臟話的故事

關于說“臟”話，這個“臟”字，是必須打引號的。臟話是生命真實的需要，如同情緒，是有非常積極的價值和意義的。所以，請理解它、接納它吧。

香寶寶的“臟話”事件

下面，我來列舉一下香寶寶說“臟”話的事例，只是年代“久遠”，若有遺漏，敬請理解。

一開始，就是很大聲、很直接，或很憤怒地說“打”，并且伴之以相應的動作。這個情景，上一篇故事中已經講過了。這是一歲多，語言能力還未怎么發展出來。

漸漸，“不”就開始了，“不”、“不要”、“不行”成為流行用語。2歲左右時，這個現象很明顯。干什么第一個字都是“不”。不就不吧，好在，她說她的，我們做我們的，她發她的飆，我們做我們的事，互相之間倒也并無妨礙。

接下來，就是“討厭”一詞，但大半是好玩，經常在“討厭”之后，來一句“討人喜歡，百看不厭”，這是我們的“奇葩”保姆阿姨教的（笑），她學得還挺溜。當然，也有生氣的時候，大聲說“討厭”，只是很少。

有一天，忽然開始大聲說：閉嘴，往往之后跟一句：誰說的！或者：別說了！還經常是在有客人的時候，主賓正聊得來勁，香寶寶忽然大吼一聲“閉嘴”，毫無預兆地發飆一下。有一段時間，天天讓我們“閉嘴”。

再有一天，忽然開始說：笨蛋！或者再多幾個字：你這個笨蛋！有時候，我們正在聊天，有時候，我們在看電視，有時候，我們正忙著啥......不管什么時候，這段時間，我們就有幸常常成為“笨蛋”了。

前段時間，開始愛說“臭??”了……但看她的表情，好玩是占了絕大多數。其實，哪個不是這樣的呢？！

前幾天“莫名”蹦出一個詞“豈有此理”，搞得我倆驚詫半天……

數來數去，在香寶寶3歲3個月的“漫長”人生閱歷中，大概就是這些“臟”話了，并且，每句“臟”話，持續的時間都很短，長則幾個禮拜，短則幾天，自然消失殆盡，無疾而終。

當然，你要惹她，你要不尊重她，我想，她還是會自然而迅速地召集這些“臟”話朋友，請求它們的神圣支援的（笑），她絕對是有這個能力的（笑）。

以后，還會有很多“臟”話朋友，等著香寶寶去認識和結交，我們就陪著她，去認識和結交這些“臟”話朋友，至于香寶寶和它們的關系是親密，還是疏遠，或者，和誰親密，和誰疏遠，并無所謂，只是順其自然，了無分別。因為，它們都將是香寶寶自然的、無分別的人生中，生命最偉岸的力量的源泉之一。

我是怎樣看待這件事的：

香寶寶說“臟”話的時候，我們從不：一，認為她不禮貌，“教育”她要……二，認為這樣不好，“教育”她不要……我們只是順其自然，全然接納（換言之，我們不管她）。如此而已，奇怪的是，往往是短則一二天，長則一二周，這些“臟”話，自然就消失不見了。

為什么會這樣？我想說的是：第一，教育不是我們成人的想所以然。第二，教育絕對不能通過壓制和否定來進行。第三，教育不是灌輸道德觀和價值觀（要很小心這一點）。

那么，教育是什么？在我看來，真正的教育，只有一個標準：是否符合人性正常之所需。至少在我看來，下面這些，是絕對的人性之正常之需要：

林巨

兩個孩子的爸爸，北大心理系畢業，花徑美德工程創辦人，中國生命教育、心靈教育的探索者、開拓者和弘揚者。他所提出的“無分別的愛”“和心在一起”的教育理念，逐漸成為新時代生命教育、心靈教育的一面旗幟。代表作品有《媽媽，請這樣愛我》《遇見好老師》《養心書》等。

林巨老師開設了專門回答大家問題的新浪微博：@花徑美德 ，每天回答大家感興趣的家教問題。

生氣、委屈、不開心的時候，可以罵罵人，可以發泄發泄。為了達到上面的目標，必須學會有些詞匯和有些方式。

當我們的孩子可以這樣做，可以以自己的方式和節奏來掌握這些詞匯和方法（看起來好像是不好的），也就是說，當我們的孩子被允許，被理解，被接納，被自由……當此時（兩者疊加），他們會很有存在感，很有掌控感，會生成一種自己很有力量、自己很強大的感覺。擁有這種感覺，是人格健康最根本的基石。

當我們看到這些人性的正常的需要，當我們真正理解之，我們又何必做點什么呢？只需要全然接納，就是在以最好的方式，滿足孩子內心的需要：允許她習得，幫助她習得，允許她發泄，幫助她發泄，允許她享受有力量的感覺，幫助她建立內在至關重要的存在感和掌控感（也就是安全感）。在完成這些使命后，“臟”話自然很快就消失了。

滿足了，就放下了，這就是千古不易的人性！

那么，怎么樣才能教會孩子說臟話呢？也很簡單，跟上面的方式，反著來就行。不滿足，就提起來——這同樣是千古不易的人性！滿口臟話的孩子，就是這樣養出來的。

當然，有伙伴一定會說：不見得，我狠狠揍她一頓，狠狠懲罰她一頓，她果然就不說臟話了，靈得很吶。

是啊，很靈啊，但是，可惜，孩子只是把“滿嘴”臟話，改成了“滿心”臟話而已。什么是“滿心”臟話呢？無邊的壓抑、焦慮、無助、委屈、傷心、自卑、憤怒……全都壓在心底深處了。潛藏的無名之邪火，在不停地咕嘟嘟地冒泡泡，只要時機合適，就一定會冒上來沖出來。但此時，心靈已經不再是心靈，而是充滿無名之邪火的活火山。

這個“滿心”臟話，比“滿嘴”臟話，可怕一萬倍。我寧愿我的孩子滿口臟話，也不愿我的孩子滿心臟話。滿口臟話的孩子，相對健康；滿心臟話的孩子，令人絕望！

同時，若這樣做，不僅她內心的情緒垃圾倒不出來，只會積壓成毀壞生命一輩子的無名之邪火山；另一方面，孩子也絲毫獲得不了力量感、掌控感和安全感，孩子內在人性的邏輯也生長不出來。她這一生，又該如何獲得寧靜和坦然，又該如何獲得快樂和幸福，又該怎么過活呢？

所以，什么是教育??？不懂人性、遠離人性、無視人性，想得再好、說得再好，也只會產生巨大的荒謬、錯誤、悲哀和絕望。

人性，就是這樣的，教育，就是這樣的，絕大多數時候，跟道德毫無關系。道德有好壞，人性無好壞——你喜歡不喜歡，它就是這個樣子。當你懂得它、理解它、掌握它，教育很容易的；當你不懂它、誤解它、無視它，你所做的一切，只是在深刻地自以為是。

人們常說“真善美”。請問，哪個字是在最前面？真實啊，有了真實，善和美，自然就來了。反過來呢？如果連真實都不要，這個世界，怎可能善和美？

臟話是生命真實的需要，如同情緒，是有非常積極的價值和意義的。所以，請理解它、接納它吧。

教育不是想所以然，而是對人性透徹的洞察。這世界我們最不能對抗的，就是人性。我們怎么能反人性呢？我們到底是在培養人，還是非人？

教育，就是這么簡單，就是這么難啊。

這就是：無分別的愛。