中職院校如何滲透思想品德教育

中職院校是培養(yǎng)中等技能型人才的主要場所，畢業(yè)生大多直接走上工作崗位，他們的素養(yǎng)與能力如何直接關(guān)系到社會的穩(wěn)定與經(jīng)濟的發(fā)展。但目前許多學校過于重視對學生技術(shù)與技能的培養(yǎng)，而忽視思想品德教育，這樣所培養(yǎng)出來的人才即使智力水平與技術(shù)水平再高，而道德水平缺失不僅不能更好地為社會服務，相反還會對社會造成危害。思想品德教育是中職院校教育的重要內(nèi)容，絕對不是可有可無的。思想品德教育在任何形勢下都不能放松，都要常抓不懈，堅持智育與德育并重并行，這樣才能真正培養(yǎng)出合格人才。筆者現(xiàn)結(jié)合具體的教學實踐對中職院校中思想品德教育的滲透淺談如下幾點。

一、尊師教育

教師對學生的學識與人格甚至是一生都將產(chǎn)生重要的影響，加強尊師教育是德育教育的重要內(nèi)容，同時也是學生進行人際交往與交流的重要內(nèi)容。古語云：“國將興，必貴師而重傅。”尊重教師是中華民族的傳統(tǒng)美德，尤其對于師范院校的學生來說，加強尊師教育更有其必要性與重要性。

首先，師范學校的畢業(yè)生大部分要走上教師職位，加強尊師教育勢在必行。他們只有尊重教師，才能正確地看待這個職業(yè)，對教師形成正確的認識，日后走上工作崗位，才能全身心地奉獻給教師這個職業(yè)，熱愛教育事業(yè)，才能成為一名合格的人民教師。

其次，講究方式方法，加強與學生的交流與溝通。這個階段的學生已經(jīng)具備較強的獨立意識，尤其是這個信息多元的開放社會，學生的情況更為多樣化、復雜化，這給我們的教育帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。作為教師，我們要成為學生的表率與榜樣，要以一顆寬容之心、包容之心、熱愛之心來對待學生，根據(jù)學生的不同情況來采取不同的教育方式與方法，加強教育的針對性。同時更為重要的是要真正站在學生的角度，站在時代的前沿，要讓學生從教師身上看到更多時代的影子，看到更多的流行元素，讓學生感受到教師對自己的關(guān)心與愛護，感受到教師淵博的學識與高尚的人格魅力。不僅要真誠地關(guān)心每一個學生，對學生充滿信任與期待，更為重要的是尊重學生的人格，公平公正地對待學生，多與學生交流，在不斷的交往中贏得學生對教師的尊重與喜愛，建立良好的師生關(guān)系。這樣既可以讓學生正確地認識教師這一職業(yè)，同時對于學生的人際交往也有很大的幫助。

二、愛校教育

如果說家庭是孩子成長的搖籃，那么學校在學生的成長過程中的作用同樣至關(guān)重要。學校是一塊靜土，是傳授知識、提升技能、凈化心靈、提高修養(yǎng)的重要場所。然而在現(xiàn)實中我們經(jīng)常遇到這樣的情況，許多學生表現(xiàn)出對學校的諸多不滿，這會給學校的建設(shè)尤其是學生的健康成長帶來一定的負面影響。因此，在師范類院校中我們要加強愛校、愛家、愛國教育，要讓學生以校為榮，熱愛學校，這樣學生才能真切地感受到學校的溫馨，才能真正地融入到學校的學習生活中來，才能促進學生身心健康發(fā)展。我們可以看到國家對院校的扶植力度，各院校也非常注重學校軟環(huán)境與硬設(shè)施的建設(shè)，不論是辦學條件、基礎(chǔ)設(shè)施、教學環(huán)境、生活環(huán)境還是人文環(huán)境都有了很大的改觀，更加注重體現(xiàn)人文關(guān)懷與學術(shù)氛圍，更加突出學生的需求。我們要加大宣傳力度，形成正確的輿論向?qū)В寣W生愛上學校。在實際中我校非常注重校園文化的建設(shè)，利用學校的文化長廊、宣傳欄等加大宣傳力度，體現(xiàn)先進的辦學理念，優(yōu)化育人環(huán)境，體現(xiàn)出鮮明的時代特征，讓學生身在校園內(nèi)，可以感受到濃郁的文化氛圍，產(chǎn)生身心愉悅之感。另一方面組織豐富多彩的集體活動，使學生真正融入到學校的建設(shè)中來，以豐富多彩的課外活動來讓學生感受良好的校風，感受學校的軟環(huán)境，增強學生的主人翁意識，也讓學生擁有更多的機會來了解學校，增強學生的榮譽感、使命感與責任心。

三、感恩教育

感恩教育是德育教育的重要組成部分。在現(xiàn)實生活中我們見到了太多的冷漠與無情，我們要對學生進行感恩教育，只有學會感恩，懷揣一顆感恩的心，才能樂觀生活，積極工作，才能感受到生活的真善美。因此，我們要加強學校、家庭與社會的聯(lián)系，相機進行感恩教育的滲透。首先，學會感恩父母。父母為子女傾注了太多的心血，付出了太多。但是在物欲橫的現(xiàn)代社會，許多學生只是一味地向父母索取，他們認為一切都是理所當然。教師要讓學生體會父母對自己的愛與期待，要讓學生真切感受到父母的偉大與無私，用心來體會父母的艱辛，讓學生學會感恩父母，回報父母，尊敬父母。其次，感恩身邊的人。我們并不是獨立于社會之外而單獨存在的，我們生活在一個大社會、大集體里，與人交往處處存在。在現(xiàn)實生活中我們每個人都需要他人的幫助。我們要讓學生學會互幫互助，學會感謝身邊的每一個人，包括大自然，要在學生的心中播種下善良與純真的種子，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，增強責任感，與他人和平共處。

四、誠信教育

誠信是為人之本。人只有講誠信才能立足于社會，才能成就一番事業(yè)。誠信缺失是現(xiàn)代社會的一個重要問題。許多人為了個人利益而置誠信于不顧，各種欺騙、欺詐行為時有發(fā)生，雖然這只是個別現(xiàn)象，但是所帶來的負面影響是非常巨大的。加強誠信教育，講誠信守誠諾，這是當前德育教育的一個重要內(nèi)容。在師范院校我們不要認為學生已經(jīng)具備了一定的分辨是非的能力，而忽視誠信教育，相反誠信教育無小事，在任何時候都要加強。我們不僅要讓學生學會求知，更為重要的是要讓學生學會做人。正所謂教書育人，二者不可偏廢。在教學實踐中我們本著從大事著眼，小事著手的原則，從學生的現(xiàn)實生活抓起，從一件件小事抓起，讓學生充分認識到誠信的重要性與失信所帶來的損失與影響。這樣將誠信教育與現(xiàn)實生活相結(jié)合，更能加強學生的認知，更能讓學生知羞恥，懂榮辱、信守承諾、言而有信。同時我們可以組織學生展開辯論，讓學生深入生活，多方收集守信與失信的相關(guān)案例，再加入自己的見解，在正反雙方展開激烈的討論，在學生的唇槍舌劍中讓學生深刻感悟誠信的重要性，使學生真正將其進行內(nèi)化，形成自身的自覺行為。

總之，對學生進行思想品德教育，提高學生道德水平與修養(yǎng)，是學校的重要責任。但學生良好品質(zhì)的培養(yǎng)是一個潛移默化、不斷積累與培養(yǎng)的過程，這需要廣大教育工作者有一定的耐心與信心，要將思想品德教育與日常教學活動密切結(jié)合起來，言傳身教，關(guān)注學生的需求與發(fā)展，培養(yǎng)學生高尚的道德品質(zhì)與思想情操，使學生成為現(xiàn)代社會所需要的合格人才。

【責編 田彩霞】