利用課外閱讀開闊農(nóng)村學(xué)生視野

摘要：提高閱讀能力首先要讓學(xué)生有閱讀的欲望，其次要授之于“漁”，培養(yǎng)學(xué)生閱讀方法，最后還要適應(yīng)學(xué)生身心特點，創(chuàng)設(shè)活動邊玩邊讀。

關(guān)鍵詞：課外閱讀；開拓視野

養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，能夠使學(xué)生獲取各種知識，陶冶情操，培養(yǎng)審美能力，提高語文素養(yǎng)，為其終生發(fā)展積蓄力量。為了提高農(nóng)村學(xué)生的素質(zhì)教育，教師加強農(nóng)村學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)可以從以下方面入手。

一、跳一跳摘果子，讓學(xué)生有閱讀的欲望

興趣是學(xué)生的最好老師，教師必須重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)知識寶庫的大門。我經(jīng)常與學(xué)生一起讀書，因為讀書可以增長知識，使我們學(xué)會各種技能，使我們在社會上安身立命。讀書還可以使我們明白各種做人的道理。比如做兒女，要知道怎樣孝順父母；做父母，要知道怎樣愛自己的孩子；做朋友，要知道怎樣才算是義氣等等。讀書可以啟發(fā)我們的智慧，越學(xué)越明白道理，使自己成為一個對社會、對家庭有益的人。教師要摒棄那種讀書是為了考試的狹隘思想，培養(yǎng)學(xué)生高雅的讀書目標(biāo)。一定要摒棄那些阻礙學(xué)生發(fā)展的陳舊的讀書觀念和讀書的意義。在課堂上發(fā)展學(xué)生的閱讀能力，使學(xué)生為了實現(xiàn)美麗的愿景而拼搏。現(xiàn)在學(xué)習(xí)知識與本領(lǐng)，其實就是為以后積累資本，使自己將來有更多的能力在這個競爭激烈的社會，為自己謀得更多的幸福而打下堅實的基礎(chǔ)。

二、授之于“漁”，培養(yǎng)學(xué)生掌握閱讀方法

今天圖書的種類越來越多，出書的速度也越來越快，語文教師要指導(dǎo)學(xué)生選擇的正確有效的讀書方法。多讀是十分重要的。好的書或文章應(yīng)該重讀。對于一般的書教師引導(dǎo)學(xué)生只讀大意，將書中的知識歸納成一個個框架，知道所讀的內(nèi)容究竟是關(guān)于什么問題，求得到一個大概的印象就可以了。這樣讀的習(xí)慣了，速度就可以很快。讀大意，快翻兩三次的效果要比不快不慢地翻一次好。對于精品要慢讀，讀細(xì)節(jié)，務(wù)求明白內(nèi)容。不明白的地方可用鉛筆在頁旁作問號或加底線，以備以后翻閱時重點讀。讀書還有講究質(zhì)量，特別對那些質(zhì)量高、知識含量大、值得品味的書要認(rèn)真讀。

三、寫讀書筆記和讀后感

作讀書筆記不僅能提高閱讀書、文的效率，而且能提高寫作能力，使我們克服邊讀邊忘的毛病。不但學(xué)到知識，鍛煉能力，還會增加我們的閱歷和知識儲備。讀書筆記指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理而做的筆記。在讀書時，寫讀書筆記是訓(xùn)練閱讀的好方法，對于深入理解、牢固掌握所學(xué)到的知識，對于積累學(xué)習(xí)資料，以備不時之需，很有必要。做讀書筆記，方法是多樣的，不同的方法作用不同，我們常用的讀書筆記的方法是摘抄法、評注法、心得式、記載式等幾種。

總之，農(nóng)村中學(xué)語文教師培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力，就是要角度豐富，視野開闊，通過多角度鑒賞和思辨分析，深入理解，書本知識就可以逐步內(nèi)化為學(xué)生的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生自主讀書能力的培養(yǎng)，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

【責(zé)編 張景賢】