李光耀：我只對在現實中行得通的事情感興趣

也許按照歐洲的標準，我是一個介于社會主義者和保守主義者之間的人。

我會把自己描述為一個自由主義者。一方面，我倡導機會均等，努力讓每個人都有機會獲得最好的發展；另一方面，我還有一定的悲憫之心，希望失敗的人不會在困境中越陷越深……我想讓制度以最高的效率運作，但同時考慮到那些現狀不佳的人，因為他們的自然條件沒有提供給他們足夠多的資源，或者他們本身缺乏努力奮斗的條件……

我是名副其實的自由主義者，因為我不會拘泥于某一種關于治理世界、治理社會的理論。我是務實的，我愿意直面問題，說：好吧，什么才是最佳解決之道？怎樣才能為最多的人創造最大的幸福和福利？

我成長于三世同堂的家庭，這就不知不覺地使我推崇儒家思想，這種思想會潛移默化地滲透進你的大腦。儒家思想認為如果人人都爭做“君子”，那么社會就能實現良性運轉。理想中的君子與紳士有些類似……這意味著不要做邪惡的事，努力做善事，孝順父母，忠于妻子，好好撫養孩子，善待朋友，這樣他就是忠于皇帝的好公民……

儒家內在的哲學觀念認為如果想要一個社會實現良性運作，你就必須考慮到大部分人的利益，社會利益必須優先于個人利益。

在外出旅行和訪問期間，我會注意觀察一個社會、一個政府是如何運作的，會思考為什么它們運作得好……人的思想不只來自閱讀，你可以從書本中獲取，但如果你不把書本知識同自己的情況結合起來，書本知識就無用武之地。

同博學多才的人展開討論具有重要的意義，這一點一定不要忽略，我認為這比單純孜孜不倦地閱讀文獻強得多。因為通過短暫的交流，你就能萃取對方的知識和對方的思想精華。

新加坡的模式是無法輕易復制的，我認為這是我做出的最大貢獻，也是最有價值的事情。

我的思想源自于我的性格……還有我的一些生活經歷。當你的整個世界轟然坍塌時，你就會遇到一系列不可預見的、出乎意料的情況。我的人生就是這樣。

如果日本軍隊沒有在1942年發動侵略，大英帝國在東南亞的統治或許會再持續1000年，但事實上在1942年就終結了。我從來沒想過日本人會征服新加坡，把英國人趕出去，但他們確實做到了，還用殘暴的方式對待我們，包括我本人也遭受過日本人的虐待……

在毛澤東提出“槍桿子里出政權”之前，我就深刻地知道了什么是權力。日本人表明了這一點，英國人卻沒有。

我從英國人那里學到了如何治理國家、如何管理人民，也見識了日本人是如何運用權力的。日本人對新加坡的侵略給我上了一堂最深刻的政治教育課，因為在長達三年半的時間里，我看到了權力的意義，看到了權力、政治和政府是密切相關的，而且我還明白了在強權政治下陷入困局的人們為了生存會采取哪些應對之策。先是英國人在這里，他們是固有的、完全意義上的主人，而之后日本人來了，我們一直奚落日本人矮胖、短視和斜眼。

當我和在內閣中擔任高級職務的同事們回首早年治理新加坡的忙碌歲月時，我們都意識到充滿磨難的學生時代使我們受益良多。我們遇到了街頭惡霸，如果我們沒有體驗過這種磨難，那么我們就會被打倒。如果我們從未感受過憂患，就像一條狗被圈養在籬笆后面的小屋里那樣安全無憂，那么當我們身處危險重重的車流中就會被碾壓而亡……

我們的孩子沒有經歷過那種殘暴侵略下的艱難歲月，較年輕的一代部長們也沒有過這些經歷。激烈的斗爭造就了老一輩的部長們，我們中間那些身體虛弱、行動緩慢或者容易緊張的人就成為早期的犧牲品。我們這些剩下的人，就是在達爾文所謂的自然選擇過程中幸存下來的人，我們都有強烈的生存本能。

自1973年以來，我學到了什么呢？我學到了一些關于人類與人類社會的更加基本的、永恒的道理，學到了如何讓人類和人類社會實現更好的發展，學到了倒退和崩潰的風險是永遠存在的……我意識到了一個文明社會是何等脆弱……我還明白了個人成就的重要意義。

在50多歲、將近60歲時，我意識到，同知識、道德和精神上的滿足相比，塵世的一切榮耀與成功都是轉瞬即逝的，一切感官上的愉悅和快樂都是短暫的……我不禁開始懷疑我所擁有的東西中有多少是先天決定的，又有多少是后天培養的。如果我沒有經歷過艱難抗爭的考驗，我會與現在的自己有所不同嗎？

做出了一個個生死攸關的抉擇，經歷了一次次重大的危機，我的眼光、雄心和辨別輕重緩急的能力都發生了根本性變化，我相信這種變化將對我產生深遠的影響。也許所謂的“硬件”（即我的身體、精神和情緒）并沒有什么變化，但我的“軟件”（也就是我對信仰、榮耀或金錢的看法）已經受到了人生閱歷的深刻影響。

換句話說，無論“硬件”（由先天決定）多么好，沒有“軟件”（靠后天培養），“硬件”也不會有多大的用武之地。

邏輯與推理的真理性只有在實踐中才能得到最終檢驗。

嚴峻的考驗是成績，而不是承諾。數百萬無依無靠的亞洲人不關心也不想知道什么理論，他們只想過好一點兒的日子，他們想要一個更加平等、公正的社會。

如果我們要創造良好的經濟條件，就必須找到實際的辦法，解決增長與發展問題，而不是尋找這種或那種理論。這也符合理智的要求。

我的人生不是依靠某種哲學或某些理論指導的。我把事情辦好，讓別人從我的成功之道中總結理論或原則，我不會搞理論。相反，我會問：怎樣才能做好這項工作呢？如果我在查看一系列解決方案之后發現某個方案切實可行，那么我就會努力找出這個解決方案背后的原則。

因此，我未接受過柏拉圖、亞里士多德、蘇格拉底等人的指導，我只對在現實中行得通的事情感興趣……如果我面對一個困難、一個重大問題或者一系列相互沖突的事情，而初步解決方案行不通，那么我就會先看看是否存在備選方案。我會選擇一個成功概率比較大的方案，但如果它以失敗告終，我還有其他方案，不要在一棵樹上吊死。這樣才有了新加坡今天的經濟。

面對一個理論，我們要考慮的問題就是：它可行嗎？能給人民帶來利益嗎？當年占據主導地位的經濟理論之一就是跨國公司壓榨廉價勞動力、廉價原材料，會把一個國家壓榨干凈……我認為，既然廉價勞動力閑置，那么如果跨國公司想利用，為什么不行呢？我們可以從跨國公司那里學習先進經驗，沒有它們，我們可能永遠都學不到這些……發展經濟學派認為這是壓榨，而我們的經歷就有力地反駁了這種觀點。我們只是腳踏實地，絕非故意給高深的理論原則挑刺。

我認為，一個理論不會因為聽起來悅耳或者看起來符合邏輯就一定具有現實可行性。一個理論最終還是要放到生活中檢驗，也就是要看現實生活中出現了什么，要看能給一個社會中的人民帶來什么。

我認為美國的制度不一定是理想的或者適用的。我注意到英國人一直在試圖模仿美國人……盲目效仿美國制度的人認為，只要美國官員開始披露秘密，那么這種行為就應該成為一種時尚，這種行為表明你的社會是一個自由的社會，如果有任何部長或法庭壓制真相，你就有義務將其捅給反對派。

這種想法是否合理呢？這還是新事物，還沒有得到實踐證明。如果你損害了社會基礎，就會給下一代或者更下一代人造成不良影響。如果有兩種制度擺在你面前，一種是得到實踐檢驗的，另一種是尚未被檢驗的，而我又是保守派，我肯定會選擇前者，至于后者是否可行，為什么不留給其他人，讓他們證明呢？

如果一種制度能推動科技事業大繁榮、能給人民帶來幸福、能解決社會問題，僅僅因為害怕引起爭議而放棄這種制度那就是非常愚蠢的行為……最終的證據是它能給社會帶來什么。