德育時(shí)事課創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的探討與研究

摘要：本文總結(jié)了《楚門看天下》開設(shè)一年來的體會(huì)。這一大膽嘗試推開了創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的大門，效果是明顯的、積極的，一些做法供大家探討并希望提出寶貴意見。

關(guān)鍵詞：楚門看天下；德育；創(chuàng)新；教學(xué)模式

《楚門看天下》正式開課已經(jīng)一年，回顧一年來走過的路，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有很多值得總結(jié)、探討與研究的問題。

一、創(chuàng)立初衷

職校學(xué)生厭學(xué)是不爭(zhēng)的事實(shí)，為了調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，我經(jīng)常利用臨下課的10分鐘給他們讀讀當(dāng)天報(bào)紙，讓學(xué)生了解一些最近發(fā)生的新聞，傳達(dá)一些正能量。當(dāng)時(shí)就有兩點(diǎn)強(qiáng)烈的感受：1.學(xué)生反響強(qiáng)烈且十分喜歡這種形式；2.大多數(shù)學(xué)生對(duì)很多重大新聞事件竟然聞所未聞或者一知半解，以致被我戲稱：“難道你們都是火星人嗎？”喜歡卻又不去了解，這表面上看的確很矛盾。是不喜歡讀報(bào)還是沒有條件讀報(bào)？那么看電視呢？上網(wǎng)呢？看電視上網(wǎng)他們會(huì)主動(dòng)去關(guān)注時(shí)事新聞嗎？如果會(huì)，他們關(guān)心的又是哪些方面的新聞呢？如果不會(huì)，那么他們看電視、上網(wǎng)都是在做什么呢？經(jīng)過一番思考我得出結(jié)論：學(xué)生不是不關(guān)心不是不喜歡，只是缺乏必要的、正確的引導(dǎo)。

教育部2008年頒布的新版中職德育課教學(xué)大綱第二條規(guī)定：中等職業(yè)學(xué)校德育課分為必修課和選修課兩部分。必修課包括《職業(yè)生涯規(guī)劃》《職業(yè)道德與法律》《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》《哲學(xué)與人生》四門課程。……選修課除對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育外，還應(yīng)根據(jù)國(guó)家形勢(shì)發(fā)展進(jìn)行時(shí)事政策教育，結(jié)合學(xué)校德育工作、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行預(yù)防艾滋病教育、毒品預(yù)防教育、環(huán)境教育、廉潔教育、安全教育等。

遺憾的是，由于種種原因，時(shí)事在大多數(shù)中職學(xué)校只是零星貫穿于其他四門必修課之中，一直也沒有獨(dú)立成為德育課的一門選修課程。這幾年青島市職教教研室正在做教改試驗(yàn)項(xiàng)目，推動(dòng)教學(xué)改革，《楚門看天下》也正是乘著教改東風(fēng)開展起來的。

二、指導(dǎo)思想及主要目標(biāo)

本著建設(shè)愉悅高效課堂的指導(dǎo)思想，通過對(duì)近期世界發(fā)生的熱點(diǎn)事件的介紹，以期開闊學(xué)生眼界、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時(shí)政的良好習(xí)慣，進(jìn)而潛移默化引領(lǐng)學(xué)生形成對(duì)待社會(huì)、對(duì)待人生的正確態(tài)度，養(yǎng)成積極陽(yáng)光的性格品質(zhì)。

三、課程特色

1.集文本、音頻、視頻于一體的多媒體教學(xué)。

2.集時(shí)尚、熱點(diǎn)、興趣于一身的愉悅高效課堂。

3.遴選鮮活有趣的新聞事件加以適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，杜絕空洞的說教。

四、課程亮點(diǎn)

1.邀請(qǐng)來自社會(huì)上有影響力，見解獨(dú)到，閱歷豐富的專家客座楚門。本學(xué)期邀請(qǐng)到的是青島時(shí)易文化傳播有限公司的肖瑤女士。她將為師生主講《中國(guó)民謠35年》。

2.海報(bào)是我們對(duì)外宣傳的主要媒介之一，通過海報(bào)，學(xué)生能提前了解要講述的內(nèi)容，從而可以根據(jù)自己的興趣愛好，有所選擇地參與，有備而來，帶著興趣而來——學(xué)生的角色真正由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)了。楚門本來就是選修課的面目，海報(bào)可以使楚門回歸自己原本的位置。海報(bào)的美術(shù)設(shè)計(jì)都是由學(xué)生來做的，并且在海報(bào)右下角有設(shè)計(jì)者簽名。

3.楚門的特點(diǎn)是與時(shí)俱進(jìn)、貼近生活、講述自己身邊正在發(fā)生的事情，具有強(qiáng)烈的時(shí)效性。在重大的、具有一定意義的節(jié)慶日和紀(jì)念日，會(huì)考慮做相應(yīng)的專題。例如，今年的“五四”青年節(jié)期間講過一個(gè)專題——《回望“五四”，暢想“中國(guó)夢(mèng)”》，得到了廣大師生的肯定。

4.“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”——楚門還有自己特色的專題《驢行天下》，目前已經(jīng)開講的有“澳洲印象”“獨(dú)行周村并穿越古今”“曲阜三孔”等。

5.楚門課的形式是多種多樣的，不一定拘泥純粹教師講授的形式，還可以充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，教師有計(jì)劃、精心選擇適合學(xué)生理解能力的一些視頻，和學(xué)生一起觀看。觀看完畢以后，師生現(xiàn)場(chǎng)做一些互動(dòng)交流。

6.楚門經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的探索與打磨，基本找到并確立了一種極具楚門特色的授課模式，那就是一人主講其他楚門成員做嘉賓串場(chǎng)的形式。實(shí)踐證明，這種模式是受學(xué)生歡迎的，也是卓有成效的。

7.配合楚門課我們還創(chuàng)設(shè)了“楚門看天下群”及“楚門茶館”這兩種集備形式。在線交流的好處是顯而易見的——方便、快捷；而“楚門茶館”又可以彌補(bǔ)虛擬交流不夠直觀的不足。

8.每次的楚門時(shí)事課，最后都有一個(gè)固定的板塊——《創(chuàng)意無(wú)限》。選用了一些能引導(dǎo)學(xué)生突破傳統(tǒng)思維的圖片及事件，力圖拓展一下僵化思維模式。

9.計(jì)劃每節(jié)課后增加學(xué)生提問環(huán)節(jié)，由團(tuán)隊(duì)成員參與交流，現(xiàn)場(chǎng)回答學(xué)生紙條及口頭提問。可隨時(shí)就一個(gè)話題在教師引導(dǎo)下展開現(xiàn)場(chǎng)討論。條件成熟時(shí)可以成立時(shí)事興趣小組，發(fā)動(dòng)學(xué)生收集近期發(fā)生的學(xué)生自己感興趣的時(shí)事并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)。

五、課型分類

楚門課分為時(shí)事課和專題課兩部分。專題課目前采用團(tuán)隊(duì)成員自由申報(bào)的形式，每人每學(xué)期一個(gè)專題。時(shí)事課的選題原則是熱點(diǎn)、回味、有趣。

六、介紹與推廣

《楚門看天下》正式開講一年來，在校內(nèi)外引起的反響很大，《城陽(yáng)教育》《半島都市報(bào)》《城陽(yáng)新聞縱橫》等地方多家媒體來校采訪報(bào)道，為介紹與推廣這一新的課堂教學(xué)模式起了推動(dòng)作用。

作者簡(jiǎn)介：朱光田，男，1971年11月出生，漢族，籍貫山東省青島市城陽(yáng)區(qū)，本科學(xué)歷，青島市城陽(yáng)區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校汽修專業(yè)一線教師，中級(jí)職稱，研究方向：課堂教學(xué)模式改革，中國(guó)民主同盟盟員。

【責(zé)編 田彩霞】