快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，以達(dá)到想學(xué)、愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)的目的。那么怎樣使小學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？

一、多樣的英語(yǔ)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)情境

興趣是最好的老師，活動(dòng)是快樂(lè)的源泉。利用兒童心理及生理特點(diǎn)，通過(guò)表演結(jié)合游戲展開(kāi)教學(xué)，可達(dá)到事半功倍的效果。例如在學(xué)習(xí)“How much......？”句式時(shí)，我們?cè)诮淌依脤?shí)物布置了一間文具商店，學(xué)生分組扮演售貨員與顧客，隨意挑選自己喜歡的學(xué)習(xí)用具，用英語(yǔ)對(duì)話，這樣雖然也是反復(fù)練習(xí)，可是增加了興趣性，學(xué)生愉快、輕松地掌握了“How much”句型，并練習(xí)了數(shù)字及相關(guān)表達(dá)。

二、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，高效有趣

新知識(shí)形成后，練習(xí)是英語(yǔ)課堂的重要環(huán)節(jié)，課堂練習(xí)設(shè)計(jì)得好，不僅可以鞏固新知識(shí)，形成技能，還可增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

練習(xí)的內(nèi)容要有層次性、并面向全體，在形式上可以從不同角度訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，可編一些學(xué)生熟悉的、感興趣的、貼近生活的兒歌、音樂(lè)來(lái)提高學(xué)生的興趣。

例如在學(xué)習(xí)“Salt and pepper”這首歌謠時(shí)，我與學(xué)生一起邊跳皮筋邊Chant，輕松有趣，在玩跳中熟記了語(yǔ)言知識(shí)。在學(xué)習(xí)一周七天時(shí)，他們又用拍手歌的調(diào)子，把歌詞換成Sunday——Saturday，化繁為簡(jiǎn)，輕松記憶了單詞。另外我還根據(jù)小學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的特點(diǎn)，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，如小組接力棒、爭(zhēng)小紅旗、搶答題等，使課堂練習(xí)形式多樣化。

三、創(chuàng)新英語(yǔ)作業(yè)形式，樂(lè)于實(shí)踐

布置作業(yè)是為了讓學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中自我提高，鞏固所學(xué)知識(shí)。因此布置作業(yè)很有必要，但通過(guò)調(diào)查了解到大多數(shù)學(xué)生不喜歡那些機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，完成效果不好，怎樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生去積極快樂(lè)地完成作業(yè)呢？我結(jié)合實(shí)際，設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)去實(shí)踐，既動(dòng)手動(dòng)腦又有趣的作業(yè)。

例如學(xué)習(xí)了食物單詞后，我要求學(xué)生和家長(zhǎng)一起到超市購(gòu)物，并用英語(yǔ)列出購(gòu)物單。學(xué)完服裝顏色等內(nèi)容后，我又要求他們自己開(kāi)辦服裝店用英語(yǔ)標(biāo)明服裝的名稱、顏色、價(jià)格，這樣的作業(yè)他們樂(lè)此不彼，有很高的積極性。我還經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)行交際實(shí)踐活動(dòng)，除結(jié)合單元內(nèi)容學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、學(xué)念英語(yǔ)小兒歌、講講小對(duì)話、了解西方文化背景知識(shí)等外，學(xué)生更可以與同學(xué)、教師、小網(wǎng)友等通過(guò)發(fā)e-mail的形式進(jìn)行英語(yǔ)方面的交流，增進(jìn)友誼。

四、積極評(píng)價(jià)，給予成就感

贊揚(yáng)的作用是神奇而又偉大的，學(xué)生會(huì)因?yàn)榻處熞痪湔嬲\(chéng)的贊美而高興，在教育教學(xué)中，我不斷地尋找每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定，并真誠(chéng)地贊美他們。比如，對(duì)于膽小或?qū)W習(xí)不太理想的學(xué)生，當(dāng)他舉起手回答問(wèn)題時(shí)，我的目光總是充滿著期盼與鼓勵(lì)，讓大家給他最熱烈的掌聲，這樣學(xué)生在享受成功喜悅的同時(shí)，會(huì)積極愉快地向著下一個(gè)更高的目標(biāo)努力。

總之，在英語(yǔ)教學(xué)中，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生潛能，讓他們?cè)趯W(xué)英語(yǔ)這個(gè)愉快的旅途中，有說(shuō)有笑，快樂(lè)地觀賞每一處風(fēng)景，輕松地采摘每一顆果實(shí)。真正讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)！

【責(zé)編 金 東】