高效小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂的構(gòu)想

摘 要：隨著社會(huì)的發(fā)展，教育的改革。越來越多人們開始重視英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，為了不輸在起跑線上，英語(yǔ)教學(xué)在小學(xué)階段的比重逐漸增加。作為小學(xué)英語(yǔ)教師，要根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，有目的地設(shè)計(jì)、組織有效的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與，提高教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ)；教育教學(xué)；高效課堂；關(guān)系；合作

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2013）29-292-01

眾所周知，課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。設(shè)計(jì)高效的課堂教學(xué)是每一位老師追求的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，廣大教師考慮小學(xué)生的自身狀態(tài)，大膽改革創(chuàng)新，探索有效的教學(xué)方法。高效課堂的建立可以有助于學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，提高學(xué)習(xí)的積極性；有助于注意力的保持，提高課堂的效率；有助于智力的開發(fā)，加強(qiáng)語(yǔ)言的記憶。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，經(jīng)過多年的教學(xué)，以及參閱大量文獻(xiàn)，對(duì)于新時(shí)期，小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的建立有著深刻的理解，在此表述，供同仁參考指正。

一、重視師生關(guān)系的建立，營(yíng)造有效的教學(xué)氛圍

小學(xué)階段的學(xué)生有著自身的特點(diǎn)，容易受到環(huán)境的干擾。教學(xué)必須以學(xué)生為中心，教師的一切活動(dòng)都要建立在了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，這樣才能保證教學(xué)任務(wù)的完成。和諧的師生關(guān)系需要教師積極的人生準(zhǔn)則來維系，隨著社會(huì)的訊猛發(fā)展，傳統(tǒng)的道德標(biāo)準(zhǔn)也發(fā)生了一些變化。但是，人與人之間的相互關(guān)系和一些行為準(zhǔn)則是永遠(yuǎn)也不會(huì)改變的。師生關(guān)系主要決定于教師的職業(yè)道德以及個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)。如果教師要受到學(xué)生的尊敬進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量就必須樹立好自己的形象。人們把教師比作是蠟燭、園丁、是人類靈魂的工程師，所以教師也應(yīng)該象蠟燭一樣給學(xué)生付出自己的一切，像園丁一樣精心栽培心愛的花木，對(duì)學(xué)生要親切關(guān)懷、耐心幫助、平等相待，做學(xué)生的知心朋友，傾注全部的愛。這種愛是對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求和尊重信任的統(tǒng)一，是對(duì)學(xué)生未來的深切關(guān)注，這種愛應(yīng)該是經(jīng)常性的、是公平的，不能只給學(xué)習(xí)好的同學(xué)。因?yàn)榻處煹钠缫暫推模瑫?huì)打擊他們的學(xué)習(xí)積極性、挫傷自奠心，從而導(dǎo)致他們拒絕教師的一切要求，產(chǎn)生逆反心理，自暴自棄，覺得前途渺茫，最終就會(huì)棄學(xué)。教師要想贏得學(xué)生的尊敬，就必須主動(dòng)的接近學(xué)生，了解學(xué)情，熱愛本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，把自己所有的知識(shí)全部傳授給每一個(gè)學(xué)生。真誠(chéng)是一個(gè)教師必須具備的品質(zhì)，也是熱愛學(xué)生的具體體現(xiàn)。如果學(xué)生犯了錯(cuò)誤，教師要及時(shí)批評(píng)教育；教師本人有了錯(cuò)也應(yīng)該學(xué)會(huì)說對(duì)不起，并注意改正，只有這樣才能建立良好的師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系對(duì)于教學(xué)來說很重要，我們大家不能不以為然。相反我們要更加的重視，提升能力，構(gòu)建高效的課堂。

二、根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，增加教學(xué)活動(dòng)

小學(xué)生年級(jí)尚小，愛玩，注意力不集中是學(xué)生的天性。因此，對(duì)于小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)來講是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。那么如何去提高教學(xué)效果呢？我們可以增加教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)過多年的教學(xué)，在此用我的一些經(jīng)驗(yàn)與大家共勉。我通過唱一唱活動(dòng)提高學(xué)生的專注度。音樂本身具有美的感染力，把所學(xué)英語(yǔ)融于歌曲中，可以把枯燥的、機(jī)械的反復(fù)操練變得有聲有色。動(dòng)一動(dòng)，學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中參與的感官越多，就越能產(chǎn)生深刻的體驗(yàn)與記憶。小學(xué)生一般都喜歡“手舞足蹈”，給予動(dòng)作刺激符合其好動(dòng)的天性。英語(yǔ)老師要充分挖掘教材中的“可動(dòng)”因素，讓學(xué)生動(dòng)起來。這樣，既避免教師用漢語(yǔ)解釋新知識(shí)，又可加深學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解與記憶。當(dāng)然，在這種動(dòng)態(tài)的活動(dòng)中，教師要有駕馭與調(diào)控能力。使課堂該動(dòng)則動(dòng)，該靜則靜，動(dòng)靜相宜，張弛有度。動(dòng)而有序，確保課堂教學(xué)有序、有效開展。玩一玩。小學(xué)生生性好玩，讓知識(shí)融于游戲中，可以調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)，學(xué)中用”。教師可將孩子們?nèi)粘Ｉ钪械男∮螒蜻w移到英語(yǔ)課堂中。畫一畫。讓學(xué)生親手畫一畫，能充分調(diào)動(dòng)他們的創(chuàng)造力、想象力，收到良好效果。教學(xué)活動(dòng)的開展，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增加學(xué)生的專注度，有助于高效課堂的建立。如上是本人認(rèn)為蠻有用的活動(dòng)，在此于同仁共勉。

三、合作小組的構(gòu)建，提高學(xué)習(xí)效率

高效課堂的建立，離不開合作學(xué)習(xí)。合作，減輕學(xué)生的壓力，獲得最大的成果。小學(xué)英語(yǔ)課是語(yǔ)言課，是訓(xùn)練課。許多知識(shí)的掌握和能力的培養(yǎng)不是靠教師“教”出來的，而是靠學(xué)生“練”出來的。組織課堂小組活動(dòng)的目的是要讓全體學(xué)生在小組中積極、充分地進(jìn)行說評(píng)，從而達(dá)到學(xué)生個(gè)體聽、說、讀、寫能力的全面發(fā)展。在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)過程中。我們會(huì)進(jìn)行各種內(nèi)容的交際活動(dòng)，為了讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參加到對(duì)話中去，我都會(huì)把對(duì)話操練放到小組活動(dòng)中，讓學(xué)生在小組中展開對(duì)話操練。學(xué)生的層次是不一樣的，在對(duì)話和課文操練過程中，學(xué)生所需承擔(dān)的內(nèi)容也是不一樣的，因此，在合作小組建立的過程中需尊重“同組異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則，根據(jù)課文內(nèi)容的不同，讓不同層次的學(xué)生承擔(dān)不同程度的角色。運(yùn)用小組合作活動(dòng)，可以加快教學(xué)的節(jié)奏，加強(qiáng)訓(xùn)練密度和廣度。學(xué)生在活動(dòng)時(shí)都被一種積極的情感所支配，將大大激發(fā)參與課堂教學(xué)的熱情，調(diào)動(dòng)積極性。以教師為中心的課堂教學(xué)模式將轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，學(xué)生成為教學(xué)的主體，他們?cè)谝粋€(gè)近似自然的語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際，以達(dá)到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目的。小組活動(dòng)活躍了課堂氣氛，成為學(xué)生所喜愛的教學(xué)活動(dòng)方式之一。其實(shí)，英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)是一門藝術(shù)，英語(yǔ)教師要致力于優(yōu)化課堂教學(xué)的改革，立足素質(zhì)教育，講究實(shí)效技能，總結(jié)靈活多樣的教學(xué)方式，使學(xué)生增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)他們的自信心和自覺性，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言的同時(shí)，提高英語(yǔ)水平和素質(zhì)。實(shí)踐證明，它是行之有效的。作為教師，我們不能忽略合作學(xué)習(xí)對(duì)于教學(xué)的重要性，并合理運(yùn)用合作學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果，有助于高效課堂的構(gòu)建。

綜上所述，新時(shí)期，對(duì)于小學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)來講，作為教師我們要引起足夠的重視，建立和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，加之課堂活動(dòng)的引導(dǎo)，小組合作學(xué)習(xí)的廣泛開展，有助于提升學(xué)生的能力，以及高效課堂的構(gòu)建。