淺談英語課堂中的小組合作學習

摘 要：本文主要是講述如何通過小組合作來提升學生的學習質量，增強自主學習能力。

關鍵詞：小組合作 英語學習 英語課堂

中圖分類號：G633.4 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）08（c）-0153-01

1 小組合作學習的重要性

1.1 能培養學生的合作意識，協作能力，交際能力和適應能力

在近幾年的英語教學中，許多英語教師都喜歡讓學生以小組為單位，共同合作完成教學任務，這不僅是教學方式的改變，更是學生學習方式的大變化。通過小組合作，教師照顧到了學生的個體差異，實現學生間的優勢互補，使不同層次的學生都得到發展。首先是優生，他們要充分發揮自己是小老師的角色，幫助其他同學解決不理解的問題；其次是后進生，他們會對組內小老師的講解更感興趣，提高了學習的積極性和趣味性，從而取得更好的學習效果。更為重要是，這種學習方式能夠教會學生如何與他人合作，這將對孩子的一生產生積極的影響。

1.2 小組合作學習拓寬了學生學習的空間

小組合作學習不僅將學生個體間的學習競爭關系改變為“組內合作、組間競爭”的關系，還將傳統教學中的師生之間雙向交流改變為師生、生生之間的多向交流，學生有更多的機會發表自己的看法，為他們提供一個較為輕松、自主的學習環境，提高了學生創造思維的能力，而且還將學生課內學習延伸到課外，使他們在參與學習的活動中得到愉悅的情感體驗。

2 什么是小組合作學習

小組合作學習是指以學生小組為基本形式，以教學目標為導向，通過指導小組成員展開合作，發揮群體的積極功能，提高個體的學習動力和能力，共同完成特定學習任務的一種教學活動。一般說來，小組合作學習大致都分為三個環節，就是組內合作階段、組際交流階段和集體認同階段。

3 英語課堂中小組合作學習的初步探索

《英語課程標準》明確指出：“創設各種合作學習的活動，促使學生互相學習，互相幫助，體驗榮譽感，發展合作精神”，“使學生認識自己學習的優勢與不足，樂于與他人合作，養成和諧與健康向上的品格”。在新課程推進實施，在英語教學所倡導的任務型教學途徑的背景下，組織有效的英語小組合作活動有著十分積極的意義。以下是筆者在日常教學活動中進行小組合作的一些初步嘗試。

3.1 小組合作預習新課

教師上課前應先設計一份“導學案”，把要求了解的文化常識，應切實掌握的重難點生詞、句式、語法、功能項目等呈現給學生，讓小組同學根據要求搜尋有關文化常識，查閱生詞，組編對話，摸索語法特點。經小組討論后，將討論結果由組長做成一份預習報告，上交老師，使老師在講課時做到有針對性，學生在聽課時做到有目的性，這樣可大大提高課堂效率。

3.2 小組合作學習單詞

詞匯的掌握是學好英語的基礎，對于很多英語學習困難的學生單詞就是他們的攔路虎，不少學生一提到背單詞就頭痛。我們現在使用的湘教版教材，每節課的單詞量在10～15個左右，學生記單詞的確不是一件容易的事。那么學生在有限的學習時間里如何學會認讀和拼寫單詞呢？（1）聽錄音讓學生跟讀，在聽和讀的同時讓學生看音標，掌握拼讀規則。（2）小組合作認讀，確保人人過關。順序為一號先讀，其次為二號、三號、四號，發現錯誤組員之間要及時糾錯。（3）小組展示，檢測達標情況。（4）自主背誦，合作聽寫。

3.3 小組合作學習新課

英語的新課主要包括對話和閱讀，這兩種課型都可以在讓學生聽完錄音之后通過小組合作的方式來完成。通常合作完成的內容有以下幾點：（1）掌握文章意思，翻譯每個句子。（2）找出重點詞組和句子，并在書上標注出來。（3）找出不理解的地方，組內先討論。（4）小組提出不能解決的問題，由其他組來幫助解答，實在解決不了的問題由老師來講解。這樣的課堂比傳統的英語課堂更高效，充分發揮了學生自主學習的作用。

3.4 小組合作完成寫作練習

寫作課很容易使學生覺得枯燥無味。在教學生寫一封介紹自己的英文信時，筆者安排了以下小組任務：（1）獨立思考三分種。讓學生考慮文章的主要時態、格式，以及重要的短語，為小組討論做準備。（2）集體列出寫作要點。首先讓中等生確定格式和主要短語，鼓勵差生大膽參與，優生提出解決問題的方法。（3）小組報告討論結果。選擇一二個小組口頭報告討論結果，并讓其他組評價指正。（4）教師介紹寫信格式、介紹自己的短語。（5）學生獨立寫作。（6）小組交換批改。

3.5 小組合作訂正試卷上的錯誤

合作訂正錯誤。每次單元測驗后，教師會講評試卷，針對一些普遍存在的問題進行分析。但由于學生錯題類型各不相同，教師不可能在一節課內講解所有題目，怎么辦？可以在小組內讓學習成績好的學生幫助成績較差的學生，成績中等的學生相互探討，共同訂正試卷上的錯誤。這樣能營造同學之間，師生之間共同學習、探索、研究問題的氛圍，樹立對話式、互動型的教學形式。

經過教學中的大量實踐，筆者充分明白了小組合作學習在英語課堂教學中占有十分重要的地位，在以后的教學中需要更有效地組織好小組合作學習，最大限度的發揮學生的自主學習能力，讓學生愛上英語，輕松學好英語！