中年人理想現狀研究

摘 要：采用自編的《理想問卷調查》開放式問卷方式，了解中年人的理想現狀。結果顯示：84.5%的中年人認為理想是重要的，15.5%認為不重要或者自己也不清楚。在理想的選擇上86.9%的中年人選擇事業理想，82.1%的中年人選擇家庭理想。道德理想和社會理想則備受冷落。在對待理想的行為實施上也會表現出明顯差異。

關鍵詞：中年人；理想現狀；調查

中圖分類號：B844.3 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）05-0075-02

一、問題的提出

一個沒有理想、抱負、目標的生活實際上是空虛的、沒有意義的生活[1]。從心理學角度，理想是同奮斗目標相聯系的、有實現可能的信念。唐凱麟（1988）認為理想就是人們對未來的希望、追求和向往，是人們生活和奮斗的目標。理想的本質在于，它是作為社會活動主體的人，從自己的根本的、長遠利益出發，對待現實的一種標準，是反映人們的社會生活和個人生活某些方面達到完善程度的一種意識和實踐形態，也是衡量人的本質力量的豐富程度和自由程度的一種尺度[2]。理想是個體關于未來的、同實際相聯系的、符合事物發展規律并有實現可能的想象、追求及奮斗目標。理想有終極理想和現實理想，前者是指完美無缺且難以實現的理想，后者主要指對美好狀態的有缺陷的想象，這種理想是可以實現的[3]。

艾里克森認為中年人是從25到60歲范圍內的人。中年人是我國社會財富的創造者。中年時期是人一生中“年富力強”的時期，比老一輩有精力比小一輩有經驗。理想直接影響著他們對工作的選擇和奮斗的激情，現在中年人壓力巨大，承擔著沉重的責任。中年人的理想現狀應該受到社會的關注，加強對中年人的理想研究，對中年人的健康發展和社會發展具有重要的作用。

二、研究方法

（一）研究對象

在安徽師范大學、蕪湖市步行街、鳩茲廣場等地隨機抽取中年人共200名，回收有效問卷168份，回收率為84%。男性126人，女性42人。25到35歲有46人，35到45歲有84人，45到60歲38人。

（二）研究工具

根據安徽師范大學心理學研究生編制的《大學生理想問卷》[4]，自編中年人理想開放式問卷《理想問卷調查》。問卷有兩部分16題包含職業理想、社會理想、道德理想、政治理想、生活理想以及影響因素等方面，第一部分是被試的基本情況，第二部分是對被試理想的相關問題調查。第二部分有11題，1、2、3題是關于被試理想的態度。4、5、是被試對自身理想的態度，6、7是被試自身面對理想的實施行為的態度。8、9、10、11分別從社會理想、家庭理想、職業理想和道德理想方面調查中年人對未來的期望。被試根據想法寫出自己的觀點，可以更全面地了解中年人理想現狀。

（三）數據收集與處理

本研究采用《理想問卷調查》問卷對中年人理想進行調查研究在蕪湖市隨機抽取200名中年人進行調查。把問題的答案進行歸納整理再采用SPSS11.5forWindows統計軟件包對數據進行數據分析和處理。主要統計方法是頻數分析。

三、研究結果

（一）中年人的理想基本現狀

根據中年人被試在“理想問卷調查”中填寫的結果進行頻率統計分析，了解中年人理想的現狀。從總體上看，中年人基本上認為理想就是人生的目標，對未來的追求或者期望。84.5%的中年人認為理想重要，在人生中起重要作用。5.4%的人認為不重要，他們只為自己的生活去工作不想去想關于理想的問題。10.1%的人認為不清楚，不知道理想到底是什么，也不知道自己會不會有。

（二）性別年齡差異導致理想的差異分析

對中年人性別年齡差異進行理想選擇的統計分析，得到結果當理想與現實發生沖突的時候，性別和年齡的不同使得中年人對是否堅持理想的選擇也不相同，中年人面對理想與現實的沖突而選擇理想統計表1。

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從表1可以看出，隨著年齡的增加選擇理想的比例越來越小，年輕的中年人會選擇追求自己的理想去奮斗。隨著年齡的增長，很多中年人會放棄理想接受現實，這也是理想在中年人群中變化的趨勢，這個趨勢還會保持很長一段時間。當面對理想與現實沖突的時候，性別的差異也使男女的選擇出現差距，女性選擇理想的比率低于男性。

（三）中年人面對現實時對理想的實施行為

現實中有一句話說得好，理想是美好的，但現實往往卻是殘酷的，大部分的人都難以實現自己人生的理想。在面對現實困難時，其中40.5%的中年人會堅持理想，解決現實存在的問題。27.4%的人放棄當前理想，回歸現實。32.1%選擇根據現實來調整理想。從這些數據里可以看出在中年人的心理理想是十分重要的。不會因為現實的困難就輕易放棄。

（四）中年人自身的理想以及理想期待

大部分中年人認為理想重要，我們把理想分為事業理想、家庭理想、社會理想和道德理想。統計過程中，發現事業和家庭的理想基本每個有理想的中年人都有，中年人關于理想首先想到的就是這兩個方面，中年人的事業理想和家庭理想分別占86.9%和82.1%，對社會和道德的理想分別占38.7%和14.3%。

四、討論

（一）當今社會中年人理想的狀況

如果把中年、青年和老年看成是人類社會生活中緊緊相扣的幾大鏈環那么中年人無疑承受著連接青年和老年，即連接人類過去與未來的重負。由于我國的特殊國情，使得這一代中年人擔負的社會責任異常沉重。大部分中年人都明確認為理想是重要的不管他有無理由，人人都應有自己的理想，不管是為事業、家庭、社會還是道德。現在的中年人責任壓力非常大，根據調查結果發現有些中年人已經失去了理想。

（二）性別年齡差異對理想的影響

研究中年人由于性別差異，而導致的理想的不同是本研究的目標之一，因為在社會這樣的大家庭中，男性和女性被賦予不同的社會和家庭責任，人們往往會按照習慣去看待男性和女性的責任。男性傾向于選擇自己的理想，為自己的理想去努力，在理想的選擇中通常會把職業理想作為選擇的第一位，在男性的心目中認為就應該成就事業，事業是最重要的，這是由于男性在社會中的責任所決定的，而女性的選擇帶有更多的感情色彩，所以女性通常會把家庭放在第一的位置，當面對現實與理想發生沖突的時候更多地會選擇去照顧家庭，而放棄理想。總的來看，無論男性還是女性對社會理想和道德理想的關注都不是很多，這是社會現在發展的一個誤區。

（三）中年人面對現實時對理想的實施行為

中年人在面對理想和現實的時候會采取不同的措施。從研究的數據中我們可以清晰地看到有的人會堅持自己的理想，有的人選擇放棄理想而去接受現實，有的根據現實修改自己的理想，而這三群人的分別占了40.5%、27.4%和32.1%。堅持理想的人為了心中的理想，他們基本上年齡都不大，正處意氣風發的時候，角色單一，沒有太大的壓力，會為了自己的理想去努力。隨著年齡的增大，身上的責任壓力由于新家庭的建立猛增這樣就使他們在理想面前妥協選擇接受現實，等到年齡更大的時候就會覺得時間不多了，對追求理想更加的力不從心。

中年人可以分為早期、中期和后期，中年人婚后都面臨巨大的生活和工作的壓力。在生活中“上有老，下有小”，他們要負擔教育和撫養子女的任務，又要負責照顧和贍養年邁的父母。所以壓力大，而老年人開始退休，受到病痛的折磨，思考和面對不可避免的死亡，對理想的追求也會變得很無力[5]。一部分中年人對理想不聞不問，可能是為了自己的溫飽而去奔波，沒有時間考慮自己的理想。

社會是在不斷發展，不斷進步的，中年人在社會中又是如此重要，我們應該給予他們更多的關注，更多的關注他們的理想、生活和未來發展的方向。

（四）中年人的理想以及期待

中年人的理想現狀，是本研究的主要目標，中年人在社會中占有很重要的地位，在中國的發展過程中起到了承上啟下、開拓前進的作用，是建設新中國四個現代化的主力軍。我們要給予中年人的理想問題更多的關注。中年人主要看重的是事業理想和家庭理想，這兩者全部都是關于中年人個人的理想，而對社會理想和道德理想的關注卻相對很少，可見隨著社會發展人與人之間關系變得冷漠，對我們所居住的社會的關心也越來越少其中道德理想排在最后值得深思，從這里可以看出隨著社會經濟的快速發展，人們的道德在逐漸喪失，我們要充分地認識到這一點，道德教育必須要給予足夠的重視并加強思想道德建設，不要讓重視德育成為一句口號。我們應該借此機會倡導社會給予中年人足夠的重視，當今社會的發展全靠中年人的辛苦勞動，沒有他們的貢獻社會還怎么進步文明如何發展。

在社會之中，不同人的發展的方向不同。就像發展心理學所說，生活結構發生了變化，生活結構就是個人社會角色和職業角色的綜合體[6]。心理學中認為人的人格結構是不會發生太大的變化的，是保持相對穩定的，但是每個階段會有不同的發展的任務，這樣男性和女性就會出現不同的選擇和想法。

五、結論

通過研究數據表明當今社會中年人的理想受到性別、年齡等不同因素影響，其對待理想的態度各不相同，在理想的選擇上主要是職業理想和家庭理想，卻不關心社會理想、道德理想。在對待理想的行為實施上也會表現出明顯差異。我們應該關心中年人的理想問題，改善他們的社會理想和道德理想，讓他們更加關心社會和道德，使社會生活更美好。

參考文獻：

[1]Andrew P. Morrison. On Ideals and Idealization [J]. Self and Systems： Ann. N.Y. Acad. Sci. 2009， 1159： 75-85.

[2]朱炎.當代大學生理想論[M].成都：西南交通大學出版社，2006：7-8.

[3]D. J.De Ruyter .The Importance of Ideals in Education [J].Journal of Philosophy of Education，2003， 37（3）：467-482.

[4]張靈.當代中學生理想問卷的編制及應用[D].蕪湖：安徽師范大學，2011.

[5]彭聃齡.普通心理學[M].北京：北京師范大學出版社，2004：531-534.

[6]林崇德.發展心理學[M].北京：人民教育出版社，1995：456-457.

（責任編輯：田 苗）