
據官方統計,從1978年到2010年,中國留學人員總數達到190萬人,其中僅有63萬人學成歸國。這些旅居海外的科技英才給中國帶來多少損失?這并不是一個容易回答的問題。
首先,我們需要區分兩種人才概念。一類是天才少年;一類是杰出學者。本科畢業生出國深造,需要在西方經過多年研究訓練,才能成為卓越的科技工作者。西方大學為他們投入了巨額獎學金、一流的師資隊伍和便利的研發環境,這些都不是中國目前能夠提供的。我們既不能假設這些天才少年留在中國就會成為同樣杰出的人才,也不能認為中國理應完全享有這些人才。
其次,我們并不清楚技術移民帶給祖國多少正面效應,是否足以補償中國花在他們身上的公共教育投資。例如,中科院文獻情報中心的金碧輝等人發現,在2001年至2005年間,中國科學家同美國學者合作發表的論文中,七成都有海外華人學者的參與。海外的華人科學家很可能提升了國內同行的科研水平,而這種國際合作的收益很難量化。再次,技術移民的確離開了中國領土,可他們仍是中國公民:即使加入了外國國籍,仍然屬于中華民族的一部分。當我們討論“中國”的損失時,也應當將他們的利益考慮在內。
今天,中國已經成為擁有最多海外僑民的國家。如何利用這一海外人才儲備,使人才外流由“禍”轉福,是21世紀國人需要思考的重大問題。
(摘自《光明日報》圖/昵圖網)