高職院校開展學(xué)生廉潔教育存在的問題及對(duì)策

【摘 要】分析高職院校開展學(xué)生廉潔教育存在的問題，提出對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】高職院校 學(xué)生 廉潔教育 問題 對(duì)策

【中圖分類號(hào)】 G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A

【文章編號(hào)】0450-9889（2013）12C-0027-02

高校承擔(dān)開展學(xué)生廉潔教育的重要任務(wù)，肩負(fù)優(yōu)化教書育人環(huán)境，培養(yǎng)德才兼?zhèn)浜细袢瞬诺闹匾姑＝陙?lái)，隨著高職院校的蓬勃發(fā)展，高職學(xué)生人數(shù)越來(lái)越多，對(duì)高職學(xué)生開展廉潔教育越來(lái)越重要。本文分析高職院校開展學(xué)生廉潔教育存在的問題，并提出對(duì)策。

一、高職院校開展學(xué)生廉潔教育存在的問題

（一）高職院校對(duì)開展學(xué)生廉潔教育重視不夠。隨著高職院校教育改革的不斷深入，高職院校在開展人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和改革時(shí)基本圍繞培養(yǎng)能夠“主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要”，“培養(yǎng)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的高端技能型專門人才”來(lái)進(jìn)行。近年來(lái)，大多數(shù)高職院校發(fā)展的精力放在學(xué)校規(guī)模擴(kuò)張和辦學(xué)條件改善方面，以及側(cè)重于對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能培養(yǎng)，在黨風(fēng)廉政教育方面更多的是針對(duì)教職工黨員干部的教育，較少涉及學(xué)生群體，對(duì)開展學(xué)生廉潔教育重視不夠。

（二）高職院校學(xué)生的特點(diǎn)使學(xué)校開展學(xué)生廉潔教育難度增大。高職院校學(xué)生生源特點(diǎn)是高考分?jǐn)?shù)較低，文化基礎(chǔ)較薄弱。在學(xué)習(xí)方面，高職院校學(xué)生自我學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)過程中遇到的困難比較大，容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒；在思想方面，高職院校學(xué)生較缺乏對(duì)未來(lái)發(fā)展道路的清晰規(guī)劃，大多著眼于自身技能方面，對(duì)廉潔教育認(rèn)識(shí)不夠；在行動(dòng)方面，高職院校學(xué)生自律性比較差。以上這些特點(diǎn)使得高職院校開展學(xué)生廉潔教育的難度增大。

（三）對(duì)如何有效開展學(xué)生廉潔教育的研究不夠，未形成長(zhǎng)效機(jī)制。高職院校開展學(xué)生廉潔教育勢(shì)在必行，但是目前對(duì)如何有效開展學(xué)生廉潔教育的研究不夠。要有效開展學(xué)生廉潔教育研究，應(yīng)從學(xué)生群體中存在的一些普遍現(xiàn)象入手。由于受到社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的影響，腐敗現(xiàn)象在一些校園中出現(xiàn)，如學(xué)生干部競(jìng)選時(shí)拉選票、挪用班費(fèi)會(huì)費(fèi)；出現(xiàn)“學(xué)術(shù)腐敗”，如論文抄襲作假；部分學(xué)生獲得獎(jiǎng)助學(xué)金后購(gòu)買高檔商品；部分學(xué)生中出現(xiàn)扭曲價(jià)值觀等現(xiàn)象。在研究如何有效開展學(xué)生廉潔教育時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)分析學(xué)生的特點(diǎn)，找準(zhǔn)教育重點(diǎn)，給予學(xué)生有針對(duì)性的教育，并形成制度長(zhǎng)期貫徹執(zhí)行。

二、對(duì)策

廉潔教育是高等教育的應(yīng)有內(nèi)容，廉政文化是大學(xué)文明的基本體現(xiàn)，與高等教育目標(biāo)相一致。培養(yǎng)一大批思想素質(zhì)高、作風(fēng)正派、專業(yè)技能扎實(shí)的合格人才是高職院校的重要使命。針對(duì)上文提到的問題，筆者認(rèn)為，高職院校可采取以下策略開展學(xué)生廉潔教育。

（一）結(jié)合高職院校學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性、分層次地開展學(xué)生廉潔教育。主要的實(shí)施思路可從重視—融合—實(shí)施—反饋四個(gè)方面去完成。重視，就是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面到專業(yè)系（二級(jí)學(xué)院）管理者要高度重視，充分認(rèn)識(shí)到開展學(xué)生廉潔教育是高校構(gòu)建懲治和預(yù)防腐敗體系的基礎(chǔ)工程。應(yīng)按照高校反腐倡廉建設(shè)工作會(huì)議精神，將學(xué)生廉潔教育納入學(xué)校統(tǒng)一工作規(guī)劃中；融合，就是要與一直貫徹開展的校風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)教育、學(xué)生行為養(yǎng)成教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)生黨員培養(yǎng)、校園文化建設(shè)等工作有機(jī)結(jié)合，并針對(duì)普通學(xué)生、學(xué)生干部、學(xué)生黨員采用不同的教育側(cè)重點(diǎn)；實(shí)施，就是要通過學(xué)校教育的主渠道、主陣地、主課堂，建立和完善學(xué)生廉潔教育的長(zhǎng)效機(jī)制，針對(duì)不同階段的時(shí)代背景和要求，利用課堂、校園文化活動(dòng)等載體積極推進(jìn)學(xué)生廉潔教育實(shí)效、系統(tǒng)和規(guī)范地開展；反饋，即對(duì)學(xué)生廉潔教育的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，是否開展學(xué)生廉潔教育納入學(xué)校和專業(yè)系（二級(jí)學(xué)院）黨風(fēng)廉政建設(shè)任務(wù)書中并進(jìn)行短期和中長(zhǎng)期的分析和評(píng)判，不斷創(chuàng)新教育實(shí)踐的新途徑和新手段。

（二）充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，有效開展學(xué)生廉潔教育。高職院校不僅可以通過“兩課”對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉政主題教育，同時(shí)還可以將廉潔教育納入入學(xué)教育、安全教育和就業(yè)指導(dǎo)課程中，針對(duì)部分學(xué)生存在的一些“不廉政”現(xiàn)象進(jìn)行分析和教育。同時(shí)，還可以利用業(yè)余黨校、發(fā)展對(duì)象入黨前培訓(xùn)、學(xué)生干部培訓(xùn)、社團(tuán)活動(dòng)等載體，有效開展廉潔教育。在開展學(xué)生廉潔教育的過程中，在對(duì)部分學(xué)生出現(xiàn)的不良現(xiàn)象加以歸納分析后，應(yīng)因材施教，找準(zhǔn)重點(diǎn)，進(jìn)行廉潔教育。此外，在對(duì)學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育時(shí)，可融入廉潔教育，組織相關(guān)教師對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，采取課內(nèi)外案例分析、教師講、畢業(yè)生談、訪用人單位相結(jié)合的形式，達(dá)到課堂效果和教育效果雙目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（三）在開展校園主題文化活動(dòng)中融入學(xué)生廉潔教育。各類學(xué)生黨團(tuán)組織和社團(tuán)在開展校園主題文化活動(dòng)時(shí)，應(yīng)重視融入廉潔教育，特別應(yīng)注意在誠(chéng)實(shí)守信、正直節(jié)儉、清廉守法等方面開展教育。以廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展了廉潔教育主題活動(dòng)月、學(xué)生誠(chéng)信教育活動(dòng)月、文明修身勤儉節(jié)約主題活動(dòng)等活動(dòng)，通過整合校園資源，積極打造品牌活動(dòng)，取得了一定的成效。這些活動(dòng)結(jié)合高職學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些能夠吸引學(xué)生積極參與的主題，比如在廉潔教育主題活動(dòng)月中開展“廉政從古到今”漫畫展、觀影活動(dòng)、名師講堂、廉政文化圖片展等活動(dòng)。廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院打造了“靜湖講堂”這一校園活動(dòng)品牌，通過校內(nèi)外名師定期開講時(shí)事、道德、感恩、職業(yè)發(fā)展等不同主題講座，為學(xué)生廉潔教育開辟了一個(gè)新的教育途徑；又如，在學(xué)生誠(chéng)信教育活動(dòng)月中，組織了誠(chéng)信簽名、誠(chéng)信演講比賽、誠(chéng)信征文比賽、感恩回報(bào)社會(huì)和父母等活動(dòng)；再如，在文明修身勤儉節(jié)約主題活動(dòng)中，開展我的讀書成本計(jì)算活動(dòng)、宿舍文化節(jié)約活動(dòng)、“光盤”行動(dòng)；開展“節(jié)約之星”、“文明之星”、“守信之星”評(píng)比活動(dòng)等。這些貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近需求、形式多樣的教育活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生廉潔教育的實(shí)效性。

（四）充分利用新媒體的優(yōu)勢(shì)，積極營(yíng)造學(xué)生廉潔教育的良好氛圍。高職院校可以結(jié)合當(dāng)前信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新趨勢(shì)，利用校園網(wǎng)絡(luò)建立學(xué)生廉潔教育專欄或網(wǎng)站，在“兩課”、“業(yè)余黨校”或?qū)ｉT的廉潔教育網(wǎng)站上建設(shè)網(wǎng)上課堂，上傳一些廉潔教育的真實(shí)案例、講座以及國(guó)家機(jī)關(guān)制度和廉政理論體系知識(shí)，提高受教育人群的覆蓋面。同時(shí)，還可以通過建立班級(jí)QQ群、班級(jí)飛信群、開設(shè)學(xué)生黨團(tuán)組織微博等信息平臺(tái)，努力做好學(xué)生廉潔教育宣傳工作，積極營(yíng)造良好的氛圍，拓寬廉潔教育途徑。

（五）建立長(zhǎng)效教育機(jī)制，確保學(xué)生廉潔教育的實(shí)施。長(zhǎng)效機(jī)制是保證學(xué)生廉潔教育持續(xù)有效開展的重要環(huán)節(jié)。應(yīng)通過建立以學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)為主導(dǎo)，整合紀(jì)檢部門、宣傳部門、就業(yè)部門、思政教育基礎(chǔ)部門、學(xué)生工作處、團(tuán)委、教務(wù)處、科研處、專業(yè)系（二級(jí)學(xué)院）、輔導(dǎo)員、班主任等人員參與的教育組織機(jī)構(gòu)，形成合力。值得注意的是，這個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制不是一成不變的，應(yīng)隨著時(shí)間條件的變化而不斷豐富發(fā)展和完善。教育組織機(jī)構(gòu)應(yīng)負(fù)責(zé)制定工作方案，發(fā)揮上下聯(lián)動(dòng)的作用。此外，還應(yīng)負(fù)責(zé)制定學(xué)校中長(zhǎng)期學(xué)生廉潔教育實(shí)施方案，制定年度學(xué)生廉潔教育工作方案，深入研究學(xué)生廉潔教育實(shí)施保障的相關(guān)制度，比如建立和完善學(xué)生道德修養(yǎng)評(píng)分考核制度、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)選使用制度、學(xué)生干部管理制度、學(xué)生社團(tuán)黨團(tuán)組織經(jīng)費(fèi)管理制度、監(jiān)督申訴舉報(bào)制度等，工作開展的成效應(yīng)納入相關(guān)部門負(fù)責(zé)人黨風(fēng)廉政考核中，與部門的年度工作考核掛鉤。同時(shí)，還應(yīng)重視學(xué)生廉潔教育師資隊(duì)伍的建設(shè)，針對(duì)“兩課”、就業(yè)指導(dǎo)、業(yè)余黨校的相關(guān)課程內(nèi)容進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，建立教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。

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【基金項(xiàng)目】廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度課題（2012ZJ018）

【作者簡(jiǎn)介】莫海燕（1971- ），女，廣西橫縣人，廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院紀(jì)檢監(jiān)察室主任，講師，在職研究生，研究方向：黨建、紀(jì)檢監(jiān)察及職業(yè)教育管理；區(qū)倩如（1978- ），女，碩士，廣西南丹人，廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息系黨總支書記，講師，研究方向：學(xué)生思想政治教育、黨建及職業(yè)教育管理。

（責(zé)編 蘇 洋）