構(gòu)建高效性高中數(shù)學(xué)課堂的策略探究

摘 要：數(shù)學(xué)是高中教育的重要組成部分，它能有效的開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)發(fā)散思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因?qū)W生在校期間主要是從課堂學(xué)習(xí)文化知識，所以教師在教學(xué)過程中應(yīng)采用有效措施構(gòu)建高效性高中數(shù)學(xué)課堂，幫助學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識。

關(guān)鍵詞：高效；高中數(shù)學(xué)課堂；策略

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）34-214-01

一、前言

隨著新課程改革的不斷深入，國家對于高中數(shù)學(xué)教學(xué)提出了新的要求，其中構(gòu)建高效性的數(shù)學(xué)課堂成為共識。高中數(shù)學(xué)能夠有效的開發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，鍛煉他們的運算能力，并挖掘他們的內(nèi)在潛質(zhì)。因此，教師要積極的創(chuàng)設(shè)高效的數(shù)學(xué)課堂，為學(xué)生營造一個輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，改善教學(xué)效果。

二、構(gòu)建高效性高中數(shù)學(xué)課堂的重要性

高效的高中課堂主要參與對象是教師與學(xué)生，高效的課堂要求教師要引導(dǎo)學(xué)生積極主動的思考，并能夠在較短的時間里高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，有效實現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)，同時提升學(xué)生的綜合能力。高效的高中數(shù)學(xué)課堂本質(zhì)內(nèi)涵是知識與技能、過程與學(xué)習(xí)方法的和諧發(fā)展。高效的高中數(shù)學(xué)課堂主要是通過高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動的高效性來實現(xiàn)的。積極構(gòu)建高效的高中數(shù)學(xué)課堂不僅能夠有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)，并且能夠切實改善目前的教學(xué)效果。

三、構(gòu)建高效性高中數(shù)學(xué)課堂的具體策略

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作

備課是教師在教學(xué)之前必須做的準(zhǔn)備工作。教師在課堂教學(xué)之前應(yīng)該根據(jù)這一節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容，選取合適的教學(xué)方法以及教學(xué)手段，并設(shè)置一些問題，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。眾所周知，課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程最重要的環(huán)節(jié)，因此，在教學(xué)之前，必須做好充分的準(zhǔn)備工作，否則很難實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。在備課時，教師一定要有明確的目標(biāo)，只有明確了教學(xué)目標(biāo)，教師才能設(shè)計科學(xué)合理的教案。

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要以數(shù)學(xué)的角度從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，并主動的運用所學(xué)知識分析這些現(xiàn)象，解決實際問題。在教學(xué)的過程中，教師要善于在學(xué)生的日常生活中抽取出一些數(shù)學(xué)問題，從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，設(shè)計出學(xué)生真正感興趣的素材展示給他們，讓他們感受到所學(xué)的數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活是息息相關(guān)的。因此，教師要及時了解實際問題，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)輕松的情境，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。

3、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，選擇合理的教學(xué)方法

教師在教學(xué)過程中要充當(dāng)引導(dǎo)者的角色，并要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇合理的教學(xué)方法。合理的教學(xué)方法既能幫助教師高效的將新知識傳授給學(xué)生，同時也能有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)有方法，但是沒有定性的方法。因此，教師要根據(jù)實際教學(xué)內(nèi)容的變化及時的更新教學(xué)方法，這將大大改善教學(xué)質(zhì)量。

4、突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點

突出教學(xué)重點是高效的課堂教學(xué)的基本要求。而教學(xué)難點指的是在教學(xué)過程中較難理解的知識點，解決不好會影響到學(xué)生對相關(guān)知識點的理解。為了明確課時的教學(xué)重點以及難點，教師在課堂教學(xué)開始的時候，可以將這些重、難點簡單的寫在黑板上，提醒學(xué)生本節(jié)課的教學(xué)重點，引起學(xué)生的注意。因此，教師在教學(xué)過程中要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)學(xué)生突破教學(xué)的難點，這是提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要方式。

教師可以利用一切可行的措施例如手勢、多媒體課件、教學(xué)模具等，激發(fā)學(xué)生的興趣。同時，教師還可以在課堂教學(xué)中插入與所講授知識點有關(guān)的生活常識或者笑話，讓學(xué)生對所學(xué)的知識產(chǎn)生新的認(rèn)知，加深學(xué)生對知識的理解。

5、建立良好的師生關(guān)系

師生之間的關(guān)系是學(xué)校最為基本的人際關(guān)系。作為教師，要善待每一位學(xué)生，與學(xué)生多溝通交流，及時了解他們的學(xué)習(xí)及生活情況，放下教師的架子與學(xué)生做朋友。教師要尊重每一位學(xué)生，尤其是在學(xué)習(xí)上暫時落后的學(xué)生，教師要給予鼓勵。良好的師生關(guān)系有利于高效課堂的構(gòu)建，師生在愉悅的氛圍中探討知識和學(xué)習(xí)，能夠有效提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生獲取更多知識。

四、結(jié)語

在新課改背景下，為了構(gòu)建高效性的高中數(shù)學(xué)課堂，教師要多思考，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇合理的教學(xué)方法，并積極創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師還要不斷提升自身的教學(xué)能力，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高他們的課堂參與性。在師生的共同努力下構(gòu)建高效性的高中數(shù)學(xué)課堂。

參考文獻(xiàn)：

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