪麗·雪萊講述他的故事，小說的可信度一定不及有一個(gè)相信他的并且確實(shí)看到一些證據(jù)的人物來轉(zhuǎn)述有力。”[4]

1.作者敘事的獨(dú)特性：“我”中有“我”的層疊式的敘事結(jié)構(gòu)

瑪麗·雪萊拋棄傳統(tǒng)的寫作手法，將話語權(quán)交給了故事中的不同角色，由沃爾頓寫信開始故事，引出弗蘭肯斯坦講述中心故事，再轉(zhuǎn)移到怪物自述，每個(gè)人物都是以第一人稱來講述自己的那部分遭遇。作者把話語權(quán)交給故事中的人物不僅使得故事的可信度更高，也使得故事中人物的情感更加豐富，讀者跟著不同角色的情感傾向而產(chǎn)生不同的情感共鳴。正如伊瑟爾提出的“作品本身既不等于本文，也不同于本文的實(shí)現(xiàn)，它必須被確定為兩者之間的中途點(diǎn)上”[5]。第一人稱的敘述使得故事更可信，情感更真切。但是正因?yàn)槭恰拔摇痹谡f話，所以有許多“我”沒有經(jīng)歷的事情是無法了解的，因此作家這種轉(zhuǎn)換敘述人稱的寫作手法幫助讀者對(duì)整部作品主題的理解。通過沃爾頓我們知道了弗蘭肯斯坦和怪物的存在，并對(duì)怪物的行為產(chǎn)生厭惡，但是同樣通過怪物的自述我們也明白了它一切行為的原因是希望得到關(guān)愛和行使人類一樣的權(quán)利。瑪麗·雪萊通過這種立體的故事框架使作品鮮明地呈現(xiàn)在讀者面前，故事客觀地發(fā)生發(fā)展，讀者主觀的情感定位變得更加清晰。作者選擇小說這種“我”中有“我”的層疊式的敘事結(jié)構(gòu)不僅使敘述層次分明，且給小說蒙上了一層神秘離奇、如真似幻的色彩。

2.故事知情者羅伯特·沃爾頓船長(zhǎng)的敘事：凸顯故事的真實(shí)性和結(jié)構(gòu)的多層性

“對(duì)于我這次外出探險(xiǎn)，你曾認(rèn)為兇多吉少，但從出發(fā)至今，我并未遇到任何不測(cè)。”[1]文本是以一封沃爾頓船長(zhǎng)“致英格蘭的維薩爾夫人的第一封信”開頭，在他洋洋灑灑的前三封信件中我們看到了沃爾頓對(duì)于大自然探險(xiǎn)的追求，但是到第四封信時(shí)我們才知道沃爾頓并非著作的中心主人公“一個(gè)怪物在雪橇上趕著那幾條狗，他體型像人，但身形巨大。”“他那圓潤(rùn)洪亮的嗓音已在我耳畔縈繞……他的故事一定離奇而催人淚下，它就像一場(chǎng)令人恐懼的風(fēng)暴，將正在航行中的巨輪卷起并擊個(gè)粉碎——的確如此！”于此我們才明白沃爾頓船長(zhǎng)只是一個(gè)引子。作為故事框架的第一層，沃爾頓船長(zhǎng)的出現(xiàn)極為重要，首先他的幾封家書拉近了與讀者的距離，是這部具有哥特式風(fēng)格作品的溫暖開頭，使作品的基調(diào)首先形成暖色，與后文弗蘭肯斯坦的驚心動(dòng)魄的遭遇形成對(duì)比，增加作品的張力。其次，同樣對(duì)大自然探索有著追求的沃爾頓在認(rèn)識(shí)弗蘭肯斯坦后對(duì)他有著朋友般的照顧，“在我看來，他那種氣質(zhì)是來自直覺的辨識(shí)力，是一種敏銳而絕對(duì)準(zhǔn)確的判斷力。一種對(duì)事物成因無比清晰、無比精確的洞察力，此外還與具有雄辯口才和妙如音樂般的動(dòng)人嗓音。”沃爾頓對(duì)于弗蘭肯斯坦的憐憫和欣賞使得讀者心里的天平向弗蘭肯斯坦傾斜，由此對(duì)后來弗蘭肯斯坦創(chuàng)造的怪物產(chǎn)生厭惡。第三，由沃爾頓船長(zhǎng)引出弗蘭肯斯坦來講述他的離奇經(jīng)歷，不僅設(shè)置懸念，使得哥特式風(fēng)格更濃烈，吸引讀者，在故事框架上來說，也使整個(gè)結(jié)構(gòu)層次更豐富。最后，也是以沃爾頓船長(zhǎng)的五封書信結(jié)尾，在這里有怪物的自述，我們也了解到了事情的始末，以及怪物殺人的真正原因。總之，建立羅伯特·沃爾頓這層結(jié)構(gòu)，沃爾頓船長(zhǎng)“我”的敘述分別是弗蘭肯斯坦的故事和怪人結(jié)局故事的見證人視角敘事，由他來引出弗蘭肯斯坦的故事，增加了故事的可信度，也使故事更具完整性。

3.弗蘭肯斯坦的第二敘事結(jié)構(gòu)：“偏袒”式敘述與哥特式氛圍

沃爾頓不是小說的唯一敘事者，作者之外還構(gòu)建了第二層敘述結(jié)構(gòu)——弗蘭肯斯坦對(duì)自己經(jīng)歷的敘述。弗蘭肯斯坦從小對(duì)自然與科學(xué)充滿喜愛，長(zhǎng)大求學(xué)后更是創(chuàng)造出特殊生物——怪物，但他對(duì)怪物的感情卻由狂熱慢慢轉(zhuǎn)變成厭惡并將它拋棄，即使再次在冰川遇見怪物也沒有幫其制作配偶，弗蘭肯斯坦的一系列舉動(dòng)激怒了怪物，導(dǎo)致家人的不幸遭遇，這也致使弗蘭肯斯坦最終誓決與怪物拼個(gè)你死我活，因而追殺其到北極。整個(gè)事件的敘述展現(xiàn)在沃爾頓的書信敘述之中，構(gòu)成其核心部分。在這一部分，作者仍采用第一人稱敘事，使故事發(fā)展的過程更自然流暢，也使讀者與真相更加接近。同樣，作為事情的第一經(jīng)歷人，弗蘭肯斯坦敘述彌補(bǔ)了沃爾頓的第一人稱敘述給讀者帶來的細(xì)節(jié)空白，在情感上弗蘭肯斯坦的“偏袒”式敘述也成功地贏得讀者的憐憫之情，使得讀者更進(jìn)一步加深對(duì)神秘恐怖的怪物的厭惡和恐懼之感，進(jìn)一步加深作品的哥特式氛圍。

4.科學(xué)怪人的敘事：強(qiáng)化其悲劇性感受和悲劇性存在

作為作品中的神秘人物，科學(xué)怪物的出場(chǎng)稍微來得晚了些，雖然他的身影早早地出現(xiàn)在前兩個(gè)人物的敘述中：“一個(gè)怪物在雪橇上趕著那幾條狗，他體型像人，但身形巨大。”“我披星戴月，吃盡千辛萬苦，卻造出這么個(gè)丑巴巴的東西。”“哦！星啊，云啊，風(fēng)啊，你們都要嘲笑我；如果你們真的同情我，就把我的感覺和記憶統(tǒng)統(tǒng)碾碎，讓我化為烏有；否則，你們就走吧，走開吧，讓我一個(gè)人留在黑暗里。”但是在多重第一人稱的敘述作用下，科學(xué)怪物的形象是恐怖并帶有陰暗色彩的，這第三層故事框架以怪物的身份來自敘為其正名就顯得很有必要。作品第十一到第十六章都是科學(xué)怪物的自敘。在這一層，作者仍然選用第一人稱敘事，站在怪物自身的角度講述了科學(xué)怪物被創(chuàng)造出來后的一系列經(jīng)歷，從對(duì)愛和權(quán)力的渴望到對(duì)世界和弗蘭肯斯坦的絕望，都在怪物的自述中娓娓道來。經(jīng)過這一層的描寫，讀者對(duì)于科學(xué)怪物不被社會(huì)認(rèn)同和接受的艱難處境有了明確的認(rèn)識(shí)，明白了它所作所為的原因和內(nèi)心的真正感受，強(qiáng)化了科學(xué)怪人的悲劇性存在，為讀者進(jìn)一步了解科學(xué)怪物搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，也平衡了讀者心中對(duì)于故事中的兩個(gè)人物的客觀評(píng)判，讓讀者站在一個(gè)更全面的角度來了解故事的始末。

作者運(yùn)用多層敘事結(jié)構(gòu)，構(gòu)建三個(gè)“我”的敘事層面，對(duì)整個(gè)故事進(jìn)行了有層次有技巧的敘述，給讀者帶來了強(qiáng)烈的吸引力和不同角色的震撼力。同時(shí)一如之前文壇巨作一樣，《科學(xué)怪人》中精巧的敘事框架也為作品中的主題意義做了一定程度上的貢獻(xiàn)，使得主題更為突出，意義層面更為豐富。

二、框架故事的敘述結(jié)構(gòu)對(duì)主題闡釋的意義

在眾多對(duì)于《科學(xué)怪人》的研究中，關(guān)于人性和反叛的主題有著不少的精彩分析。而精湛的框架敘述對(duì)于《科學(xué)怪人》中的主題意義的貢獻(xiàn)不可忽視。喬治·勒文認(rèn)為想象力是結(jié)構(gòu)性的力量，他還引用了諾斯洛普·弗萊的評(píng)價(jià)來支持自己的這一觀點(diǎn)：作品的結(jié)構(gòu)形式越正式嚴(yán)整，想象力越能馳騁縱橫[6]。在《科學(xué)怪人》中搭建了巧妙的多層敘事結(jié)構(gòu)，這種特殊的框架敘事形式使得敘事的明晰性由外向內(nèi)在各敘事層次之間逐漸消退。讀者一開始的迷惑也隨著人物的出場(chǎng)而逐漸消退。評(píng)論界多使用了“倫理距離”一詞來用以概括多層次敘事手法對(duì)于主題意義的深層次表達(dá)，作者瑪麗·雪萊從故事中完全抽離，從更客觀的角度來指引讀者對(duì)于作品的解讀。不同的“我”站出來講話，讓讀者更加客觀地把握事情的進(jìn)展，對(duì)于故事中人物情感的傾斜也隨著框架的逐漸完善而平衡。不同人物的出場(chǎng)對(duì)于上層敘述者的空白補(bǔ)缺有效地引導(dǎo)讀者的閱讀和情感價(jià)值的批判，讀者對(duì)于科學(xué)怪人的全面理解和深切同情也正是在第三層的怪物自述中得以建立，由此也引發(fā)讀者對(duì)于科技應(yīng)用在社會(huì)中的變形的深層思考。三層敘事框架呈現(xiàn)出三方面的“各執(zhí)一詞”，從科技的使用者和壓迫者兩方面看待了人性的變形和壓抑問題，更好地引導(dǎo)讀者去思考人性，把握情感。特別是第三層次怪物敘事的完善，科學(xué)怪人的生存困境、孤獨(dú)體驗(yàn)得以彰顯，引起情感共鳴，同時(shí)也讓讀者從一個(gè)旁觀者的角度來評(píng)判弗蘭肯斯坦和科學(xué)怪物孰是孰非，深刻理解人性的反叛主題。

作者利用各敘述層面之間敘述者身份的轉(zhuǎn)變，既有利于作者微妙控制與敘述者的距離，又有利于從故事與故事之間的錯(cuò)綜聯(lián)系和不同人物視角來補(bǔ)充和豐富故事中人物的性格，使作品更具張力，主題更加凸顯。作者利用三層敘事結(jié)構(gòu)搭建了一個(gè)開放式的價(jià)值評(píng)判空間，也許問題還在那里，但是正如哈林頓所指出的那樣：“意義不在于問題而在于無法解決”陰冷的筆調(diào)和悲慘的故事描述充滿哥特式的恐懼，但敘事視角的轉(zhuǎn)換下展現(xiàn)的是作者對(duì)于科技發(fā)展下道德淪喪的思考，這種轉(zhuǎn)換也引導(dǎo)著讀者的道德關(guān)懷一步步得到定位，最終理順自己對(duì)作品意義的認(rèn)知。因此作家這種轉(zhuǎn)換敘述人稱的寫作手法無形地幫助了讀者對(duì)整部作品主題的理解。正是在敘述各層面關(guān)系的相互作用下，《科學(xué)怪人》的意義才變得如此開放。只有看到了這一點(diǎn)我們才能透過“科幻”和“哥特”標(biāo)簽式解讀的表面框架，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)瑪麗·雪萊在寓言式虛構(gòu)敘事背后深沉的道德關(guān)懷。

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