“傷痕文學”近三十年研究述評

摘要：“傷痕文學”思潮從20世紀70年代末在中國大陸產生后，就一直成為中國文學家和批評家關注的焦點之一。“傷痕文學”研究至今已有三十多年的歷史，筆者認為三十年來“傷痕文學”的研究可以分為兩個階段，第一個階段是20世紀七十年代末到80年代中期，主要圍繞社會主義能否出現“暴露文學”和悲劇以及現實主義的大討論展開的；第二個階段就是20世紀80年代至今，這一時期對“傷痕文學”研究的角度越來越豐富，也越來越深入。

關鍵詞：“傷痕文學”研究；現實主義；流變；類型研究

中圖分類號：I207.67 文獻標識碼：A 文章編號：1006-026X（2013）08-0000-02

“傷痕文學”從20世紀70年代末在中國大陸產生之后，就一直成為中國的文學家和批評家關注的焦點之一。新時期小說是以“傷痕文學”為開端的。粉碎“四人幫”后，作家敏銳地感應著人民的意愿和歷史的要求，自覺肩負起時代賦予文學的使命，通過真實的描寫、大膽的揭露、憤怒的鞭撻、由表及里地觸及到了“文化大革命”的實質。1977年11月，劉心武在《人民文學》上發表的短篇小說《班主任》是“傷痕文學”的發端之作，繼而盧新華發表了處女作《傷痕》，形象地概括了“文革”給人們造成的嚴重的心靈創傷，從而激起了社會的強烈反響。接著一大批揭露批判林彪，“四人幫”極左路線和封建法西斯專制主義的文學作品，以一發不可收拾的勢頭沖決了種種思想禁錮，馮驥才的《啊！》、宗璞的《我是誰？》、張賢亮的《邢老漢和狗的故事》等傷痕小說都揭露出“文化大革命”的專制主義性質。……