邊疆農村初級中學學生體質下降的原因分析

摘 要：邊疆農村初級中學學生體質已持續下降了很多，我們體育教師應該高度重視起來，特別是學校領導和一些有關部門，更應該多想想。現代的邊疆農村初級中學學生體質為什么會下降？是不是體育課沒有充分發揮課改的目的，學校體育課內外一體化教學體系受到影響，沒能達到增強體質學生應承擔的合理的運動負荷和培養學生參與體育鍛煉的興趣。導致學校學生體質健康下降的直接原因，或者是在綜合各種有關學生體質健康水平下降原因的基礎上，指出學生課業負擔超重，運動不足是導致學生體質健康水平下降的原因，其實，真正成因是社會、學校、家庭和學生等因素的綜合結果。我們要全面加強學校體育工作；切實改革體育課程，以提高學生體質健康為基礎來設計課程方案。

關鍵詞：學生；體質下降；原因；

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2014）-03-000150-01

一、學生體質下降原因

現代中學生教育注重學生的素質教育，體育教育作為素質教育的重要組成部分，是各項素質的基礎，在素質教育中起著舉足輕重的作用。但在激烈競爭的升學壓力以及其他因素的影響下，素質教育只是一個理想模式而難以真正實現。

我認為學生體質下降的原因主要有：

（一）學生正常課余時間和活動時間被擠占，缺乏經常有效的體育鍛煉；

（二）片面追求升學率，致使學生課業負擔過重，閑暇時間過少，體育活動時間更少

（三）領導不重視，說起來重要，做起來次要，忙起來不要。

（四）學校制度安排不合理。只注重學習，不注重鍛煉。

（五）學校體育經費嚴重缺乏，體育場地、器材嚴重不足。

（六）留守兒童多，依賴性強，是爺爺奶奶的寶貝。

（七）學生本身就懶，既不想學習也不想鍛煉。只想做衣來伸手，飯來張口。

（八）社會環境的影響，由于交通工具的發達，大家都不想走路，到哪里都是坐車。

二、解決中學生體質下降的對策：

針對中學生存在的體質下降問題，需要社會、政府、學校在科學體育鍛煉方面加大宣傳力度，并在資金投入和標準化實施等多方面對體育教育事業的落實，進一步貫徹《陽光體育》，《全民健身》。促進身心健康。

（一）發揮政府的導向作用，營造良好的社會輿論，樹立全民《健康第一》的思想。

（二）加大學校與社區體育經費投入，加強學校體育文化與社區體育文化建設。

（三）改革當前應試教育制度。

（四）增加體育課時，提高體育教師素質。

（五）培養中學生吃苦耐勞的意志品質。

（六）切實減輕學生作業負擔，通過科學的教學方法和練習手段，保證學生在很短的時間內掌握所學的知識，確保學生有充足的體育鍛煉時間。加大體育宣傳和教育力度，用科學的思想指導學生和家長，轉變學生和家長中的一些錯誤認識，形成全社會重視體育的風尚，讓學生成為體育鍛煉的主動者。

加大學校體育方面的投入，確保開展體育活動所必需的場所、器材和設施等，以適應中小學生的生長規律，讓從事體育的教師和學生感到得心應手、心情舒暢。使家長和學生本人在思想認識上有一個大的提高，在全社會形成合力，共同把體育事業推向一個新的高度。

要把實施《學校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》真正落到實處，不走過場，并定期做評估工作，以評估促進改革，不斷完善學校體育管理工作機制。學校應把體育工作列為重要的議事日程，樹立全新的教育理念，加強經常性的檢查和督促，徹底改變以考分和名次作為衡量學生唯一標準的錯誤傾向，真正引導學生樹立健康第一的思想。要健全以套能激勵學生積極參加鍛煉的評價體系，不斷改革和完善體育考試制度，在重視技能考核的同時還要加大學生身體素質方面考試的比重，尤其是對當前許多學校開展選項課和俱樂部教學模式，顯得更為重要。

各地政府和教育部門要加大對中學生體育的重視程度，把提高學生體質水平作為提高國家競爭力的一項 重要任務來抓，制定中小學生體育鍛煉標準、體質健康標準等基礎性標準和規定以及中長期目標，按照標準和規定有計劃按步驟地實施。

加大學校體育方面的投入，確保開展體育活動所必需的場所、器材和設施等，以適應中小學生的生長規律，讓從事體育的教師和學生感到得心應手、心情舒暢。教育主管部門和有關科研單位要探索實現科學鍛煉的方法，針對目前學生體質中存在的問題，制定科學的考核和評價體系，并把學生體育成績納入考試范圍，完善體育鍛煉的激勵機制，使體育鍛煉成為一種自我完善的光榮活動。

加大體育宣傳和教育力度，用科學的思想指導學生和家長，轉變學生和家長中的一些錯誤認識，形成全社會重視體育的風尚，讓學生成為體育鍛煉的主動者。切實減輕學生作業負擔，通過科學的教學方法和練習手段，保證學生在很短的時間內掌握所學的知識，確保學生有充足的體育鍛煉時間。

社會主義建設需要跨世紀的人才，學校在這一人才培養過程中擔當著無可替代的基石作用，身體是知識與智慧的載體，沒有良好的載體，知識要么載入不足，要么難以最大限度發揮其應有的作用。這對社會對國家都是一種人力資源的浪費。因此，學校體育教育應主動適應社會，適應學生需要，只有這樣才能切實突出學生的身體素質，為社會培養出合格的人才。

總之，在今后的工作中我們以提倡學校教育要樹健康第一的指導思想，切實抓好學校體育工作，促進學生積極參加體育鍛煉，養成鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質健康水平，不斷糾正和改變目前學生體質健康狀況出現的突出問題，從而使學生擁有健康的體魄和健全人格，將健康第一的指導思想落實到實處，提高我校學生體質健康水平。充分發揮學校體育在素質教育中的作用。

參考文獻：

[1]李亮.誰應為學生健康水平下降買單？.中國學校體育.2007（4）.

[2]黃世軍.新修《義務教育法》能否使中小學生體質不再下降