簡論加強高校大學生黨建工作的對策

摘 要：高校學生黨員是學生中的重要成員，大學生黨員隊伍建設是高校黨的發展和建設的基礎。認真做好新形勢下的學生黨員發展和教育管理工作，特別是提高學生黨員隊伍整體素質，加強高校的學生思想政治工作，培養造就中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人，壯大黨的隊伍，保持黨組織的先進性與活力，實現“兩個一百年”目標、實現中國夢，具有重大而深遠的意義。因此，提出對策如下：把大學生入黨積極分子培養與開展推優及考核緊密結合；把大學生黨員發展和大學生黨員的教育培養緊密結合；把學生黨員教育管理與有效形式相結合。

關鍵詞：高校大學生；黨建工作；對策

中圖分類號：D26 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）05-0122-02

一、目前大學生黨建工作存在的問題

（一）黨的理論知識學習不夠

學習馬克思主義理論不夠系統，理論基礎不扎實；部分學生黨員對西方一些國家宣揚的民主、自由、人權等問題有盲目崇拜的傾向；在價值取向上呈現出實用主義、個人主義傾向，功利性較強。

（二）忙于“建黨”，疏于“黨建”

黨員的模范帶頭作用沒有充分發揮。黨員發展中把關不嚴，對發展黨員質量要求不是很高；教育培養模式不夠規范，教育內容的針對性、實效性還不夠強；管理方式方法單一，后期黨員管理機制不健全。

（三）黨支部生活缺乏創新

黨支部戰斗堡壘作用發揮不夠。日常活動內容單一，形式缺乏創新性；工作方式過于注重空洞說教而忽視情感交流；工作目標過于強調普遍要求而忽視個性訴求。

（四）黨務工作隊伍數量不足，業務水平不高

大學生黨建工作的第一任輔導員平時工作常陷于日常繁雜事務，很少能有時間認真思考如何開展學生黨建工作，從而導致了把組織發展工作當成學生黨建工作的主要任務。同時，多數輔導員都很年輕，在黨建工作方面缺少經驗，又缺乏系統的培訓，對政策運用的原則性、對工作方式方法的靈活性把握也不是很到位。

（五）部分大學生黨員的黨性意識有待加強

一是組織上入黨，思想上還沒真正入黨。二是放松了組織要求，一部分大學生黨員入黨前“努力拼命干”，入黨之后“松一半”，產生“松口氣”的思想。三是學習上重專業輕理論，只埋頭專業學習，不注重自身理論水平提高，對集體和周圍的事關心少了，組織紀律性差了。

二、加強高校大學生黨建工作的對策

（一）加強大學生入黨積極分子隊伍的培養和考察，把培養與開展推優及考核緊密結合起來

1.入校以后要高度重視對入黨積極分子的培養和考察工作。老師對大學生入黨積極分子的培養、考察的過程，也是一個繼續教育、保證大學生黨員發展質量的關鍵環節。首先，通過給入黨積極分子分配班級工作任務，讓他們在學習實踐過程中鍛煉成長發展。在班、學院開展各類活動時，安排入黨積極分子擔任重要工作人員或指揮人員等，真正使他們通過一些具體的行動，切實體會到黨的具體宗旨，貫徹黨的優良作風，切實增進對黨的感情，長期接受鍛煉和黨組織的各方面考驗，為組織提供第一手客觀的事實資料。同時，邀請一些老黨員發揮好他們的傳、幫、帶作用，帶領入黨積極分子做好《入黨積極分子培養考察登記表》的填寫工作。

2.要把好“入黨關”。黨組織為切實保證新黨員的質量，我們應嚴格按照黨章規定做好黨員的發展工作。為使這一工作得到落實，應嚴密入黨前的組織發展程序：充分發揮團組織的助手功能，指導學院以及各班團支部有計劃地做好推薦優秀團員作為黨組織發展對象的具體工作，真正把團組織的推優工作作為發展合格黨員不可缺少的重要環節；廣泛聽取各方面的意見。黨支部應對團組織的推薦對象充分聽取黨內、黨外任課教師、輔導員、班上同學的意見，認真研究，全面考核，并著重考察思想政治表現，對考察初步合格的予以公示，無異議者確定為發展對象并填寫《入黨志愿書》，再組織支部黨員、入黨積極分子和學生代表公開評議；上級黨組織派出專人對發展對象談話，進一步了解發展對象的入黨動機和思想政治素質；最后將討論通過的申請書等上報上級黨委組織部。

3.加強對預備黨員的教育和考察。應定期對預備黨員進行綜合全方位地考核，并著重考察預備黨員對黨的知識及理論的學習、黨的發展以及黨員標準的認識，真正使每個預備黨員做到在組織上入黨一生一次，在思想上入黨一生一世，把是否發揮黨員模范帶頭作用作為預備黨員轉正的一個重要環節。

（二）加強大學生黨建工作，把大學生黨員發展和教育培養緊密結合在一起

1.把對入黨積極分子的教育管理作為學生黨員教育與管理的基礎。加強對入黨積極分子教育管理工作要注重系統性、連續性。充分利用黨的基本知識培訓班，創新培訓形式和內容。輔導員的授課內容多注重從大學生成長實際與學員交流，要求每一名學員都寫不少于兩篇的學習體會，對學員上交的培訓感想，逐一批閱。

2.把創新預備黨員的教育管理機制作為學生黨員教育與管理的關鍵。創新大學生預備黨員教育與管理機制，首先要形成大學生黨員發展的科學標準。創新大學生預備黨員教育與管理機制，要注重組織培養與個人思想匯報相結合的方式，進一步強化預備黨員意識，提升預備黨員綜合素質。

3.把健全學生黨員的后續教育和管理制度作為學生黨員教育與管理的保障。多渠道、多形式開展黨員的后續教育。培養大學生黨員中的精英群體，發揮模范帶頭作用和示范效應，在各個方面成為學習的楷模和表率，通過培養學生精英群體，加強對精英群體的管理和引導，加大表彰和宣傳力度，營造奮勇爭先的良好氛圍，從而提高學校管理的效率和思想政治教育的實效性。加強大學生黨員的自我管理和教育。承認大學生黨員的主體地位，激發大學生黨員的內在動力，促使大學生黨員教育工作持續創新尊重大學生的自主意識和創新精神。善于充分利用各種有利因素，激發學生自我教育的動機。培養學生做自己的主人，讓學生自覺地進行自我反省、自我調節、自我控制、自我完善。

（三）運用現代科學技術手段和管理手段，把學生黨員教育管理與有效形式相結合

1.善于運用新媒體。在校大學生網民多，對于廣大從事大學生思想政治教育的工作者來說，同樣意味著一種新型的網絡工作手段的誕生。網絡群組為教育者把握大學生的思想脈搏開辟了窗口；為大學生同輩群體進行自我教育架設了橋梁；還為開展網上思想政治教育、網上黨建搭建了平臺。隨著網絡時代的到來，思想政治教育工作者應積極地變被動為主動，學習并參與到網絡教學中。

2.利用現代管理手段，實施學生黨員目標管理。目標管理的基本過程是：目標制定、目標實施、對成果進行檢測和評估。將目標管理理論應用于學生黨員教育中，有助于提高學生黨員黨性修養，有助于提高大學生黨員建設的科學化水平。

（四）充分發揮大學生黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用

大學生黨支部不僅要承擔培養和發展黨員的任務，而且還要承擔著對學生黨員入黨后的教育和更高層面的管理管理工作，同時還要帶領全員、全班同學積極向上，真正做到德智體美全面發展的重要任務。在實踐中發揮好大學生黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用是提高黨的凝聚力和戰斗力，加強黨支部建設的關鍵。

1.實事求是，從實際出發，做好黨員的教育和管理工作。要重視和加強學生黨員的繼續教育。嚴格黨員組織生活、加強黨性鍛煉，提高黨員素質。針對學生黨支部學生黨員多，注意結合他們思想活躍的特點，注重對黨員進行理想、宗旨教育，使黨員理解其精神實質，提高政治理論水平，這是加強黨員教育和管理的途徑。為使民主生活收到實效，支部應提前做好安排、摸清情況，采取書面發言有的放矢。嚴格黨的組織生活，在組織生活前，支委應針對組織生活內容認真研究、部署，使組織生活內容落實，重點突出。同時，嚴格組織生活考勤，對無故遲到、早退、缺席的要認真教育幫助。上級黨組織要加強對學生黨支部工作的檢查和指導。

2.注重黨員模范帶頭作用的發揮。學生黨支部黨員的模范帶頭作用如何，直接影響到黨的凝聚力和學生的思想政治工作。為此，在加強黨員的教育、管理與培養的同時，應長期對黨員的模范帶頭作用進行實地考察。學生黨支部中的教師黨員是思想政治教育輔導員，做好教書育人的典范；學生黨員應是遵守校紀、校規的模范，他們在德、智、體、美、勞各方面都應在學校以及同學之中真正起帶頭作用，在各種班級以及集體活動和“創先爭優活動”中起帶頭作用。同時，學生黨員既是黨支部工作的人員，又要擔負培養發展新黨員的具體任務，積累社會工作能力，在實踐中不斷鍛煉成長。黨支部要對他們在以上各方面的具體表現情況進行認真而且有針對性地考察，對他們做得不到位的方面進行幫扶教育。

（五）加強學生思想政治輔導員的隊伍建設

學生思想政治輔導員隊伍是高校大學生黨建工作的主要依靠力量，學校要高度重視對學生思想政治輔導員隊伍的選配，針對大學生不同專業的提點和具體要求，選配高素質的輔導員，激勵學生思想政治輔導員隊伍的工作熱情，定期舉行各類培訓班，特別要參加一些全省以及更高層的學習班注意學生思想政工隊伍的業務素質的提高和發展，充分發揮“兩課”教師隊伍的思想政治教育優勢。真正在工作過程中建立一支高素質高水平、經得起考驗的大學生思想政治輔導員隊伍。

總之，加強高校大學生黨建工作是順應社會發展的要求，我們要按照黨的十八大提出的學生黨員教育培養與管理的具體要求，創新工作思路，永遠保持黨的活力，增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎，保持黨的先進性、提高黨的凝聚力和戰斗力。作為高校學生工作人員，我們要從開拓新的教育內容，搭建新的教育載體，探索新的教育模式，建立新的管理制度等方面著手，努力探索大學生黨員教育管理的有效途徑，使大學生黨員教育管理工作與時俱進、卓有成效，確保我們黨的建設事業興旺發達、后繼有人。

（責任編輯：宋 佳）