提高初中英語教學(xué)效果的策略

摘 要：眾所周知，初中時(shí)期是九年制義務(wù)教育中最重要的一個(gè)時(shí)期，也是英語學(xué)習(xí)的統(tǒng)一正規(guī)時(shí)期。初中英語的學(xué)習(xí)，對一個(gè)人后來的英語學(xué)習(xí)起到很重要的作用，是基礎(chǔ)和根基。初中學(xué)生精力旺盛，求知欲強(qiáng)，可塑性強(qiáng)，正是提高學(xué)生基礎(chǔ)的時(shí)候。因此，作為初中教師，要重視英語教學(xué)，提高教學(xué)效率，做好啟蒙。

關(guān)鍵詞：初中英語；教學(xué)研究；興趣；方法

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2013）29-066-01

新時(shí)期，隨著社會(huì)的發(fā)展，教育的改革，人們在生活中慢慢的離不開英語。英語無處不在，這就從側(cè)面告訴我們學(xué)習(xí)英語的重要性。但是我們也很清楚，語言這東西，不是隨便可以學(xué)好的，學(xué)母語如此，學(xué)習(xí)英語更是如此。如今，許多學(xué)生對于英語的學(xué)習(xí)還存在許多問題，對于英語教學(xué)的認(rèn)識(shí)還不夠等等因此，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。這就要求我們教師努力提高自己的能力，尋求新穎的教法，提高教學(xué)效率。作為一名初中英語教師，經(jīng)過多年的教學(xué)，以及參閱大量的文獻(xiàn)，對于新時(shí)期初中英語教學(xué)有著自己的想法，在此表述，供同仁參考指正。

一、興趣的培養(yǎng)是新時(shí)期英語教學(xué)的關(guān)鍵

新時(shí)期，教育教學(xué)注重加大學(xué)生興趣的培養(yǎng)。興趣是最好的老師，唯有興趣才能提高我們學(xué)習(xí)愛的動(dòng)力。對于初中階段的英語教學(xué)來說，還是有點(diǎn)枯燥的，如果學(xué)生還沒有興趣，那么對于英語的學(xué)習(xí)肯定不是很理想。如今，我們教學(xué)重視興趣的培養(yǎng)，把培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣放在教學(xué)的首位。由此可見，興趣的培養(yǎng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)起著極為重要的作用。由于學(xué)科特點(diǎn)的差別，大部分學(xué)生特別是農(nóng)村孩子對英語這門學(xué)科都不太感興趣，認(rèn)為英語很難學(xué)，不好掌握。因此，在這些年的英語教學(xué)過程中，我非常重視對學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，特別是對剛剛進(jìn)入初中階段的學(xué)生。因?yàn)槊總€(gè)人對事物的第一印象極為重要，如果讓這些剛接觸英語的學(xué)生在心目中對英語留下一個(gè)好的印象，那么對將來的學(xué)習(xí)肯定大有幫助。為了更好地完成英語教學(xué)中每一課的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)之前。我總是投入大量的時(shí)間進(jìn)行ppt的制作，美麗的畫面加上生動(dòng)的解說，把每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)都能清晰的投射到黑板上，吸引學(xué)生的興趣，使得學(xué)生愛上英語學(xué)科，并主動(dòng)的去學(xué)習(xí)英語學(xué)科，只有這樣，才能提高英語教學(xué)能力，達(dá)到教學(xué)要求。

二、重視教學(xué)方法的作用

方法，老生常談的話題?？墒悄サ恫徽`砍柴工，方法又是何等的重要。而對于單一的英語學(xué)習(xí)，方法就顯得尤為重要。而且單一的教學(xué)方法是乏味的。既使是一個(gè)好的方法，經(jīng)常用也就失去了它的魅力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，鞏固學(xué)生的興趣，教師要認(rèn)真鉆研教材，不斷地探索，不斷地追求。下面是本人總結(jié)的一些方法，僅供參考。在教學(xué)中，采用新奇而具“刺激”的教學(xué)手段，如放錄像，掛圖配合錄音，開展“默寫單詞、首誦句型”的競賽等等。在情意領(lǐng)域里，我?guī)椭鷮W(xué)生了解學(xué)習(xí)材料，明確學(xué)習(xí)目的，以提高學(xué)英語的理性認(rèn)識(shí)。同時(shí)，幫助學(xué)生建立英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)體系，指導(dǎo)他們尋求達(dá)成一個(gè)個(gè)目標(biāo)的途徑和方法，鼓勵(lì)他們在達(dá)成目標(biāo)的過程中克服困難，磨練意志。如此不斷努力，一個(gè)個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，積小勝，成大勝，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就更大、更持久。重視聽說讀寫。聽說讀寫是教學(xué)目的，也是教學(xué)手段，相輔相成，應(yīng)階段側(cè)重，目標(biāo)側(cè)重，綜合訓(xùn)練，而不能象某些教學(xué)法那樣或偏愛聽說、或側(cè)重讀寫；它在處理內(nèi)容和形式、結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系上實(shí)行折衷。既重視形式和結(jié)構(gòu)，更要重視內(nèi)容和功能，不象聽說法那樣只重視形式與結(jié)構(gòu)，而忽視內(nèi)容和功能。培養(yǎng)學(xué)生的能力要兼顧語言形式、結(jié)構(gòu)及語言表達(dá)的內(nèi)容與功能，即不僅要知道怎么說才對，更要了解說什么才更合適，更得體。在教學(xué)過程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生既學(xué)會(huì)又會(huì)學(xué)，既活學(xué)活練又活用。靈活運(yùn)用如上教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，使得學(xué)生更加容易的去接受知識(shí)。

三、新時(shí)期對于英語的重點(diǎn)教學(xué)

初中階段，是學(xué)生打基礎(chǔ)的階段。這個(gè)階段的重要性不言而喻。對于初中英語的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，我們更加應(yīng)該重視。初中階段的英語，音標(biāo)的最重要的知識(shí)點(diǎn)之一。加強(qiáng)單詞音標(biāo)的教學(xué)，擴(kuò)大單詞量。英語學(xué)習(xí)要以掌握一定的單詞量為基礎(chǔ)，特別是對那些英語基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，單詞量的具備顯得尤其重要，沒有一定的詞匯量，無從談起讀和寫。增大詞匯量的最主要也是最常用的方法就是機(jī)械記憶，而單詞的拼寫記憶義要以朗讀為前提，每個(gè)單詞正確讀音是關(guān)鍵，這對于后繼的說和聽起判至關(guān)重要的作用。加強(qiáng)音標(biāo)教學(xué)不可忽視，讓學(xué)一旦不熟悉的單詞，可以通過單詞的音標(biāo)準(zhǔn)確讀出單詞，將聽、讀和寫融合起來，更便于單詞的拼湊記憶。如果不能正確地掌握單詞的讀音，也就不能聽懂別人，更不能讓別人懂自己。音標(biāo)的學(xué)習(xí)需要大家投入大量的精力，是有必要的。在平時(shí)的教學(xué)中還要推廣英語的聽說，重視英語實(shí)際應(yīng)用。當(dāng)今改革開放時(shí)代需要應(yīng)用型人才，過去的啞巴英語已經(jīng)不合時(shí)宜，不具備聽說能力已經(jīng)顯得相形見絀，所以應(yīng)該爭取一切機(jī)會(huì)，讓學(xué)生說出來。光靠短暫的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生在校園中與老師和同學(xué)交流力所能及地使用英語。并盡量刻意用英語表達(dá)話語。做到人人都參與，個(gè)個(gè)都鍛煉。平時(shí)在每天的校園廣播中增加英語對話或英語故事，組織學(xué)生觀看英語片段和電影。聽說教育對于學(xué)生的發(fā)展作用是不可小覷的。在聽說訓(xùn)練之余還需要進(jìn)行英漢互譯，加強(qiáng)學(xué)生的翻譯能力。英漢互譯是英語學(xué)習(xí)過程中比較重要也是比較困難的部分，如何提高學(xué)生的翻譯能力是掌握一門語言的重要標(biāo)志。對于英漢互譯，必須避免英漢單詞互譯的現(xiàn)象，要讓學(xué)生從大到小，從粗到精，也就是說首先要確定句子的框架，即屬于哪種句型，然后再考慮每個(gè)詞組的安排，直到最后單詞的選擇。這就要求學(xué)生要對固定語法和句型做到心中有數(shù)，經(jīng)過多次練習(xí)，必然熟能生巧，提高學(xué)生翻譯能力。如上三個(gè)教學(xué)重點(diǎn)需要教師格外的注意，并能合理的開展，提高學(xué)生以上三方面的能力。

綜上所述，新時(shí)期，初中階段的英語學(xué)習(xí)需要廣大英語教師共同努力，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視新穎教學(xué)方法的推廣，以及重視重點(diǎn)知識(shí)的傳授，為提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力貢獻(xiàn)自己的力量。