淺析影響中職生體質測試成績的各種因素

摘 要：學生體質健康評價是學校體育工作中的重要環節，也是學校教育評價體系中的重要組成部分。我院提出的“和諧、仁愛、健康、進取”的辦學理念，從體制上加強思想教育，督促學生積極參加體育鍛煉，養成強身健體的習慣，提高了學生自身體質健康水平，將此類因素歸納總結，更有益于教育者吸收經驗，擯棄教訓，提高教育水平。

關鍵詞：體質 測試成績 影響因素

中圖分類號：G717 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）06（a）-0189-01

教育部、國家體育總局組織相關專家，在《學生體質健康標準（試行方案）》調查研究的基礎上，經過完善和修改，于2007年正式定名為《國家學生體質健康標準》，并以教育行政的要求，在全國各級各類學校全面推廣與實施。為貫徹落實“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作，促進學生積極參加體育鍛煉，養成良好的鍛煉習慣，提高體質健康水平，我校于2007年購買整套體質測試儀器進行測試。我校教師針對體質測試要求進行了專門研討與分析。在訓練方法和測試要求上形成了行之有效的方案。例如：體育課在安排正常的技能學習之外，加強素質練習內容；堅持落實好兩操一課，開展豐富的第二課堂內容，學校每學年的第一學期開展體育文化節，加強體育鍛煉習慣的形成；讓學生掌握一到兩項體育項目的技能，使學生能夠在興趣的引導下自主進行鍛煉。另外，一些外在因素也對體質測試的結果產生影響。

1 研究對象

我校2008級和2009級學生在校三年測試成績。

2 數據分析

該標準各評價指標的得分之和為本標準的最后得分，滿分為100分。根據最后得分評定等級：90分及以上為優秀，75分～89分為良好，60分～74分為及格，59分及以下為不及格，學生體質健康標準成績每學年評定一次。以下為我校2008級和2009級學生在校三年測試成績統計（見表1、2）。

3 分析結果

（1）兩個年級學生在剛入學的第一年及格率較低，分別為80%和84%。（2）縱向對比，2008級和2009級學生及格率成逐年遞增趨勢，良好優秀率逐年遞增。（3）橫向對比，2008級總體及格率要低于2009級，2008三年級及格率從82%提高到90%，2009級從二年級開始及格率從84%提高到96%。也就是從2010年我校學生體質測試的及格率有明顯提高。

4 結果討論

4.1 中職學生特點對測試結果的影響

4.1.1 學生紀律方面

中職學生進校后不久，就會暴露出各種各樣的毛病和不足；在紀律方面是不能按要求、按制度對待自己的言行，不能堅持做一件事，總是邊做邊懷疑自己能力，需要老師的督促檢查。由分析結果1得出結論，這樣的特點導致學生在一年級進行測試時不能保證較好的秩序，不能嚴肅認真完成項目的測試要求，因自身原因導致測試失敗或者測試成績下降。但這種情況會隨著學生年齡的增長和學校心理教育會得到較好改善。

4.1.2 學生學習、交流能力方面

在日常學習和生活中，一些學生不愿意與同學、老師交流，喜歡利用網絡和陌生人交流；一些同學不愛學習，專愛網絡游戲；一些同學遇到了青春期問題，他們面對突然產生的對異性的強烈好奇，令他們不知所措，不知該如何面對，如何處理，如何做到坦然面對異性同學，使得他們很苦悶。這些問題在學生心中存在時間越長，對學生的影響就越大，嚴重地影響了他們和學習、生活秩序，并伴隨著產生焦慮不安的心理，出現了一些心理問題。

4.1.3 中職學生思想品德認識方面

隨著社會上腐朽享樂思想的影響，學生在平時的生活和學習中越來越懶惰，對自己的各方面要求也不高，懶得學習，懶得運動。認識不到體育鍛煉對自己的意義。這樣的學生特點導致學生在體能訓練的技巧和方法上不能及時交流、溝通、相互促進學習，訓練費事費力成績提高較慢，容易讓學生產生畏懼心理，形成惡性循環。不利于身體素質的提高，從而影響測試結果。

4.2 我校教育措施對測試結果的影響

4.2.1 學校總體教育方針的實施

2009年開始學校對學生在校學習期間制定系統的教育計劃。一年級進行行為習慣養成教育，二年級進行職業素質教育，三年級進行社會適應教育。經過一年的養成教育，2010年測試成績兩個年級有了明顯提高。

4.2.2 體質測試的宣傳工作

在安排體質訓練的同時，加強體質測試的宣傳工作，讓學生了解測試的目的、意義，對自己的影響，讓學生從內心感受到國家體質健康測試是為了督促提高他們自身的身體素質而進行的測試。這樣會在訓練時體現在學生的積極主動性提高，導致訓練成績有顯著提高，讓學生完成從被動接受訓練到能夠主動鍛煉的轉變，形成良好的鍛煉習慣，為終身體育也打下了一個良好的基礎。

5 結語

中職生正處在身心健康發育的一個關鍵時期，良好正確的引導和教育方式能夠在各方面起到較好的正面效果。我校教師在進行身體素質訓練的同時加強心理素質教育，從而使學生身心健康得到了全面發展，也為學生今后的發展打下了良好的基礎。

參考文獻

[1]華厚杰.大學生體質測試的分析與探討 [J].教育探索，2008（1）：76.

[2]吳曉輝.建立符合中職生特點的德育體系[J].湖北教育·時政新聞，2007（8）：39-40.