方列豐 不抗爭不逆反

方列豐是廣東人，普通話卻講得很好，幾乎聽不出南方口音，可能是在北京呆了10年的緣故。

從中專到央美

方列豐從小在普寧長大，父母做肥料生意，家里還有一個姐姐和一個妹妹。方列豐說，他們家那邊宗族觀念很強烈，父母對孩子—尤其是兒子的要求，就是念完高中，能識字會算數，然后接班家里的生意。所以到了高一，因為父母在學習成績上沒有要求了，他的成績差得一塌糊涂。

那個時候，方列豐的夢想是成為足球明星，畫畫是次于足球的愛好，偶爾上上學校的興趣班，從沒想過做什么藝術家。

但是由于家里的強烈反對，方列豐只能打消踢球的念頭，但是他也不想以后留在家里子承父業，那樣對他太過束縛。正好北京工藝美術學校2000年在汕頭辦了分校，由于文化課成績不好，也只有畫畫算是個愛好，退而求其次，方列豐就從高中退學去了那里。

學校主要是教一些比如裝潢、室內設計、服裝設計等實用美術，大部分學生的出路就是就業。和其他同學相比，他顯得有點“不著調”，除了一些設計基礎課，對大部分課程沒興趣，反而天天就對著石膏像畫畫，偶爾有模特可畫就特別高興，相較后來的中央美術學院教育的繪畫傳統而言，那時的方列豐接受的繪畫基礎訓練不正規也不系統，老師給的知識很有限，基本靠自己琢磨。他說，那時，美術學院對他來說是一個很模糊的概念，他只是單純地想把畫畫好，只要是在畫畫，就不虛度光陰。兩年之后，學校辦不下去了，陰差陽錯，方列豐就來到了北京工藝美校的北京本部。

來了北京以后，方列豐的眼界一下打開了，他開始聽人談論中央美院、中戲、北影等等這些名字。碰巧那時學校來了一個姓霍的老師，他看了方列豐的畫，就鼓勵他去考央美。中專3年級的時候，方列豐去試了一次，但是文化課分數不夠就沒有考上。到了2004年，畢業之前，方列豐考了第二次，這次無論是專業課還是文化課成績都不錯。就這樣，他進入了中國美術的最高學府的造型專業，也是他們那一級唯一一個，而他的同學，大部分在畢業之后就直接找了份工作。

不抗爭不逆反

在美院的第一年，學生不分專業都在基礎部上課，到了第二年，方列豐面臨選系的抉擇，那一年，央美創辦了第一屆實驗藝術系，呂勝中擔任系主任。方列豐說，那時他對當代藝術、實驗藝術這些都沒有概念，只是由于中專4年的繪畫經歷，油畫、雕塑這些傳統的系對他己經沒有吸引力了，考慮了一陣，方列豐成為了央美實驗藝術系第一屆的學生，那一屆一個班總共14個人。

和別的系不一樣，實驗藝術系上課主要就是討論的方式，學生提出方案，但多半會被老師否定，所以創作出的作品很少，方列豐一度感到焦慮。呂勝中對方列豐交的第一次作業《我的門》印象深刻，他評價說：“強調自我的存在價值是一個現當代社會人格建設的時尚術語，在青春勃發卻又得不到舒展的年輕人那里往往演繹為抗爭與逆反。而方列豐既不抗爭也不逆反，只義無反顧、不動聲色地描畫著自己理想的輪廓，試圖以自我身型作為規范，讓人們順從—你不從這里經過，你就罷休。”

大學期間，方列豐活動的范圍幾乎就是學校，讀書、創作，在校園呆的時間長了，對北京藝術圈也沒有太多的了解，也不知道游戲規則是什么。他身邊的同學很多都是這樣，在美院的環境中呆長了，沒有考慮跟整個社會的藝術環境怎么去融合，也沒覺得一定要簽給什么畫廊，就覺得自己做出不錯的作品就很牛了。不像現在的很多學生，接觸到很多信息，有很強的社會意識。

和方列豐交談，你會發現他是一個挺理想挺簡單的人，當他跨出每一步后，沒有想過下一步要往哪里邁，他就是在不斷地在理想和現實中找到一個契合的時機，一切都是順其自然。沒有明確的目的，也沒有清晰的規劃。

“我當時對整個社會環境都不太理解，那種心態怎么形容呢？就是不信任，所以就想到給自己保持一個很純粹的一個領地。”

而立之年

可能方列豐唯一比較確定的是，就是畢業之后還是留在北京生活。他在北京租了一間工作室，畢業后的第一年有段時間還去云南，為一個實驗電影做了類似電影美術的工作。

沒有畫廊代理，也沒有作品賣出，為了維持生計，他開始給考美院的藝術生教課，對他來說生存是首先要解決的問題。到現在，這份工作都是他的主要收入來源，靠這個來支持他的創作。這種方式，可能很多美院出來的人都有經歷過。

有了經濟來源之后，方列豐還是希望多創作一些作品，能夠辦展覽，讓更多的人了解自己。畢業后的一年，他和同班的另外3個同學組了一個小組，叫“青年實驗小組”，簡稱YCEA，這是一個自發的組織，大家憑著相同的理想聚到一起，平時各自創作，每年以小組的名義辦一次展覽。

依舊沒有商業因素，所有的事情都是小組成員自己操辦，自己策展、找場地、印畫冊、和媒體聯系，費用大家湊。到了今年，成員也由最初的4人擴大到了8人，都是從央美畢業的學生，第4次展覽也將在9月份舉行。在這個小組里，大家沿著一個大的方向發展，有行事規則，但是沒有鮮明的旗幟，每個人的創作都有獨立的風格，對成員來說，這是一個理想化的氛圍，也沒有受到所謂的主流的市場的影響，但是方列豐也承認，這幾年小組也面臨著一些問題，比如生活的壓力。

方列豐所做的實驗藝術，現在在市場上還沒有得到太多的認可，和他他一同畢業的同學有些畢業之后繼續去讀研、有些全職教考前班，有些和他的狀態差不多，也是一邊糊口一邊創作。

他說他依然對圈里的那種商業化合作模式很排斥，現在只是盡量每年拿出新的東西來，不會去考慮作品是不是迎合市場。

在方列豐身上，你感覺不到太強烈的個性，他的作品也比較溫和。他的生活也很簡單，就是教課、創作，沒事的時候在家聽音樂看書，偶爾踢踢球，屬于比較宅的那種。身邊的朋友大部分是美院的同學，要不然就是中專階段認識的的朋友，另外就是社會上志趣相投的朋友。對于藝術圈，方列豐說，他是后來才明白可以通過交朋友來辦成一些事，但是他在社交上他是一個被動的人，沒有刻意往哪個藝術圈里鉆，就是參加一些藝術家的展覽，偶爾應酬一下。

最近，方列豐有了新的計劃，他考上了宋冬的研究生，9月份他要重新回到央美，這離他畢業已經5年了。

他說，讀研的一個直接目的就是緩解北漂的壓力，代課的生活也消耗掉太多時間，也會慢慢消磨創作狀態。很多人問他，將來是不是打算留校當老師，他說自己也不知道，先做好自己的事，其它隨緣。繼續讀研，可以給了他一個緩沖的時間，有一個有質量的地方可供他沉淀、積累，可以在一個安定的環境下讀書創作，可以肯定的是，3年之后，他會比現在更穩定一些。

今年，方列豐已經30了，而立之年，方列豐還談不上成家立業。但是父母已經著急了，希望他有份“穩定的工作”，作為家里唯一的男孩，總是催他早點結婚生子，他說，還不急，還是先回學校讀書再說。