如何切實增強安全保密工作的針對性

摘 要 保密安全工作是一項極為重要的工作。本文結合實際情況，狠抓工作落實，切實增強安全保密工作的針對性。

關鍵詞 安全保密工作 針對性

中圖分類號：G861 文獻標識碼：A

一、務必從政治和戰略高度，認清保密工作的極端重要性

保密安全工作發生問題，就會“丟一失百”，甚至是“一失萬無”。現在保密安全面臨的最大威脅不是敵人太狡猾，而是我們有的同志警惕性太差。一些單位發生失泄密問題，與領導政治敏感性不強、頭腦不清醒，少數人員保密觀念、號令意識淡薄有著直接的關系。認識不到位，行動就不會自覺。我們抓保密安全，必須首先抓教育。

一要強化政治意識和大局觀念，堅決克服思想麻木、我行我素等不良現象。當前我們抓保密，就是講政治、保大局。能不能做好保密工作，是對各級執行號令自覺性的最實際檢驗，也是對各級領導干部的事業心、責任感和抓大事、解難題能力的實際檢驗。對此，各級黨委和領導頭腦要十分清醒，認識要非常明確，切實以對黨的事業極端負責的態度，打好保密工作的主動仗。

二要強化憂患意識和敵情觀念，堅決克服麻痹、懈怠等錯誤思想。眼下，敵對勢力對我滲透、策反和竊密活動，到了無孔不入、無計不施、無所不用的程度，然而，有的同志對隱蔽斗爭的嚴峻形勢缺乏清醒認識，思想麻痹松懈，工作疏于防范。要有強烈的憂患意識，充分認清面臨的嚴峻形勢，充分認清現實和潛在的危險，真正做到居安思危、警鐘長鳴。

三要強化責任意識和保密觀念，堅決克服無密可保、有密難保等模糊認識。要通過深入扎實的教育，使全體人員都清醒地認識到，做好保密工作，不光是領導的事，而是每個人的政治責任；我們人人都在保密中，個個都是保密者；保密紀律是一條不可觸碰的“高壓線”，無論無意的，還是故意的，只要是泄密，造成的危害都是一樣的，都是要受到法律嚴懲的。

二、務必把保密工作納入法制化軌道，加大從嚴防治力度

我們抓保密安全，不能就保密抓保密，必須全面落實從嚴要求，以嚴格促安全，以嚴格保安全。

一要嚴格制度。從嚴治密，首先要嚴在制度上。要堅持制度面前人人平等，任何人都不能搞特殊。要讓所有人員都明確，執行保密規定沒有任何價錢可講，制度怎么定的，就老老實實怎么做。必須不折不扣地貫徹執行，決不能圖形式、走過場，更不能把制度規定當成“抽屜文件”和“墻上的擺設”。

二要嚴格管理。抓保密安全，不僅要管住密，更要管住人、管住物。特別是對重要涉密人員和零散人員，嚴格教育管理，防止被敵人拉出去、打進來。對每臺電腦和每個移動存儲設備，都要建立詳實的管理檔案，嚴格掌控，堅決防止公私混用和攜密上網，切實消除隱患，堵塞漏洞。

三要嚴密防范。當前，防范的重點是信息網絡安全?，F在網上斗爭十分激烈，我們一方面要嚴格教育管理，加強技術培訓，提高網絡防護能力；另一方面要采取斷然措施，加強技術手段建設，筑起有效的網絡技術防線。對一些技術難點問題，要不等不靠，主動攻關。

四要嚴肅紀律。對違犯保密規定的行為和問題，要發現一起，查處一起，決不姑息遷就、養癰為患。凡發生失泄密問題的，除嚴肅處理當事人外，還要嚴格實行“一票否決”?？傊l要不把保密紀律當回事，誰就要為此付出慘痛的代價。

三、務必嚴格責任，堅持求真務實工作作風，狠抓末端問效

當前保密工作最大的薄弱環節，就是責任不落實、作風不扎實。做好工作的關鍵是抓落實，落實的關鍵在干部、在作風。

一要建立嚴格的工作責任制。各級領導作為“第一責任人”，要切實把保密工作當作書記工程、主官工程，擺到位、抓到底。各單位分管領導要站在保密工作第一線，抓教育、抓管理、抓整治，對本單位保密工作情況要始終心中有數。機關各業務部門要 “歸口管理”，通過一級抓一級，一級查一級，始終保持大事大抓的態勢。

二要堅持嚴抓細摳、敢于較真。要堅持對上負責與對下負責相一致，堅決反對掩蓋矛盾、弄虛作假。尤其是對失泄密問題，一定要講實話、報實情；要敢于堅持原則，敢于較真碰硬，對一些“頑癥”和“老大難”問題，要動真格，使狠勁，下“猛藥”，一絲不茍，一抓到底；要定期組織保密安全專項整治，逐個清理清查，決不留下任何隱患。

三要加強新情況、新問題研究。對網絡發展帶來的新情況新問題，各級要認真研究，積極探索市場經濟和信息化條件下保密工作特點規律，借鑒先進有效的管理理念和方法，改變過去那種重行政手段、輕技術防范，重原則要求、輕過程監控的粗放型管理模式，不斷提高科學防范能力。還要針對隱蔽斗爭新特點、新動向，加強機制建設，建立人人參與、群防群治的聯防機制，建立信息交流的預警機制，增強工作主動性、科學性、有效性，切實從思想上、組織上、行動上、技術上筑牢保密安全防線。

總之，保密工作是一件大事，必須堅持大事大抓；保密工作是一件難事，必須以攻堅破難的精神去抓；保密工作是一件常事，必須堅持常抓不懈；保密工作是一件“一票否決”的硬事，必須堅持制度，采取過硬手段、過硬技術去抓。

（作者：海軍工程大學理學院人文社會科學，助教）