(東北大學外國語學院俄語系研究生 俄語語言文學 東北大學外國語學院研究生 外國語言學及應用語言學 110004)
摘 要:俄羅斯聯邦憲法規定,人人有受教育的權力。擁有大約一億四千五百萬人口的俄羅斯是世界上國民受教育程度最高的國家之一,本文則側重簡要談談俄羅斯的高等教育。
關鍵字:俄羅斯;高等教育;
中圖分類號:G640 文獻標識碼:B 文章編號:1002-7661(2013)22-005-01
一、高等教育概況
現代俄羅斯高等院校具有發達的高等教育機構網絡,大規模地培養專業人員,有548所國立大專院校(1994年),其中大學有141所。
俄羅斯在高等教育方面是個相當發達的教育國家,現在很多中國學生選擇俄羅斯留學,目前一些院校在大學階段設學士、碩士、博士學位。俄羅斯高等教育在基礎理論學科等領域與美國和西歐并駕齊驅,在尖端科技,如航空航天、軍事等技術領域屬世界一流;在一般民用技術方面也有其特色和長處。諸如藝術、體育、醫學等方面這些高等教育也有自己的傳統和風格。俄羅斯高等院校的教師隊伍有較強的教學和科研能力。在基礎理論教學和學生動手能力的培養方面有著豐富的經驗。
二、俄羅斯高等教育分類
俄羅斯于1992年3月13日公布了《俄聯邦關于建立高等教育多級結構的暫行條例》,該條例將高等教育分為三級:
第一級——不完全高等教育。這是高等教育的初級階段,學制兩年。由高等院校或高等??茖W校按照基礎專業教育大綱實施。
第二級——基礎高等教育。在第一級不完全教育或完全中等教育的基礎上加以實施,對那些接受了不完全高等教育的人來說,只需要兩年時間,對只接受普通中等教育的人則需要四年時間。
第三級——完全高等教育。也就是專門化教育,包括碩士學位奇偶礙于,培養能獨立從事創造性職業活動的人才為目的,在學士學位基礎上再接受專業培養,學制為兩年。
第三級之后還有大學后教育,分為副博士和博士兩種。
三、高等院校的分類
俄羅斯高等教育機構共分為三種類型:綜合性大學、??圃盒:脱芯吭?。這些院校負責實施??坪捅究茖I教育課程。
3.1 綜合性大學
在俄羅斯,綜合性大學與大專的區別在于,它注重于給學生以更加深入的理論和應用性的培養,培養畢業生不僅可以從事教育活動,還可以從事研究、生產活動。
“綜合性大學”外延廣闊,包含了各領域的學科,例如技術類大學或者傳統大學。
3.2 高等專科院校
高等??茖W校是高等院校最普遍的類型,學科專業范圍相對較窄,且所教專業與特定行業密切相關,如鐵路運輸學院,農學院或者經濟學院。
3.3 研究生
報考研究生必須具有高等教育學歷,從事所選專業的工作不少于兩年工齡,重要的是要有能力從事創造性的科研活動。
研究生分面授和函授兩種。副博士研究生是在俄羅斯高等院校和科研所中培養科學工作者的基本形式。
博士研究生是俄羅斯科研人員的最高形式。
四、俄羅斯教育改革
4.1 全國統一高考
2007年2月14日,簽署法案:從2009年開始在全國范圍內推行國家統一高考制度。目的是用統考代替中學畢業證書書面考試和高校入學考試。
俄羅斯統考的目的是形成一個評價體系,客觀評價中學生質量,同時創造條件以提高中等教育國家證書的等效性。統考意味著存在一種統一的,對所有中學生畢業生都平等的畢業認證條件和升入高等院校的規則。具體為:
(1)提高基礎教育教學質量,與國際接軌。
(2)維護考生利益,實現教育公平。
(3)減少考試數量,把中學畢業證書書面考試和升學考試合并到一起。
(4)實行困難實名投資券,促進高校之間的資金公平分配。
4.2 改革高等教育撥款制度 建立教育質量監督機制
實行改革后,俄羅斯政府對國立大學的撥款額度將根據學校的學生人數以及學生成績而定。今后國家給大學生的撥款分四個等級,撥款額多少取決于該學生參加全國統一的高等教育機構的入學考試成績。
4.3 非國立高等教育發展
1991年俄羅斯出現了45所非國立的高校,1992年發展到92所,1994年發展到157所,到了2002年已經達到了全國高校的37%。
俄羅斯非國立的高等學校的出現對克服政府舉辦高等學校的壟斷,維護新興資產階級的教育利益,為各民族及婦女接受高等教育權利起到了不可估量的作用。
4.4 實施遠程高等教育
近年來,在高等教育方面,俄羅斯擬訂實施高校高級信息技術工程,一是高等學校傳統教學手段的信息技術化,構建以電信為基礎的現代教學網絡體系,補償傳統教學手段的不足;二是開辟以網絡為核心的遠程高等教育,擴大高等教育的實施途徑,并為邊遠地區獲得高質量的高等教育提供新的基礎,以保證國家教育統一空間的實現。
參考文獻:
[1] 孫鵬波《俄羅斯高等教育體制變革分析》2009,3.
[2] 張艷輝.《俄羅斯高等教育改革述評》.教育科學.2004-6.
[3] http://www.jjl.cn/edu/russion/news/257506.shtml