基于校企合作的企業員工創新培養模式初探

摘要：知識經濟時代，計算機技術的迅猛發展，培訓課程中運用計算機仿真技術、計算機數控編程、云計算、數據挖掘等前沿技術，同時運用教育學、心理學、統計學技術和方法，校企合作整合南山學院教育資源，培養企業員工的創新思維發展和創新型人才。

關鍵詞：校企合作；知識經濟；計算機技術；計算機數控編程；云計算

中圖分類號：G726文獻標識碼：A文章編號：1674-7712 (2014) 08-0000-01

隨著網絡技術的普及，信息量大大增加，通過手機上網、微博、微信等通訊方式，企業員工可以隨時隨地接受信息和技術，對于提高企業員工的技術和能力都有非常大的幫助，通過這些平臺，員工們可以很快的提高專業知識水平和應用能力，通過他們的獨立思考和廣泛交流，車間工廠里遇到的技術難題，在普通的員工和技術人員的心里都扎下了根基。研發、改革和創新型人才輩出。給企業的人才規劃帶來低投入、高回報的良好氛圍。校企合作，充分利用煙臺南山學院的教學資源和科研實力，給企業帶來更大的收益。

一、計算機技術給員工帶來的欣喜

計算機前沿技術的發展，更是給員工們帶來了欣喜，通過高端的技術，不但可以開闊眼界，放眼未來，而且可以將這些前沿科技運用到實際工作中，知識就是財富，知識就是第一生產力。在知識經濟時代，與時俱進，踏踏實實的去實現“中國夢”的偉大理想。

二、計算機技術應用于員工培養方案

企業人才培養創新發展，提高員工的素質和技術能力，是對企業發展非常重要的決定因素，人才培養的可持續發展和良性循環，是集團公司人才培養的一貫模式。通訊科技和計算機技術的應用，可以讓每個員工的信息化水平得到大幅度的提高。以下列舉幾個核心技術在員工培養模式中的應用方案。

（一）計算機仿真技術的應用

計算機仿真技術是以多學科和理論為基礎，使用計算機及其相應的軟件，通過虛擬實驗的方法分析和解決問題的一門綜合性技術。在計算機仿真技術領域中有很多實現仿真的方法和技術。本文運用AutoCAD和3DMAX相結合，制作工藝流程的計算機仿真。

計算機仿真能構建出非?！罢鎸崱钡哪M環境?！疤摂M環境”與員工實時交互，員工們可以迅速掌握那些一度在書本上無法理解的內容，這比在裝備良好的實時工作場地中培訓更加節約成本，能夠取得顯著的效益。對南山集團的輕合金和鋁業的工藝流程升級有很大的幫助，以滿足對生產的安全高效和自動化的需求。

（二）計算機數控編程的學習和應用

進口生產設備在生產的過程中，存在一些需要解決的實際問題，員工可以由淺入深的學習數控編程技術，可以積極思考在工作中遇到的實際問題，實驗研發瓶頸技術的革新方案。普及計算機數控編程技術可以通過學習，讓普通員工成為可持續發展的技術型人才。從而實現員工的職業理想。煙臺南山學院的畢業生在南山集團工作5年以后，非常珍惜培訓和進修的機會，他們與老師們討論實際問題的解決方案。通過校企結合，了解員工在工作中實際應用的軟件，并結合教育教學改革，更加側重于校內專業精品課程和這些學科、軟件和知識結構的建設。

現代化的車間里，自動化設備代替了人工生產，具有開拓性知識結構的員工，發展也會更加的穩健和務實。帶領他們去開啟計算機數控編程研究領域的大門，為產品的研發、技術的革新、企業的發展規劃，都有非常重要的意義。從集團公司的發展來看，員工的技術能力和水平的大幅度提高，也是企業文化和企業實力迅猛發展的一個重要內容。

（三）云計算技術的應用

云計算應用于員工培養中是非常節省津費的，既開源節流，又事半功倍。能夠收到非常好的效果，員工可以在云計算的共享資源里，獲得工作需要的關鍵性技術的配置和研究方法，通過互聯網進行資源的吸收和加工，通過“云”資源的深入學習，員工們學習的興趣會大幅度的提升，好奇心和上進心增加，在輕松的氛圍中，進行實際問題的提問與回答，自己摸索找到相應的解決辦法，并應用于生產實踐中去。云計算普及的速度非?？?，應用的領域也很廣泛，充分運用“云”資源等網絡資源，把前沿的技術推廣給員工們，學習的效果和效率的提高，其結果是非常顯著的。

（四）數據挖掘技術的應用

計算機統計學中的數據挖掘技術，可以將生產線上的大量數據整合，運用計算機軟件進行數據的統計和分析，從大量的數據分析結果中看出安全和管理上存在的問題，得出精確的、有科學依據的分析結果。從產品質量的正態分布中，掌握生產設備的安全性能以及原材料的運用效率，便于員工們調度和管理。用先進的技術代替繁瑣的數學計算，用簡捷便利的計算機軟件完成統計圖表的制作，并給出令人滿意的分析結論圖表。用數據說話，便于生產安全的隨時監測。

三、教育學和心理學的應用

在對員工進行職業培訓的過程中，要充分考慮到員工的工作強度和壓力，以及對他們的生理和心理上所帶來的正面效應和負面影響。終身學習，與時俱進的學習理念，引導著員工們奮發向上、努力拼搏。在做中學，在學中思，在思中用，在用中智。集體的智慧是偉大的。他們的能量也是無限的，與他們成為良師益友，對教學工作以及他們自身能力和技術的提高都有非常明顯的幫助。人文化與標準化并重，在培養計劃中適當加入現代管理理念和案例，通過在工作中的融會貫通，員工的幸福度也會大大提升，在職稱評審和職務晉升的過程中，不斷進步成長。老師們通過提出問題、分析問題、解決問題的過程，在校企合作的過程中教學相長，并將先進的教育理念轉化為現實的生產力。

四、先進評價理念的應用

校企結合的員工培養模式，其效果是否明顯，是否讓員工們感覺到收獲很大，集團領導是否滿意，都需要科學的評價體系，運用計算機評價體系軟件，進行培訓課程滿意度調查，將多方面的因素匯總，得出各個量表的分析結果的圖論，從宏觀上分析出培訓課程所起到的積極作用。員工收獲大，員工素質提高迅速，領導非常滿意，就是課程需要努力的目標。

綜上所述，校企合作的員工創造性培養模式，運用前沿的計算機、教育學、心理學、統計學技術和方法，在提高員工技術和能力的基礎上，調動學習興趣和學習積極性，培養創新思維能力和研發技術人員。

[作者簡介]聶丹（1980-），女，工程碩士，研究方向：計算機技術、信息化教育、教育技術學；劉波（1979-），男，工程碩士，研究方向：計算機技術、德育教育。