旅游英漢語調認知語用對比研究

摘 要：隨著國家綜合實力的增強，國際間交往的增加，人民生活水平的不斷提高，以及對生活品質的追求，旅游行業作為新興行業正日益蓬勃發展。英漢語調的比較研究在旅游交流中的意義逐漸被人們所重視。本文簡要分析了英漢語調的異同之處，并從語用的角度分析了不同的語調涵蓋的不同意義。

關鍵詞：旅游 英漢語調 對比 語用

中圖分類號：G633.4 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）06（a）-0084-01

1 旅游英語中英漢語調對比研究的意義

隨著經濟的發展，旅游業現已成為國名經濟的一個重要的支柱型產業，隨著國際間交往的日益密切，旅游業亦成為了世界經濟的一個重要部分。現在，越來越多的國際友人慕名來到中國游覽名勝古跡，而口語是人們之間相互表達、傳遞信息的最直觀的方式。在口頭表達的形式中，總會出現不同的特征，如：語速的變化；音度的起伏；語調的升降等。掌握了這些特征就等于掌握了話語所傳遞的不同情感、目的、信息。上述特征中，語調單位是最基本的話語單位。

不同的語言就有其特有的語調規律。對于學習英語的國人，經常把本民族的特有語調不經意間遷移到目的語中。于是，語調成了外語學習者的攔路虎。在旅游英語中，很多導游在掌握了一些基本的英語聽說能力后，在實際的國際間交流中還是出現了一些交流障礙或者語用失誤，究其原因大都因為不了解英語特有的語調特點。鑒于此，本文嘗試從英漢語調對比方面，及語調在中英交際中所承擔的意義進行分析，望對旅游英語的研究起到一定的推動作用。

2 聲調和語調的比較

音系學里，聲調又名音調，指的是音節的區分性聲調。詞的意義或者語法范疇取決于聲調高低的語言，這就是聲調語言。漢語屬于典型的聲調語言，在漢字中，就包含三個部分，即聲母、韻母、聲調。聲調屬于音節的一部分，它的功能和聲韻母一樣，有區分詞義的作用。漢語中普通話的聲調主要分為四種：陰、陽、上、去，外加一個輕聲。舉例說明：ya這個音節可以有如下表現：壓（陰平yā）牙（陽平yá）啞（上聲yǎ）亞（去聲yà）呀（輕聲ya）。以上五個音位看似一樣，但僅因為它們的聲調不一，于是就形成了五個含義全然不同的字。正是由于聲調在語音中有辨析詞義的功能，所以它成為詞的構成中必不可少的成分。

語調解釋為口語表達時聲音音調的變化所形成的旋律模式。不僅英語，還有許多其他的外語口語表達中，音調變化的旋律模式不會始終保持在一個水平線上，而是呈現出高低起伏升降的變化形態。語句在發音時所形成的的這種變化形態就是語調。英語語言中的基本單位單詞，不像漢語中的漢字有固有的聲調，而聲調也不能改變單詞的意義。如英語中foot[fut]這個單詞，不管被讀成哪個調[fut]→平調，[fut]↗升調，[fut]↘↗降升調，[fut]↘降調，單詞的意思通常還是指腳。因此說明，英語中的單詞是沒有固定的調的。然而，不同的語調可以代表話語者截然不同的情感、態度或者目的。那就意味著，一樣的話語，傳達的信息會因為語調的不同而大相徑庭。例如：She hasn’t been school for several weeks.同樣的一個句子，如果句尾讀成降調，意味著“她已數周未在學校”。而如果句尾讀成升調，意思又為“她呆學校不過數周”。由此可見，英語的語調在語義功能上具備非常重要的地位，通常，語言學家都把英語劃為語調語言的范疇。

作為聲調語言范疇，漢語的語調對字調也能有一定的影響力。漢語中的疑問句的表現形式通常有兩種，即在句尾加上語氣助詞，如：嗎、呢，或者直接念成聲調。漢語的語調形式通常表現在句尾的音節上。漢語中的聲調，就是在句末字調的基礎上稍微上揚，調子的本質基本沒有太大變化。而要將英語中的陳述句變為疑問句，由于句尾單詞可不受字調的限制，音幅的上揚度可達80%。綜上所述，英語的語調無論從類型還是調值變化來講，都比漢語復雜、多元。

3 英語語調的語用功能

話語包含兩個層次的意義：一層是是指字面上的意義，即語義內容；一層是話語人通過所說的話想要表達的字面下的隱含意義，即語用層面。語用層面是以語義內容為基礎的，但語言學者通常認為，每個句子都具有其潛在涵義，特別是當兩種語言的表現形式和功能不一致時，說著能否成功的傳遞其想表達的真實、內在語義，而接收者能否真正領會其傳達的訊息，是話語完成交際功能的關鍵所在。在實際的口語交際中，如旅游過程中，通過英語語調的升降變化過程就能夠領會交流雙方想表達的涵義，如果接受者對語調的功能特點有充分的了解，就能輕松理解說話人的目的，做出適當的反應。下文中的例子可以用來說明不同的語調在句子中所包含的不同涵義。

首先看下陳述句，顧名思義，陳述句的語義功能是肯定和確認。但不同的語調所指的含義也會有所不同。例如：If you get lost， you know how to do？ ↗

在這個句子中，說話人用升調的表現形式表達對對方行為的不肯定，或者表達出對對方能力的一種懷疑態度。You didn’t understand me.這個句子中，說話人突出對方不理解自己，對自己的委屈加以申辯，常用升調。在感嘆句中，為了表達自己的感受，通常使用高降，也有例外，如：How nice the picture is.這個句子反而用降調表達對圖片的諷刺意味：這幅畫太糟糕了。在附著疑問句中，這種疑問句通常是在陳述句中的粘著部分，反而不太用升調。如：You don’t know the change of the trip，do you？這個附著疑問句中使用的是降調，表示對之前所陳述的事有一定把握，并希望對方確認。

4 結語

綜上所述，語言就是一種交際工具，只要有話語，必定會出現語調。因此，語調在口語表達中占有重要地位。準確把握和恰如其分的運用語調，能讓我們與國際友人特別是國外游客之間的交流變得暢通無阻。尤其是在口語教學時，更應多注重情景對話。掌握不同語調在不同語義功能中傳達的隱含意義，是學習語調的目的所在。

參考文獻

[1]何兆熊.語用學概要[M].上海：上海外語教育出版社，1989.

[2]何自然.語用學與英語學習[M].上海：上海外語教育出版社，1997.

[3]龔卡佳.英語語調對比教學[M]//李瑞華.英漢語言文化對比研究.上海：上海外語教育出版社，1996.

[4]黃伯榮.現代漢語[M].北京：高等教育出版社，1993.